观察日记《火龙果》（课堂PPT）

1、1学写观察日记学写观察日记2 可观察的事物：可观察的事物：观察日记观察日记1.可爱的小动物；可爱的小动物；2.有趣的植物（含羞草、绿豆发芽、花）；有趣的植物（含羞草、绿豆发芽、花）；3.美丽的风景；美丽的风景；4.你心爱的物品（玩具、学习用品）。你心爱的物品（玩具、学习用品）。3怎样观察： 看：眼睛看到什么看：眼睛看到什么 听：耳朵听到什么听：耳朵听到什么 想：大脑里想到什么想：大脑里想到什么 感：心里感到什么？感：心里感到什么？ 做：你有没有动作？做：你有没有动作？ 4观察的观察的四大法宝四大法宝观察要观察要有顺序有顺序观察要观察要有重点有重点观察要有观察要有真情实感真情实感观察要观察要展开

2、想象展开想象5写作顺序： A A、写观察日记，注意日记格式。、写观察日记，注意日记格式。 B B、写自己最想写的，尤其是要写出观察中、写自己最想写的，尤其是要写出观察中的新发现。的新发现。 C C、写好后读给同学听，看看谁在观察中有、写好后读给同学听，看看谁在观察中有新发现。新发现。 610月25日星 期 六789果肉（果肉（ ）的，上面还有许多）的，上面还有许多（ ）的，（）的，（ ）的籽，）的籽，像（像（ ）。）。10 今天我们观察火龙果是按今天我们观察火龙果是按什么顺序观察的呢？什么顺序观察的呢？1112xin1314火龙果不仅（）火龙果不仅（）,还具有（）（）还具有（）（）的功效呢，大

3、家可要（）！的功效呢，大家可要（）！15今天的观察我们用了自己身上的哪些今天的观察我们用了自己身上的哪些小助手？小助手？说一说说一说眼眼 看颜色、形状、大小（长短）看颜色、形状、大小（长短） 鼻子鼻子 闻气味闻气味 嘴嘴（舌头）（舌头） 尝味道尝味道脑脑 想象想象 16 观察日记就是要充分调动我们的眼、观察日记就是要充分调动我们的眼、耳、口、鼻、手等器官去感受物体的颜色、耳、口、鼻、手等器官去感受物体的颜色、气味、味道，并通过我们的大脑，发挥丰富气味、味道，并通过我们的大脑，发挥丰富的想象力，才能把文章写得更美。的想象力，才能把文章写得更美。17观察蜗牛观察蜗牛 2012年年10月月12日日

4、星期五星期五 雨雨 今天中午，我闲着没事，就去院子里看爸爸最喜爱的花草，今天中午，我闲着没事，就去院子里看爸爸最喜爱的花草，我看着看着，发现有一群蜗牛在爸爸的花草中爬来爬去，我一我看着看着，发现有一群蜗牛在爸爸的花草中爬来爬去，我一看到蜗牛就有一个疑问：蜗牛是害虫还是益虫？我决定去问爸看到蜗牛就有一个疑问：蜗牛是害虫还是益虫？我决定去问爸爸，我走到客厅，问：爸，我走到客厅，问：“爸爸，蜗牛是害虫还是益虫？爸爸，蜗牛是害虫还是益虫？”爸爸爸爸笑着说：笑着说：“你去网上查查或者自己去观察发现吧！你去网上查查或者自己去观察发现吧！” 我决定自己去观察，看看蜗牛是害虫还是益虫。于是我去我决定自己去观察，看看蜗牛是害虫还是益虫。于是我去拿来白菜叶子、糖果等食物。我把食物全部放在地上，让它们拿来白菜叶子、糖果等食物。我把食物全部放在地上，让它们自己挑选。我想：蜗牛可能会选择糖果吧？谁知，它们对糖果自己挑选。我想：蜗牛可能会选择糖果吧？谁知，它们对糖果一点兴趣都没有。都爬到白菜叶子上，大口大口地吃起来。不一点兴趣都没有。都爬到白菜叶子上，大口大口地吃起来。不一会儿白菜叶子被吃完了，我拍了一下头，说：一会儿白菜叶子被吃完了，我拍了一下头，说：“原来蜗牛是原来蜗牛是害虫，它会吃掉农民伯伯的菜。害虫，它会吃掉农民伯伯的菜。” 经过这一次的观察，我相信：