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文档简介

1、圆弧图形加工任务书实训过程:一、组织上课 1、学生整队;负责人点名,查人数(上课之前完成) 2、思想动员,检查着装及劳动保护用品穿戴情况;(上课之前完成) 3、提问提醒有关本节课所注意的安全操作规程条款(操作机床需要注意的安全事项) 4、知识回顾与理论准备检查: 1)机床开关机注意事项及回参考点 2)工件定位与装夹的相关知识 3)如何对刀及确定工件坐标点 4)加工工艺如何制定 5)如何控制加工精度?二、项目引入 1、本次车工实训课的任务如图所示: 按下图所示图样要求进行铣削加工。 毛坯:80×40×20 材料:硬铝 2、本次实训课的要求: 1)熟练掌握工件和刀具的安装。 2

2、)熟练确定工件坐标点。 3)正确操作与控制机床运行程序正确加工 3)会正确测量工件。 4)正确应用圆弧加工程序。 三、项目准备 1、学生根据划分的学习小组进入车间对应的机床旁边 2、完成下列操作准备 1)工件需要如何装夹? 。 2)如何确定工件坐标?如何选择? 3)本次加工所需的刀具: 。 4)本次加工所需的量具: 。 5)本工件加工的切削用量是: 加工材料为硬铝,硬度较低,切削力较小,主轴转速可选较高;刀具直径较小,进给速度应选择较小;字深1mm,一次下刀至深度,具体如下: 主轴转速: r/min 进给速度:垂直加工 mm/min 表面加工 mm/min 6)圆弧加工的两种格式是: 4、各小

3、组成员之间相互探讨,看看如何进行本次任务,讨论分析并制定零件的加工工艺流程四、项目实施 1、工艺分析: 1)工、量、刃具选择 2)加工工艺路线 3)程序编制2、 加工步骤 1)加工准备1 检查毛坯尺寸。2 开机、回参考点。3 程序输入:把编写好的程序通过数控面板输入数控机床。4 工件装夹:5 刀具装夹: 2)对刀 3)程序试运行 4)正式加工 5)测量3、老师示范操作,组长围观,其他学生观看 4、学生分组训练,教师巡视讲解并指导 5、各组相互抽测五、项目评价 1、评价各组学习情况,组内评,组间评。 2、评选出优胜小组六、项目总结 1、学生总结本次实训情况及注意要点。 2、布置学生预习台阶轴的加工方法。注意事项: 1.严格注意人身安全,安全生产、文明生产。 2.认真遵守各项规定,维护课堂秩序。 3.各学习小组成员之间要认真合作,相互监督,共同学习。 4.严格执行车床的日常保养规定,及时保养车床,清扫工作场地。 任务评价:班级姓  名学 号课题Z、Y、X字母加工零件编号SKX2-1-1基本检查编程序号检测内容配分学生自评教师评分1切削加工工艺制定正确102切削用量选择合理53程序正确、简单、规范20操作4设备操作、维护保养正确55安全、文明生产106刀具选择、安

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