田家四季歌3优秀教案

1、田家四季歌第一课时教学目标1 .认识第 1、 2 小节出现的 10 个生字， 会写 “季、 吹、 肥、 忙、 归 5 个字，会写“四季、月光等4 个词语。2 . 能正确、流利地朗读课文，感知田家春、夏两季的农事活动。教学重点1 .识字写字；正确、流利地朗读课文。2 . 感知课文的主要内容，重点学习第 1、 2 小节。教学过程一、激趣导入，揭示课题1 .猜字谜。导语： 孩子们，今天李老师邀请你和我一起去乡村，寻找那些美丽的景色。我们一起去看看吧。你瞧， 绿色的田野，成熟的庄稼田家风景真美啊！你知道农民一年四季都干什么吗？今天我们一起来学习田家四季歌 ，去了解下乡村的风光吧。2 . 板书课题，齐读

2、课题。二、理解课题，学习字词1. 理解课题的含义。读了课题，你知道它是什么意思吗？预设： “田家是什么意思？四季指的是？ 1理解“田家。请一生说。后教师总结：这些以种田为主的人家，我们就叫“田家，也就是农家。这些种田的人民就叫“农民。（ 2）理解“四季。（ 3）总结 : 这是一篇关于农民一年四季农事的儿歌。2. 指名朗读“四季，识记“季字，写“季。字理识字: 课件出示会意字字理图上面是禾苗，下面是一个刚出生的孩子，合起来表示幼小的禾苗,提示着每个季节都有新的生命和新的希望。3. 开火车读词语。 师： 在走进美丽的乡村之前， 我们得先来认一认这些词语宝宝。我们来开火车教词语。三、初读课文，整体感

3、知过渡：1. 听老师读课文，整体感知。孩子们，请你先听老师读，注意听准字音。并思考两个问题：课文一共几个小节，是按照什么顺序写的 ?预设：生答“春夏秋冬，这就是我们的四季，这是按照时间顺序来写的。在我们平时生活中，我们还会这样说：早上？生接：中午、晚上。李老师提到的早上、中午、晚上也是时间顺序。在平时的写话中，也可以用上时间顺序来说事情，这样有说得有条理，清楚。知道了课文写作的顺序， 你能根据老师给你的提示来说说课文的主要内容吗？请一生填空。四、再读课文，随文识字一学习课文第1 节，感受春天万物生长、草长莺飞的季节特点。过渡： 一年之计在于春。春天是一个充满生机的美丽季节，在乡村，春天的景色又

4、有怎样的特点呢？请一生读第 1 节， 其余孩子思考： 这一节都写了哪些事 物？请你将他们框出来。2. 集体交流。 教师板书：麦苗儿、桑叶儿预设： 提醒学生“麦苗儿、桑叶儿两处不应读成儿化音。还要注意“花开草长的“长要读成zhcng ,而不能读成ch Sg。可结合图片让学生理解儿歌 描绘的是春天里小草长高、花朵开放的画面，所以是“花开草长。3. 看图识字词。 1 出示蝴蝶图， 指名读 “蝴蝶， 引导学生发现这两个字的特点。 “蝴形声字，都是虫字旁。 小结： 与小昆虫有关的字通常用虫字旁作偏旁。 2出示麦苗儿图片，学生观察并交流：什么是麦苗儿？你还知道什么苗儿？树苗儿、花苗儿等。 3重点理解：嫩：

5、图片理解，总结：像图片上的麦苗、树苗他们都是才长出来的，颜色是较浅的嫩绿色。就叫嫩。 4出示桑树、桑叶、桑果儿的图片，引导学生认识“桑字。肥： 课件出示桑叶肥大图， 你瞧， 你看到了怎样的桑叶？师： 叶子长势好，茂盛。就用一个字“肥来形容。你用什么方法记住这个字？加一加。月字旁的字与身体部位有关。我们可以组词：肥沃、肥美、肥胖。肥沃的草原上有肥美的牛羊。还有课本上的肥大。4. 学生交流其他识字方法。加一加“蝴是“虫加“胡； “桑是三个“又加“木； “肥是“月加 “巴。5. 师生合作，创设情境，尝试背诵课文。 第 1 节以描写春景为主，朗读节师： 你瞧这幅图，让你想起了这句。生填空第一句。师：

6、课件出示教材第一幅图看，这春景多明媚！我们一起来读读这美丽的春光，全班齐读。6. 拓展说话你瞧，春天还有这些美景，你能仿照着说一说吗？7. 学习课文第2 节，了解农民夏季的农事活动。过渡： “夏季里，农事忙。同学们，夏季里农民伯伯在忙什么呢？男孩子来读读第 2 节。读时注意停顿。1 .学生朗读， 思考： 这一节主要写了哪些农事活动？学生交流， 教师相机板书。 采桑养蚕、插秧。 2 . 课件出示农家生活图片，引导学生理解“采桑养蚕和“插秧。明确： “采桑养蚕“插秧写出了桑叶儿和麦苗儿的变化。理解“戴月光的意思，辨析“戴、 “带。 1出示“戴“带，指导辨析比照。戴： 把东西戴在头上、 脸上、 脖子

7、上， 都用 “戴。 如“戴红领巾、 戴项链、戴手表等。带： 把东西随身带着， 或者表示腰带、 鞋带之类的带子， 就用 “带。 如“带上书包、带着、系带子等。师：你能借助图片来说说“戴月光是什么意思吗？生：月光照在身上的意思。就是农民伯伯回来的时候已经很晚了，月亮已经升到半空啦！师： 小结： “戴月光就是月光洒在农民伯伯的身上，说明他们回家时已经很晚了，月亮都升到半空中了，这就是“归来戴月光。4. 联系上下文体会“农事多。师： “归来戴月光，就是指农民披着星光，顶着月亮，披星戴月地辛勤劳作。请孩子们自由读读第节，你从哪些句子读出了这份辛苦。生：夏季里，农事忙。采桑养蚕又插秧。师：除了采桑养蚕、插

8、秧，农民伯伯还有许多农事，示课后习题，借助拼音读一读这些农事，看看农民伯伯还要干哪些农活。生：农民伯伯还要耕了农田又除草。生：农民伯伯还要割了麦子又打谷。师：你能仿照课文来说一说吗？师：农民伯伯在夏季里除了要采桑养蚕、插秧，还要除草、积肥真是”乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。朗读“采又的时候要读得紧凑。师： 示“早起、月光你看出了什么？生：农民伯伯真辛苦！师：其实养蚕、耕种田地是一件非常辛苦的事情，常常要早出晚归，我们一起来读出农民伯伯的辛苦和忙碌。 【填空背诵】小结： 农家人早起勤耕作，归来戴月光，可谓是起早贪黑、披星戴月地辛勤劳作。我们不由得想起了一首写农民劳动很辛苦的诗悯农 ，大家一起来背一背。 生齐背诵 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。老师希望大家能将这句话牢记在心