相守计划报告

1、在“相守计划”第三期启动仪式上的动员报告 贺 松 各位老师，同学们： 今天我们在这里集会，举行“相守计划”第三期活动启动仪式，希望同学们遵守会场纪律，认真领会会议要求。 学校现有学生451人，留守儿童322人，其中父母双方均外出的学生132人，寄养亲戚朋友家学生24人，大多数同学父母长年在外务工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人，由他们照管一切，甚至还存在家中无人看管的现象。因此，许多同学亲情缺失严重，心理发展异常，父爱母爱失常，家庭教育缺失严重。 为帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”健康成长，学校开展了一系列关爱工作，但效果任然不理想。

2、 一年前，“相守计划”公益关爱项目落地我校。使我校留守儿童迎来了春天。“相守计划”公益项目，是由中国西部人才开发基金会和中国烟草总公司资助和扶持的项目，旨在资助和扶持西部地区小学校长及留守教师自愿、自主地设计和组织开展面向本校留守儿童的关爱活动。竹溪县是全国5个项目县之一，前两期每个县选取25个学校组织开展活动，第三期从以前25个开展活动突出、有特色的项目学校中审核15个学校继续开展活动，活动周期从一学期改为一学年，我校有幸入选本期全县15个项目学校之一，本学年继续开展“相守计划”关爱留守儿童活动。 “相守计划”开展两个学期以来，学校领导高度重视，认真筛选活动项目，制定详细实施方案，确定了“数

3、字油画”巧手绘出灿烂的明天的活动项目。活动中指导教师积极参入，悉心指导，倾注了父母般的关爱，同学们活动热情高涨，活动即丰富了同学们的课余生活，减轻了父母的后顾之忧，又提高了同学们的动手、动脑、绘画能力，获得了自己动手、体验成功的乐趣。使同学们感受到了如家般的温暖，如父母般的关爱。活动取得了良好的效果，前两期分别获得最佳项目奖和示范项目奖，得到了上级领导、社会、家长的好评。真正达到了学相守、玩相守、爱相守的活动效果。 上学期，在第一期的基础上，为解决活动受益面窄、形式单一问题，我校采取“上网有技”、“下笔有形”和“开口有益”三项可选项目+“数字油画，绘出明天”必选项目相结合的方式进行。本学期，为

4、了扩大活动受益面，使更多的学生参入到活动中来，结合第三期活动相关要求，学校决定对活动安排做适当调整。 1、把每天中午13：0014:00为“相守计划”固定活动时间； 2、周一4-6年级开展“上网有技”活动，选派电脑技术精通的老师担任指导老师，组织4-6年级学生学习计算机知识，第一周四年级，第二周五年级，第三周六年级，以次循环，主要学习如何上网搜索自己所需的信息，如何下载、保存信息，如何与外出的父母聊天，汇报生活、学习情况等。 3、周二全校学生继续开展“数字油画”活动。一年级进行“儿童水彩涂鸦画”，二年级进行“金粉闪光画”， 三、四年级进行“儿童油画彩绘涂鸦画”，五、六进行“数字油画”。 4、周

5、三、周五开展“开口有益”活动。周三为“快乐读书活动”，各班建立“图书角”，每位同学每学期阅读1-3本课外书籍，周五为“经典诵读活动”，诵读弟子规、唐诗三百首等。继续开展“今天听我说”活动，每天早操集会时间安排1名学生上台演讲，培养学生敢讲话、会讲话。 5、周四开展 “规范写字、写规范字”活动。学校统一购买临摹字帖，开展“规范写字、写规范字”活动，每日一页，学期末开展评比、展览活动。 6、活动地点：“上网有技”在四楼计算机教室。其他项目在各班教室 7、 元旦期间组织“庆元旦诗歌朗诵活动”。每班选派2名学生演讲，高段、中段、低段各设“最佳口才奖”4名，“最佳表演奖”4名。共24名学生进行表彰。 8

6、、2016年4月组织“书法作品展示活动”，高段、中段、低段各设“一等奖”8名，“二等奖”12名，进行表彰。 9、2015年5月组织“我与相守计划”征文活动，高段、中段各设“优胜奖”8名，进行表彰。 10、2016年六一儿童节期间组织“庆六一数字油画展览活动”，每班各设“巧手奖”5名，“彩梦奖”5名。共120名学生进行表彰。 为了保证活动的顺利开展，向指导老师和全体学生提几点活动要求： 1、全校教师，特别是各班班主任老师要大力支持此项公益活动，认真组织本班参加活动的学生，做好宣传工作及明确学生相关的活动要求； 2、指导教师要先掌握好相关的电脑、书法、绘画等技巧，要按要求准时到相应地点组织学生活动，保质保量的完成活动任务。 3、指导教师要确保学生活动期间的安全； 4、要管理好活动场所的公共财产，不得随意损坏活动场所公物； 5、指导教师如有特殊事情，必须做好协调，确保活动有序开展。 6、要做好活动器材、学生作品的收集、保管。 7、活