七年级地理下册 6.2 复杂多样的自然环境教学案1（无答案）（新版）商务星球版

1、复杂多样的自然环境【课型】新授课【教学目标】1.运用亚洲分层设色地形图说出亚洲地形特点。 2.运用亚洲分层设色地形图和地形剖面图，描述亚洲地势特征。3.通过对亚洲地形、地势的探究，掌握分析大 洲地形、地势的方法，并能够分析北美洲地形、地势特征。【教学模式】问题导学、合作探究、【教学方法】读图分析法、小组讨论法、启发式讲述法。【教具准备】多媒体课件【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境，导入新课多媒体播放亚洲自然风光图片（亚洲之最：喜马拉雅山脉、青藏高原、死海、贝加尔湖、珠穆朗玛峰、里海等），并同时播放亚洲雄风背景音乐。同学们，伴着歌曲，紧跟图片让我们感受到了亚洲山河的壮丽画卷，自

2、然环境的独特韵味。今天我们就一起来了解亚洲的自然环境。自然环境主要包括哪些要素呢？ 同学们回答的很好，下面我们将从地形、河流、气候三个方面逐一了解亚洲的自然环境。自然环境包括地形、气候、水系等。：把学生带入到浓郁的亚洲风情中，激发学生的学习欲望，培养学生热爱亚洲、热爱大自然的情感。自学成才活动探究方法总结一、 山地高原为主 地势起伏大亚洲地形图自学成才：请同学们读图6-2-1思考并完成以下问题：1找出青藏高原、帕米尔高原；伊朗高原、蒙古高原；印度河平原，西西伯利亚平原、华北平原。说说这三组地形的大致海拔及分布特点。2参照图中的高度表，观察分层深色地形图，说说亚洲地势高低起伏的大致趋势

3、。活动一： 亚洲之旅结合图68和图69，全班分成两组做一次亚洲之旅： 沿途说出你将经过哪些国家？哪些地形区？大致海拔高度是多少？有可能见到什么样的自然景观？或哪些世界之最或亚洲之最的地形？1请一组同学沿东经80度，从北向南做旅行，另一组同学沿北纬30度，从东向西做旅行。（前后左右同学可“结伴而行”）请沿途记录所经国家、地形区，所见到的地貌环境和地形特征（地名、海拔、景观等）。（组织：活动中各小组要选出记录员负责记录所经地区的特征。）2.“造型活动”（课前准备好以上地区的名称卡片，平原、高原、山地分别采用不同的颜色，如绿色、红色、黄色）教师提出“造型要求”：各人以膝盖处为海平面，腰部为海拔200

4、0米，头部为4000米，请以上同学将手中的地形卡片举放在最合适的位置。  教师：从同学们的描述及演示，能否得出亚洲地形大概有什么特点？引导学生阅读地形剖面图：同学们演示的地形高低起伏，即地势状况，大家一目了然。如科学的按垂直坐标和水平坐标标注在图上，就成为沿北纬30度和沿东经80度的地形剖面图。 方法总结利用地形图和地形剖面图分析该大洲的地形特点，应从以下几个方面分析：1. 观察地形剖面图，说出地势高低起伏的总趋势。2. 观察高度表，说出重要地形类型，估算各部分的大致比例。3. 说出主要地形区，说说其分布状况。读图分析，在课本上标注答案。每组学生依次上前指图描述所经地区名称

5、、景观及海拔。全班对描述最全面、语言最流畅的同学予以鼓掌激励。以上同学手拿卡片依次站成南北向和东西向两排，交叉成十字。（视教室空间情况而定，也可分别在讲台前一字排开，但说明一组表示的是东西方向，另一组表示的是南北方向。）回答：地形复杂多样，地势起伏大，中间高，四周低培养学生的读图能力，分析归纳能力。通过分组活动，使得全班每个学生都得到了充分参与，激发了学生学习地理的热情，由被动学习变成主动获取知识，让学生的学习过程充满新奇、乐趣。引申过渡自主学习归纳小结以亚洲为例，说说地形对气候，河流等其他自然要素的影响？活动二：自主学习阅读课本第7页图6-2-1“亚洲的地形”，完成下列要求。1. 用笔圈出鄂

6、毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河，并圈出它们流经的国家及流入的海洋。2看看他们注入的流向有什么不同？3亚洲河流分布有何特点？这种分布与地形分布之间的关系如何？教师归纳小结：地势的高低影响了河流的流向，使得亚洲的河流分布特点是由中部向四周呈放射状分布。结合亚洲的地势和河流特点，我们可以用这样一个手势来形容：双手虚托向下图解：地势中部（手腕）高，四周（手指）低，河流（指缝）向四周呈放射状分布。地形对气候又有哪些影响呢思1. 注入北冰洋：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河注入太平洋：黄河、长江、湄公河注入印度洋：恒河、印度河2. 有向北流、向东流、向南流、向西流3. 亚洲河流由中部向四周呈放射

7、状分布。 因为亚洲地势中部高、四周低，使大多发源于中部山地、高原，向四周较低的平原、丘陵地区流。青藏高原地区有高原山地气候是受地形的影响形成的。进一步培养学生的读图能力。通过自己的双手摆放记住亚洲地势、河流特点，形象生动，印象深刻，便于记忆。培养学生理解自然地理环境的各要素是互相影响的。技能拓展活动三：技能拓展教师：回顾刚才我们分析亚洲地形和河流特点的方法，分析北美洲的地形及其对河流的影响。北美洲地形图北美洲大陆沿北纬40°纬线的地形剖面示意1.分析北美洲的地形地势起伏的大致趋势： 主要地形类型： 主要地形区及分布状况： 2以密西西比河为例，解释北美洲的地形对河流流向的影响。（1）在

8、图中找出密西西比河及其主要支流，并用箭头标出它们的流向。（2）分析这些河流的流向与地形的关系。地势起伏的大致趋势：东西高，中间低。 主要地形类型：高原、山地、平原 主要地形区及分布状况： 大纵列的地形区：西部是高大的高原山地；中部是广阔的平原；东部是低矮的高原和山地（1）在图上标出密西西比河及其主要支流，并标出流向（2）因为北美洲东西部为地势较高的山地高原，中部是地势较低的平原，南部地势更低的平原，这使许多河流发源于东西部向中部流，汇集形成密西西比河，最终向南流入海洋。巩固分析大洲地形的方法，培养学生独立解决问题的能力。知识总结沙场大练兵1、亚洲地势的特点是（ ）A、西部高、东部低 B、东部高

9、、西部低C、中部高、四周低 D、中部低、四周高2、世界陆地最低点是（ ） A. 里海 B . 死海 C. 地中海 D. 黑海3、有“世界屋脊”美称的高原是（ ）A、巴西高原 B、青藏高原C、蒙古高原 D、黄土高原4、亚洲有很多独具特色的湖泊，以下说法正确的是（ ）A面积最大的湖泊：青海湖 B湖面最低的湖：咸海C一半咸水，一增淡水的湖：里海 D最深的湖：贝加尔湖 读图综合题1、读亚洲山河分布示意图，完成 下列要求（1）写出下列字母所代表的地理事物名称：A 山脉， B 半岛， C 高原， D 山脉。（2）亚洲地势的特点是 ，从总体上看，亚洲大河的流向有特点 ，原因是： 。2、读图回答问题：甲图：亚洲和 非洲的分界线是 。该运河沟通了 海和 海，连接了 洋 和 洋，是世