水粉静物单个物体陶罐的写生

1、水粉静物单个物体陶罐的写生?教学设计- 、教案背景 :色彩，在我们生活的方方面面都能够感觉得到它的存在。开设色彩课的目的是：了解、学习色彩的根本知识，逐步掌握色彩的变化规律，运用色彩造型的基本方法，到达较为完美地表现对象这一要求。色彩课教学形式一般围绕两大内容展开：一是感觉和认知色彩一一整体观察自然色彩的现象，借助色彩学知识，认识自然色彩变化规律，培养敏锐的色彩感觉。同时，从视觉印象一一感情表现一一形式结构这三方面了解色彩美学，提高色彩的修养，提升色彩的艺术品味。 二是 表达与表现色彩一一从直觉表达自然色彩效果，把握写生的根本技艺起步 熟悉 颜料、材质、工具性能，掌握作画步骤与根本方法等，逐步

2、尝试和吸 收多种表 现技法，探讨画面的构成形式、色彩构成、材质构成等，适时导入表 现色彩的实 验和设计色彩的应用。所以色彩与素描是美术考生必须学习、研究 和应予掌握的 专业艺术语言，也是必修课之一。作为水粉色彩训练，水粉写生 是学习色彩的必 修根底课程，而水粉静物写生那么是水粉写生的根底。二、教 材分析：开原市特殊教育学校高年级美术一直使用的是本校的美术校本教材，六年 级 的学生对水粉画只有简单的了解，对水粉理论知识理解的较为困难，还没有 熟练 的掌握水粉画的特点及其作画方法。教材的这局部运用浅显易懂的知识点 将水粉 根底知识交代清楚。三、教 学目标：1、知识与能力目标：认识色彩规律，培养学生

3、正确的色彩观察方法和学生的色彩表现能力，让 学 生掌握一定的色彩理论知识和色彩变化规律。从而能较好的掌握水粉工具与颜料的性能，理解的掌握水粉画的方法与步骤。学生熟练的掌握固有色、光源色、环境色之间的关系，并能运用这三种颜 表现陶罐的色彩关系。2、过程与方法目标： 学生能根本完成水粉画作画步骤的第二步作画步骤： 一、构图起稿二、铺大色彩关系三、深入刻画、四、调整统一。3、情感态度与价值观：培养学生学习美术的兴趣，增强其学习美术的自信心，相信自己的能力肯自己，提高学生的审美能力，将学到的美术知识运用到实践中。四、教学重点： 学生熟练的掌握固有色、光源色、环境色之间的关系，并能运用其表现陶的色彩关系

4、。五、教学难点：对色彩变化规律的观察分析与表现。六、教学准备：教师准备：在教学中根据需要准备好静物、范画、教学课件。学生准备：水粉绘画工具。七、教学要求：在教学中遵循深入浅出循序渐进的原那么、因材施教的原那么；启发学生艺术 的同时注重学生的个性特点。八、教学方法：本课主要以理论讲解和课堂写生为主，结合理论知识的讲解，采用直观的 教 学手段课件、教师现场作教学范画和改画进行教学。九、教学过程：一导入：通过课件展示水粉画的图片。导言：今天老师给你们带来了几张优秀的水粉作品， 下面我们一起来欣赏一下。 出 示幻灯片你们觉得这些水粉作品画的怎么样？好好在哪？板书：? 齐读课题。二讲授新课1、交代学习任

5、务 那怎样才能画出色彩丰富的水粉作品呢？让我们在今天的课堂中去找寻答 案 板书：水粉静物单个物体陶罐的写生一一利用固有色、光源色、环境色表现陶罐。齐读课题。2、结合内容介绍水粉画的有关知识并加以讲解 今天我们就来学习利用固有色、光源色、环境色来表现色彩关系。出示静物陶罐谁来说说什么叫固有色？那陶罐的固有色是什么颜色？谁来说说什么叫光源色？那这组静物的光源色是什么颜色？谁来说说什么叫环境色？那相对于陶罐它的环境色是什么颜色？现在我们一起来探讨怎么运用固有色、光源色、坏境色来表现物体的暗面、灰面与亮面。出示幻灯片，分析讲解由此我们总结出，板书：暗面：固有色 +环境色灰面：固有色亮面：固有色 +光源

6、色，有了这个公式我们也会画出色彩丰富的水粉作品来。3、教师现场作教学范画。三、课堂练习课堂练习：摆好静物，指导学生作画。根本要求：运用固有色、光源色、坏境色的公式完成作画步骤的第二步铺大色彩关 系。 要求徐宁、王蕾、刘思佳三名同学能画出陶罐的固有色即可。要求其他同学能利用固有色、光源色、坏境色来表现陶罐的色彩关系。四、作业展评：采用学生自评、互评、老师评价的方式。五、总结：今天你有什么收获？学到了哪些知识？六、布置作业：1 结合本课所讲完成这组水粉画 2 以班级为单位选出两幅优秀的水粉作品交给本班班主任。 3 课下探索讨论怎么运用固有色、 光源色、坏境色来表现物体的高光、 反光与投影。十、板书

7、设计：水粉静物单个物体陶罐的写生一一利用固有色、光源色、环境色表现陶罐。暗面：固有色 +环境色灰面：固有色亮面：固有色 +光源色?水粉静物单个物体陶罐的写生?教学反思?水粉静物单个物体陶罐的写生?这节课，总体来说我比拟满意，较我以 往 的课有了很大的进步，学生也到达了制定的教学目标。下面我主要从这节课的以下方面反思回忆：一、好的方面1、本节课是一节比拟真实的高年级美术色彩课，平时的课我也是按照这样的教学流程设计的。2、教学目标达成情况较好，学生都能在原有的根底上得到提高，能理解的 掌握我所讲的内容。3、学生学习兴趣浓厚，能够积极主动的学习新知 二、缺乏之处1、课件准备的不够精美细致。2、作范画调配颜色时，应更细致更准确的说明颜色的名称、用量及调配方 法。3、加强语言的组织能力，不应出现口头语