2021年教师个人专业发展工作计划

1、2021年教师个人专业发展工作计划2021年教师个人专业发展工作计划1自我分析我有丰富的教学经历，工作认真踏实，但是文化底蕴不够丰 厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态，特征的认识和研究。乐于从事教学科研，但往往停留在感 性经验的层面。自我规划20学年第一学期：继续进行文言文教学的探索研究，初步 总结出文言文教学模式。尝试将现代信息技术运用到作文教学中去。通过阅读提高专业知识水平（通读史记，精读学与教 的心理学）20学年第二学期：在文言文教学上形成特色。在作文教学方面有所突破，对现代信息技术的运用作出调 整，积累整理一些课件。继续提高专业知识水平（通读中国文化史，精读古

2、文 观止）20_学年：能初步总结出作文教学的序列，方法。在现代文教学方面，能对各种文体的教学模式灵活运用。进一步提高专业知识水平具体措施把每一节课都当作公开课，认真细致备课，及时反思，写好 课后记。广泛收集阅读教科研信息。 阅读古今文学专着，青少年心理 学研究专着。2021年教师个人专业发展工作计划2自我分析我有丰富的教学经历，工作认真踏实，但是文化底蕴不够丰 厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态，特征的认识和研究。乐于从事教学科研，但往往停留在感 性经验的层面。自我规划_学年：继续进行文言文教学的探索研究， 初步总结出文言 文教学模式。尝试将现代信息技术运用到作文教学

3、中去。通过阅读提高专业知识水平（通读史记，精读学与教 的心理学）学年：在文言文教学上形成特色。在作文教学方面有所突破，对现代信息技术的运用作出调 整，积累整理一些课件。继续提高专业知识水平（通读中国文化史，精读古文 观止）学年：能初步总结出作文教学的序列，方法。在现代文教学方面，能对各种文体的教学模式灵活运用。进一步提高专业知识水平。具体措施把每一节课都当作公开课，认真细致备课，及时反思，写好 课后记。广泛收集阅读教科研信息。 阅读古今文学专著，青少年心理 学研究专著。2021年教师个人专业发展工作计划 3在区教育局搭建的“名师工作室”平台上，我将继续保持主 动学习的态度，积极地向孙老师和其他

4、名师学习请教，使自己的教学水平和教育教学理论水平得到更大地提升。我的发展研修计划如下：一、思想认识在工作室研修目的是为了更好地树立新课程标准理念，深入实施初中数学新课程教学改革， 积极开展数学教学研究。 在名师 引领下，成为数学基础教育骨干教师， 同时在校与校之间的联系 与交流、资源共享等方面作出积极的努力，为临渭区初中数学教学质量的不断提高做出应有的贡献。二、学习研究1、学习内容根据工作室发展计划，本人在本学年度必读以下教育教学理 论专著弁写出读书笔记和心得：(1)数学课程标准解读( 版)(2)中学教育心理学2、学习方式(1)在学习掌握先进教育教学理念、研讨中学课程改革、 学科科研与学科发展

5、趋势的基础上撰写论文12篇，力争在市级以上刊物发表一篇论文。(2)在完成教学任务的同时，通过自学、自我实践、相互 研讨、集中学习、导师指导、专家讲座、本地观摩与外地学习相 结合等和个人撰写论文等方式学习。3、拟参加活动根据工作室发展规划，本人拟参加如下活动：(1)按时参加“教学能手工作室”的各项活动。(2)在学习教育理论的同时，中报课堂，结合课题研究， 以提高自身的教育科研水平。 写出该课题研究计划，明确学术研 究方向和成果呈现方式，分工负责，分别进行，集中讨论，共同 提高，共享课题成果。(3)协助工作室建立教育教学资源库，通过“上”的互动 学习与交流，探讨中考教学对策，搜集相关资料，交流研究成果。(4)聆听专家学者的授课和讲座，积极充电。(5)积极进行初中数学课堂教学的实践探索与研究，有计划地进行课堂教学研讨活动：该学年至少完成1节课以上的研究课。通过理论研讨，观课议课，说课示范，探讨提高课堂教学质量的有效策略，完善自己的教学风格。