![七年级地理下册 6.2 复杂多样的自然环境教学案1(无答案)(新版)商务星球版_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/28/0711f2b3-4b1b-4493-ae3a-e74383b436d0/0711f2b3-4b1b-4493-ae3a-e74383b436d01.gif)
![七年级地理下册 6.2 复杂多样的自然环境教学案1(无答案)(新版)商务星球版_第2页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/28/0711f2b3-4b1b-4493-ae3a-e74383b436d0/0711f2b3-4b1b-4493-ae3a-e74383b436d02.gif)
![七年级地理下册 6.2 复杂多样的自然环境教学案1(无答案)(新版)商务星球版_第3页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/28/0711f2b3-4b1b-4493-ae3a-e74383b436d0/0711f2b3-4b1b-4493-ae3a-e74383b436d03.gif)
![七年级地理下册 6.2 复杂多样的自然环境教学案1(无答案)(新版)商务星球版_第4页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/28/0711f2b3-4b1b-4493-ae3a-e74383b436d0/0711f2b3-4b1b-4493-ae3a-e74383b436d04.gif)
![七年级地理下册 6.2 复杂多样的自然环境教学案1(无答案)(新版)商务星球版_第5页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/28/0711f2b3-4b1b-4493-ae3a-e74383b436d0/0711f2b3-4b1b-4493-ae3a-e74383b436d05.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、复杂多样的自然环境【课型】新授课【教学目标】1.运用亚洲分层设色地形图说出亚洲地形特点。 2.运用亚洲分层设色地形图和地形剖面图,描述亚洲地势特征。3.通过对亚洲地形、地势的探究,掌握分析大 洲地形、地势的方法,并能够分析北美洲地形、地势特征。【教学模式】问题导学、合作探究、【教学方法】读图分析法、小组讨论法、启发式讲述法。【教具准备】多媒体课件【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境,导入新课多媒体播放亚洲自然风光图片(亚洲之最:喜马拉雅山脉、青藏高原、死海、贝加尔湖、珠穆朗玛峰、里海等),并同时播放亚洲雄风背景音乐。同学们,伴着歌曲,紧跟图片让我们感受到了亚洲山河的壮丽画卷,自
2、然环境的独特韵味。今天我们就一起来了解亚洲的自然环境。自然环境主要包括哪些要素呢? 同学们回答的很好,下面我们将从地形、河流、气候三个方面逐一了解亚洲的自然环境。自然环境包括地形、气候、水系等。:把学生带入到浓郁的亚洲风情中,激发学生的学习欲望,培养学生热爱亚洲、热爱大自然的情感。自学成才活动探究方法总结一、 山地高原为主 地势起伏大亚洲地形图自学成才:请同学们读图6-2-1思考并完成以下问题:1找出青藏高原、帕米尔高原;伊朗高原、蒙古高原;印度河平原,西西伯利亚平原、华北平原。说说这三组地形的大致海拔及分布特点。2参照图中的高度表,观察分层深色地形图,说说亚洲地势高低起伏的大致趋势
3、。活动一: 亚洲之旅结合图68和图69,全班分成两组做一次亚洲之旅: 沿途说出你将经过哪些国家?哪些地形区?大致海拔高度是多少?有可能见到什么样的自然景观?或哪些世界之最或亚洲之最的地形?1请一组同学沿东经80度,从北向南做旅行,另一组同学沿北纬30度,从东向西做旅行。(前后左右同学可“结伴而行”)请沿途记录所经国家、地形区,所见到的地貌环境和地形特征(地名、海拔、景观等)。(组织:活动中各小组要选出记录员负责记录所经地区的特征。)2.“造型活动”(课前准备好以上地区的名称卡片,平原、高原、山地分别采用不同的颜色,如绿色、红色、黄色)教师提出“造型要求”:各人以膝盖处为海平面,腰部为海拔200
4、0米,头部为4000米,请以上同学将手中的地形卡片举放在最合适的位置。 教师:从同学们的描述及演示,能否得出亚洲地形大概有什么特点?引导学生阅读地形剖面图:同学们演示的地形高低起伏,即地势状况,大家一目了然。如科学的按垂直坐标和水平坐标标注在图上,就成为沿北纬30度和沿东经80度的地形剖面图。 方法总结利用地形图和地形剖面图分析该大洲的地形特点,应从以下几个方面分析:1. 观察地形剖面图,说出地势高低起伏的总趋势。2. 观察高度表,说出重要地形类型,估算各部分的大致比例。3. 说出主要地形区,说说其分布状况。读图分析,在课本上标注答案。每组学生依次上前指图描述所经地区名称
5、、景观及海拔。全班对描述最全面、语言最流畅的同学予以鼓掌激励。以上同学手拿卡片依次站成南北向和东西向两排,交叉成十字。(视教室空间情况而定,也可分别在讲台前一字排开,但说明一组表示的是东西方向,另一组表示的是南北方向。)回答:地形复杂多样,地势起伏大,中间高,四周低培养学生的读图能力,分析归纳能力。通过分组活动,使得全班每个学生都得到了充分参与,激发了学生学习地理的热情,由被动学习变成主动获取知识,让学生的学习过程充满新奇、乐趣。引申过渡自主学习归纳小结以亚洲为例,说说地形对气候,河流等其他自然要素的影响?活动二:自主学习阅读课本第7页图6-2-1“亚洲的地形”,完成下列要求。1. 用笔圈出鄂
6、毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河,并圈出它们流经的国家及流入的海洋。2看看他们注入的流向有什么不同?3亚洲河流分布有何特点?这种分布与地形分布之间的关系如何?教师归纳小结:地势的高低影响了河流的流向,使得亚洲的河流分布特点是由中部向四周呈放射状分布。结合亚洲的地势和河流特点,我们可以用这样一个手势来形容:双手虚托向下图解:地势中部(手腕)高,四周(手指)低,河流(指缝)向四周呈放射状分布。地形对气候又有哪些影响呢思1. 注入北冰洋:鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河注入太平洋:黄河、长江、湄公河注入印度洋:恒河、印度河2. 有向北流、向东流、向南流、向西流3. 亚洲河流由中部向四周呈放射
7、状分布。 因为亚洲地势中部高、四周低,使大多发源于中部山地、高原,向四周较低的平原、丘陵地区流。青藏高原地区有高原山地气候是受地形的影响形成的。进一步培养学生的读图能力。通过自己的双手摆放记住亚洲地势、河流特点,形象生动,印象深刻,便于记忆。培养学生理解自然地理环境的各要素是互相影响的。技能拓展活动三:技能拓展教师:回顾刚才我们分析亚洲地形和河流特点的方法,分析北美洲的地形及其对河流的影响。北美洲地形图北美洲大陆沿北纬40°纬线的地形剖面示意1.分析北美洲的地形地势起伏的大致趋势: 主要地形类型: 主要地形区及分布状况: 2以密西西比河为例,解释北美洲的地形对河流流向的影响。(1)在
8、图中找出密西西比河及其主要支流,并用箭头标出它们的流向。(2)分析这些河流的流向与地形的关系。地势起伏的大致趋势:东西高,中间低。 主要地形类型:高原、山地、平原 主要地形区及分布状况: 大纵列的地形区:西部是高大的高原山地;中部是广阔的平原;东部是低矮的高原和山地(1)在图上标出密西西比河及其主要支流,并标出流向(2)因为北美洲东西部为地势较高的山地高原,中部是地势较低的平原,南部地势更低的平原,这使许多河流发源于东西部向中部流,汇集形成密西西比河,最终向南流入海洋。巩固分析大洲地形的方法,培养学生独立解决问题的能力。知识总结沙场大练兵1、亚洲地势的特点是( )A、西部高、东部低 B、东部高
9、、西部低C、中部高、四周低 D、中部低、四周高2、世界陆地最低点是( ) A. 里海 B . 死海 C. 地中海 D. 黑海3、有“世界屋脊”美称的高原是( )A、巴西高原 B、青藏高原C、蒙古高原 D、黄土高原4、亚洲有很多独具特色的湖泊,以下说法正确的是( )A面积最大的湖泊:青海湖 B湖面最低的湖:咸海C一半咸水,一增淡水的湖:里海 D最深的湖:贝加尔湖 读图综合题1、读亚洲山河分布示意图,完成 下列要求(1)写出下列字母所代表的地理事物名称:A 山脉, B 半岛, C 高原, D 山脉。(2)亚洲地势的特点是 ,从总体上看,亚洲大河的流向有特点 ,原因是: 。2、读图回答问题:甲图:亚洲和 非洲的分界线是 。该运河沟通了 海和 海,连接了 洋 和 洋,是世
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2025学年高中语文 第二单元 六 我善养吾浩然之气教案3 新人教版选修《先秦诸子选读》
- 2024-2025学年高中化学下学期第十周 酯教学设计
- 手工钨极氩弧焊作业指导书
- xx三期取水口工程施工技术难点总结
- 2023年杭州市拱墅区住房和城市建设局编外招聘考试真题
- 2023年甘肃兰州大学第一医院幼儿园招聘考试真题
- 小寨路社区卫生服务中心招聘笔试真题2023
- 2023年百色市田东县消防救援大队招聘政府专职消防员考试真题
- 莆田第十五中学招聘笔试真题2023
- 结构力学优化算法:蚁群算法(ACO):ACO算法在实际工程中的应用
- 2024年大学英语六级考试真题含答案与详解
- 人工智能在汽车配件机械设计与制造中的应用
- 上海市浦东新区2024届八下英语期末监测试题含答案
- 职业技术学校《直播运营实务》课程标准
- 西北工业大学导航栏博士复试面试模板
- 《发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点》求是课件
- 2024年长沙电力职业技术学院单招职业倾向性测试题库附答案
- 光伏项目EPC总承包合同
- 《数字化实验室管理系统数据采集和传输》编制说明
- 吉林大学 环境法答案
- 邀约圈商业模式
评论
0/150
提交评论