信息技术培训心得体会五篇模板合集

1、信息技术培训心得体会五篇模板合集精选信息技术培训心得体会 （ 一 ）1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自 身的需要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名 高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现 代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源 进行有效的收集、组织、运用 ; 通过网络与学生家长或监护 人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意 识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代 化教学的需要 ; 信息素养成了终生学习的必备素质之一，如 果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学 需要的高素质的教师。2. 良好的信息素

2、养 . 是教育系统本身的需要。 在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最 活跃、最具有决定意义的因素。教学过程是一个教育者（ 主要是教师 ） 对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是 这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。大力推进信息技术在教学过程 中的普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习 方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。充分发挥信 息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环 境和有利的学习工具。我们要充分认识现代信息技术的这种 巨大的作用，我们要提倡以提高教学质量和效益为目的、以 转变学生学习方式和促进学生发展

3、为宗旨的教学技术应用 观。要本着从实际出发因地制宜的原则，挖掘和发挥传统的 各种技术手段在教学中的积极作用。黑板、粉笔、挂图、模 型等传统教学工具，录音机、幻灯机、放映机等传统的教学 手段，在学校教学活动中同样具有独特的生命力，在教学中 都有用武之地。当然，每种教学手段也都有其局限性和使用 范围，所有的教学手段都有其自身的价值和存在的意义。因 此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。3、提高信息技术能力更是教师适应现代教育工作的需 要。教师应该具备现代教育技术的素质。如果不具备现代教 育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和未来教 育的教育和教学任务。因此，现代教育技术要应用现代教育

4、媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要首先应掌握 现代媒体技术。教师掌握了现代技术，有助于改善教师的能 力结构。学习和掌握现代信息技术，不仅使我在原有的教学 能力的基础上有所改善，增强我对新时期现代信息教育工作 的适应性，更重要的是增强了适应素质教育的要求。信息技术，是实现教育跨越式发展的直通车。因此，大 力推进信息技术在教学过程中的应用，是新教材，新课程需 要解决的一个重要问题之一。目前，通过计算机操作能力的 培训，多媒体技术作为一种先进的教学手段，服务于教学， 充分显示了它的优势。多媒体技术集文字、图表、录音、录 像、动画等功能于一体、图文并茂，为学生的学习和发展提 供丰富多彩的教育环

5、境，确是大大提高了课堂教学的质量与 效益。但是更重要的是善于将信息技术与学科课程整合起 来，发挥学生的主动性和创造性，从而为学生能力的发展营 造最理想的教学环境，这是新课程对教师的又一重大挑战。 在这种背景下，教师只有不断学习，努力提高自己的专业能 力，才能真正在教育改革中发挥关键作用。培训，虽然短暂，但使我的受益不浅。 在后续的工作中，我一定扎实工作，努力学习，把所学到的教育技术知识更好 地应用到教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对 社会负责的优秀教师，将自己培养成新时代所需要的具有高 信息技能的新兴人才。参考信息技术培训心得体会 （ 二 ）作为教育战线的一员，我有幸参加中小学信息技

6、术培 训。其培训的模式新颖，充分发挥了远程教育的作用，让广 大教师足不出户即可享受到优质的学科培训资源，共享网络 学习资源，大大提高培训的质量。我们从“观看视频、阅读 资料班级交流讨论、集中答疑交作业”这三个环节 来细化学习任务，感觉有点像玩游戏闯关，为我们搭建了一 个学习、交流、提高的平台。在本次信息技术培训中，我转 变自己的学习观念，高度重视、认真负责的按照每个模块的 要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业知识和理论水 平。通过培训学习，觉得收获颇多 :一、转变观念，提高自身素养多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制，在农村 中小学中难以开展正常的信息技术教学活动。我一直认为信 息技术

7、如同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无。信 息技术就是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是 为了让学生学会操作电脑，特别是对于农村的小学生来说， 学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。之间的很多信 息技术课时就用来给学生观看视频学生不用呆在教室里学 习就觉得非常高兴。从学期开始到学期结束，没有一个领导 听过一堂信息技术课，没有一个领导对信息技术教学活动的 开展提过合理化建议。作为农村中小学的信息技术教师，即 使没有按照大纲完成教学任务，还是很受到学生的欢迎的。自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，发觉 自己以前的想发异常幼稚。针对我校的实际，我认为在农村 中小学中，要按照大纲

8、要求上好一节信息技术课并不是一件 容易的事情。因为我们农村小学还有很多学生家庭没有电 脑，很少有机会与电脑接触。 学校的计算机少，电脑配置低， 难以保证学生正常上机实践的问题，给正常的信息技术教学 带来了诸多不便。在此次培训中，我转变自己的学习观念， 坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。并 且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反 思中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到农村信息技 术教师如何成长，如何应对等都是一个新问题。就像我们乡 镇小学的教师，只有转变教育观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术教师应有的价值。二、提高

9、专业理论知识水平此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但 是听着老师的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的知识， 让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提 高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训 中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解 计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息 技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教 学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决 学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教 学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用， 改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教

10、师职 业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、 学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教 学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步 成果。三、提高课件制作水平掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体 课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课 件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作 过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于 一体，这样才能限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果， 提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途 径* 视频、图片、 flash 等资源，以及截取网页和视频等，并 将它们整合到课件中

11、等技术操作，从而制作出更加丰富多彩 的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习 兴趣。四、信息技术理论掌握得更为系统 这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加 系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更 蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了 我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得 到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识 应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时学无止 境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业 务水平，为教育信息化建设做出自己的努力 !学以致用， 才是根本。 本次信息技术培训的内容很实用，培训

12、结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断 更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争 取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。经典的信息技术培训心得体会 （ 三） 教师一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次 新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴 奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价 值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了， 我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我 们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训非常短暂宝

13、贵，内容涉及很多：一、信息技术培训改变了我的教学理念当前， 一大部分教师错误地认为技术应用就是 “做课件， 放课件。包括我自己之前也总是简单的认为信息技术与课堂 整合就是运用多媒体教学，最多就是用了微课。之前自己也 做过微课， 但还没把微课应用到教学实践中。 通过本次培训，我才深知自己知识的匮乏及思想的落伍。原来信息技术包含 着诸多的内容，而且在发生着日新月异的变化。电子白板， slideidea 等新的软件出现，让微课制作变得 out 了。作为 教师的我们，如何跟上日新月异的信息技术学习，并把所学 的技术整合到课堂中去，灵活地运用资源辅助教学，转变课 堂，变成我们目前应该迫切解决的问题之一。

14、二、运用信息技术，能让以学生为主体的教学理念得到 更好的体现众所周知， 传统的教学， 老师讲，学生听， 讲授在课内， 内化在课外，不管学生会不会老师都讲。而运用信息技术辅 助颠倒了课堂，即老师把知识重难点及自学提纲运用微课或 其它方式呈现在学生面前，让学生在家就可展开预习或者复 习，更或可以打造更加个性化，层次化的学习，这样完成了 讲授的过程，课堂上则是互动的过程进行内化。由此，改变 了以往的教学模式，真正实现以学生为中心的教学理念，达 到了教学要关注学生的学习能力的效果。三、运用信息技术，能让学习突破空间和时间上，深度 和广度上的限制1. 传统的教学学生学习内容是有限的，局限于教材，即便有学

15、生平时也看一些课外阅读书，但很有限。随着科技的发展，现在学生可以运用电子书阅读来拓宽自己的视野， 未来还可以通过电子书包进行移动学习，而且还可以运用电 子书包进行互动学习。2. 传统的教学，学生缺席，就相当于漏掉一部分的知 识。然而信息技术下的学习让学生可以随时随地学习 ; 传统 的教学，教师要做到全批全改，面批面改不太现实。但掌握 了某些相应的信息技术，教师可以随时可以掌握到学生的学 习情况，学习效果等情况。因此，在此背景下，教师信息技术水平是否能做到与时 俱进显得尤为重要。希望继教网平台能在培训后持续开放让 老师登录，让教师能在工作的时候遇到信息技术的难题能够 来平台找到答案，学到技术。信

16、息技术培训心得体会 模板 （四） 愉快而又充实的培训时光弹指间就过去了，作为一位农 村学校的校长，教育战线的一员，能够参加此次信息技术培 训，我感到十分幸运。经过为期一周的培训学习，通过倾听 专家名师的经验传授，跟诸多老师在一起学习、交流，我加 深了对信息技术教学的理解，提高了微机网络设备管理的技能。紧张而充实培训即将结束，现在我就本次培训谈谈我个 人的一些想法，以达到交流学习共同进步的目的：一、转变观念，提高自身素养。多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制，在农村 小学中难以开展正常的信息技术教学活动。再者结合我校实 际，教师队伍的老龄化，也在一定程度上成为信息技术在学 校教学中广泛应用的

17、阻力，另外一些错误观念，比如有教师 包括家长只是一味的追求学生的语文、数学成绩，认为信息 技术如同劳动技术、美术、思想品德等课程一样可有可无， 信息技术就是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就 是为了让学生学会操作电脑，特别是对于我们农村的小学生 来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。而学校 的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践，学 生自然对电脑的了解与掌握十分有限。自从参加了培训学 习，对照各个模块的培训知识，系统化的全新认识了信息技 术在当代教育中的重要作用，以及对学生综合素质全面发展 的重要意义。针对我校的实际，我将确保在农村小学中，做 到按照大纲要求上好每一节信

18、息技术课。在此次培训中，我 转变自己的学习观念，更新自己的管理方式，坚持每天都上 网学习，参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结 合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身 素质的提高。以身作则，带动全体教师学习信息技术，提倡 教师运用多媒体教学，同时组织各种形式的培训学习，提高 学校教师队伍的整体素养。二、多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式。通过培训，我深刻的认识到在现行教学中恰当、正确地 使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突 破教学难点，对优化教学起着显著的作用。现代多媒体教学 好处诸多，由于多媒体视听结合、手眼并用的特点及其模拟、

19、 反馈、个别指导和游戏的内在感染力， 故具有极大的吸引力， 最终使学生成为学习的主人，做到热爱学习、自主学习和高 效学习。而传统的教学手段似乎就是显那么单调，仅是黑板 加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、 具体。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极 性。计算机辅助教学进入课堂，就会给教学带来了生机和活 力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐 等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的 形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对 教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时， 化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅

20、把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、 发现、探究和建构知识的主体， 这不仅激发学生的学习动机， 也提高了教学效果和课堂效率。三、提高专业理论知识水平。此次培训是通过实地考察和专家授课的方式，让我懂得 了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自 己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还 需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具 的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一 些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能 够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方 式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学 实施

21、和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够 在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。 明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备 课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身 素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学 科课堂教学案例研究，并形成初步成果。四、提高课件制作水平。掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体 课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课 件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作 过程，优秀的课件应该融教育性、科学性、艺术性、技术性 于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学 效果，提高教

22、学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等 多种途径下载视频、图片、 flash 等资源，以及截取网页和 视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更 加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发 学生的学习兴趣。五、信息技术理论掌握得更为系统。这次培训使我对信息技术的理论与方法掌握得更加系 统，使我感到比原来站得高了， 看得远了， 有一种 “天更蓝、 地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对 新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了 提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用 于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时学无止境， 我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水 平，为教育信息化建设做出自己的努力 !总之，在这次培训活动中，我锻炼、培养了各方面的能 力，也取得了一定的成绩。培训只是一种形式，它只告诉我 们如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力 ! 培训时 间里， 我能够认真听、 观看视频讲座， 做好笔记， 写好心得， 培训后收获很大，看到了自己的不足，增强了紧迫感和危机 感。我个人希望多参加这样的培训，向更多的名家同行老师 们学习，同时也要加强自身学习，不断的充实自己，提高自 己，争取做一名真正适应时