护理部各级人员职责

1、护理部各级人员职责一、护理部主任岗位职责1) 在院长、护理副院长领导下，全面负责医院护理管理工作。2) 建立医院护理文化和核心价值观， 用先进的护理理念和文化， 正确引导护理专 业发展方向。 负责制订医院护理工作的中长期规划， 根据医院的中心任务制订以 病人为中心，专业发展为目标的护理工作计划，并组织实施。3) 负责制订和修改全院护理工作规章制度、 疾病护理常规、 技术操作规范等， 并 根据国家、省卫生政策，结合本医院及专科护理工作实际， 定期修订并组织实施。4) 组织医院护理质量管理委员会制订和修改护理质量评价指标体系、 护理质量标 准，建立质量管理组织和网络， 建立安全的护理工作环境， 确

2、保护理质量稳定与 持续改进。5) 全面负责并指导医院护理业务工作，定期听取各护理管理委员会的工作汇报， 对医院护理队伍建设、 业务技术管理、 组织管理等有创造性的意见和成绩， 并定 期向护理副院长汇报护理工作情况。6) 参加(组织、指导 ) 重大手术、急危重症、疑难病例的会诊和抢救，并组织相应 的护理工作开展。负责并指导各专科护理查房和护理会诊。7) 负责组织医院护理部、 护士长的行政查房及其质量， 定期深入各护理单元指导 护理工作，听取部门意见，帮助解决困难和问题，提出改进措施。8) 建立和健全护理组织系统及各级护理人员的绩效评价， 与人事部门合作做好护 理人员聘任、任免、晋升、奖惩、考核等

3、工作。9) 掌握每科护士人力动态， 监控科室人力配置情况， 制定人力补充紧急预案， 合 理调配护理人员，提高护理人力资源管理效能。10) 督促检查临床各科病房管理、护理管理及临床护理质量，组织引导用科学手 段分析和客观评价护理质量水平。 定期主持召开护理质量管理委员会会议， 分析、 评价全院护理质量，总结交流经验，制订有效对策。并定期组织相互检查、学习 和交流。11) 授权护理教育科研管理委员会制订并组织各级各类护理教育训练计划，有计 划地培养护理管理和专科业务骨干。 负责护理专业学生的专业理论和临床实践教 学任务，安排进修、实习护士的培训。12) 组织护士教育与科研管理委员开展护理科研管理工

4、作，结合国内外护理科研 进展及医 1院开展的医疗新技术、护理流程中的难点问题，组织护理人员进行研究和革新。13) 授权专科护理管理委员会制订和执行护理新技术、新业务准入、夜班护士准 入、特殊护理岗位专业护士准入制度，并进行相应的准入工作程序。14) 采用人性化管理，掌握全院护理人员工作、思想、学习情况。充分发挥职业 安全和护士维权工作委员会的作用，切实关心、解决护士工作、生活、福利上的 有关问题，教育护理人员热爱本专业，充分调动护理人员的积极性。、护理部副主任岗位职责1) 在护理部主任领导下，协助主任处理护理部业务和行政管理工作。2) 检查所管科室基础护理、 重病护理、 各级护理制度实施情况。

5、 定期巡视所管科 室，了解护理服务质量、 病人及医生意见，及时小结并把意见反馈病区改进工作， 指导危重病人护理抢救工作。3) 参与所管科室的护理查房、护理病例讨论、护士大会、区护长会议。4) 负责所管科室病房管理、整体护理、院感控制、教育培训、科研等工作的实施 情况，定期对所负责实施的内容进行反映，提出改进意见及追踪改进后的效果。5) 每周至少向护理部主任汇报工作情况一次， 遇有重要事情及时汇报。 密切与各 科室、各部门的联系，加强沟通、协调和配合。三、护理部行政助理 (护士长) ) 岗位职责1) 在护理部主任领导下，分工负责临床护理、护理教学和护理科研工作。2) 负责草拟工作计划和总结，承办

6、日常事务。3) 深入临床一线， 督导病区管理和各项护理工作质量， 检查护理各项规章制度和 护理技术常规的执行情况，对护理不良事件进行认真调查、分析、取证，发现问 题及时报告。了解危重病人病情，广泛征求病人意见，发现问题，及时解决，并 制订防范措施。4) 负责组织病房管理及临床护理质量的日常监督检查， 根据各护理单元护理质量 及不良事件报告， 科学分析， 定期形成全院护理质量报告及报表， 向护理质量管 理委员会反馈结果。5) 负责护理人员规范化培训和继续教育培训， 安排全院性护理学术活动， 组织全 院护理人员技术培训与考核。26) 负责护士注册管理； 具体落实进修、 实习护士的培训计划， 指导实

7、习护生的带 教管理工作，对临床教学工作及时提出建议和要求。7) 了解护理学科发展动态， 及时向护理部主任提供相关资讯和建议， 负责护理科 研管理，组织和实施护理科研计划。8) 负责护理部各种资料的整理保管及相关护理文件的归类； 管理护理部办公室的 内勤、会议通知， 编排护士长夜查房和安排检查病区及检查重点内容， 总结检查 情况。9) 发挥助手和参谋作用， 做好协调管理工作， 积极完成院领导、 护理部主任 交办的临时性任务及突发性任务。10) 享有区护士长以上的职务待遇。四、科护士长岗位职责1) 科护士长上浮护理部，在护理部主任领导和科主任业务指导下，负责分管科 室各护理单元的护理工作。2) 根

8、据医院护理工作发展规划或计划， 结合专科实际， 制订本科护理工作计 划，指导、组织各病区护士长实施。定期召开科护士大会，每半年对区护士长工作进行一次考评。3) 负责全科护理质量的督导， 按照护理部制订的护理质量指标体系及各病区 的专科护理质量标准， 定期或不定期组织检查， 总结先进经验， 及时发现存在问 题，指导病区护士长有针对地整改并将记录呈交护理部， 确保基础护理质量和专 科护理质量持续改进。4) 深入临床一线，参加护理部组织的行政查房、科室晨会交班和业务查房， 组织疑难、 危重病例护理会诊； 对复杂技术和新技术、 新业务做具体指导并参加 部分实践。5) 随同科主任或医疗查房，及时掌握科室

9、医疗发展进程及病人病情、治疗动向， 对护理工作的要求及存在的问题，及时解决并加强医护间合作与沟通。6) 定期深入各病区了解病人的病情、 思想和对护理工作的意见与要求， 对病 区护理工作提出改进措施， 并教育、指导全科护理人员树立敬业爱岗的工作责任 心，强化质量意识，改进服务态度。7) 定期组织本科护理人员学习专科护理理论与技术， 贯彻落实 “三基”、“三 严”，并负责本科护理人员继续教育培训与考核工作。负责组织安排全科护理专 业学生及进修生的临床教学及实习工作。8) 组织护士长和护理骨干开展护理科研， 定期组织经验交流与专科护理新技 术的研 3 究，培训专科护士，提高专科护理水平。9) 负责科

10、内护理人力的调配和合理使用。10) 每月审阅各临床科室护理工作月报表， 并于每月的固定日期上交护理部。五、临床科室 (或护理单元 ) 护士长岗位职责在护理部主任、科护士长领导和科主任的业务指导下，负责病区的护理行政和 业务管理工作。为了加强临床科室护理管理和业务指导， 在正常情况下， 护士长不值夜 班。1) 护理人力资源管理。按照能级对应、均衡连续、层级责任的原则，建立护 士排班制度和值班制度。 根据临床专科工作需要， 制定明确的各层级护理岗位的 职责。根据床护比、护理工作量等合理配置护士，发挥护理组长的作用，以安全 和质量保障为标准， 及时有效调配人力。 根据专科业务发展， 有计划提出人力增

11、 补申请。2) 病人管理。 完善危重症病人的护理质量管理， 避免护理并发症。 落实三级 护理查房， 解决患者护理问题， 及时发现患者潜在的护理风险。 建立专业护理小 组解决患者专科护理问题，评价实施效果。建立并完善患者出入院、健康教育、 患者告知、病人膳食管理等制度。做好患者安全管理工作，包括身份识别、管道 识别、药物识别等，防范跌倒、坠床等风险。做好病人、陪人及探视人员的管理， 利用五常法管理，保持病区、治疗室、办公室的整洁、舒适、安静。3) 病房管理。建立并落实医疗和护理工作核心制度， 确保医疗护理工作有序、 高效运行。通过各级人员之间有效的沟通协调，做好病房环境管理、安全管理。 作好药品

12、、急救药品、血管活性药品、化疗药品，特别是毒麻精神药品管理。病 房器械、仪器设备安全使用、维护保养。建立落实消毒隔离和标准预防制度，落 实手卫生。 作好医疗废物分类收集管理， 有效防止医院内感染。 建立并严格执行 探视陪伴制度，维持正常医疗秩序。建立应急预案，有效应对突发事件。负责或 指定专人对病区仪器设备、药品器材、营具被服等物资实施管理，做好清领、使 用、维护、报废和管理工作。4) 建立持续的临床护理教育系统。 培养高级专科人才及专业护士， 逐步建立 以专科护士为主导的专科业务骨干队伍， 在团队中建立终身学习的文化， 建立符 合岗位需求、 以实践为本、 前瞻性的临床护理教育模式。 建立长效

13、的护理业务学 习制度，通过临床小讲课、病例讨论、经验，错误分享，使临床教育的方法、途 径多样化。 建立专业护士核心能力训练制度， 使每个护士都有机会获得有针对性 的培训，把护士层级职责、核心工作制度、专科护理 4 质量内涵与临床教育相结合，特别注重态度、信念、人格、性格等因素对护士行 为和能力的影响。 每年申报护理人员的教育与培训计划， 争取经费合理投入。 组 织本病区业务学习和技术考核， 认真落实各级护理人员规范化培训与继续教育计 划；每年至少对本病区护士进行一次综合考评；5) 建立持续护理质量改进系统。 建立质量持续改进的理念和信念， 追求卓越。 建立“前瞻为本，质控前移，监控系统，非惩保

14、底”的护理质量管理原则。用 FMEA和RCA等科学的方法，分析护理质量管理中的重点、难点问题，确定持续 改进的目标。建立质控前移的三级质量管理模式。 结合实际情况， 逐步将质量检 查标准转化为各级护士的工作职责和标准。 透过专科质量和文书内涵， 评价护理 质量。建立非惩罚性不良事件报告制度和缺陷分享文化。6) 实施业务管理，保证专科护理质量。定期修订病区护理工作制度 ( 护理工 作核心制度 )，专科专病护理常规，并根据制度、规范、常规等制定护理工作指 引。提升临床基础护理及专科护理质量。 督促、检查本病区护理人员认真执行医 嘱和各项规章制度，遵守护理技术操作常规，客观、准确、及时地记录病人的病

15、 情变化，确保护理措施落实到位，严防差错事故和院内感染。掌握全病区护理工作情况，参加并指导本病区危重、大手术、抢救、特殊检 查及重点病人的护理； 组织疑难病例护理查房， 指导护士制订护理计划， 审修护 理病例；对本病区复杂的技术或新开展的护理业务， 应亲自指导并参加实践。 参 加科主任查房、大手术或新开展的手术前、疑难病例、死亡病例的讨论；加强医 护沟通，充分了解医生对护理工作的要求。7) 实施经济核算和管理，控制科室运行成本，合理收取患者医疗服务费用。 建立成本意识，参与成本管理自觉减少耗费。分析科室成本核算数据，制定相 应开源节流措施。做好病区药品、财产、器械、被服等的管理，协助药剂科、设

16、 备科等相关职能科室进行清点及维护； 监控病人费用， 减轻病人负担。 合理申请 护理人员的教育与培训经费。8) 提供优质医疗护理服务， 提高病人满意感。 建立护理文化语言， 营造专业 服务氛围， 让护士和护理工作走进患者内心。 建立护患(家属)主动沟通制度， 及 时妥善地处理投诉， 化解护患医患矛盾， 及时满足患者需要。 定期召开工休座谈 会，及时了解本病区病人的意见和建议， 修订整改措施， 提高病人对护理工作的 满意度。9) 推进专业发展。 紧跟本专科医疗学科发展前沿， 明确本专科护理发展方向 和内涵，组织开展循证实践、临床教育、护理科研等。培养本科室不同专科护理 主攻方向的专家型护士， 运

17、用护理专科知识， 利用医院及护理团队的资源达到病 人最好的愈后效果；向同行、患 5者阐释护理专业的优势和护士的能力。 激励所有护士自我发展， 实现更高的专业 目标。以进修、 学术研讨与交流活动等方式为护士提供更多的专业发展平台。 营 造学术氛围。10) 掌握本病区护理人员的思想动态和工作表现，关心护士的生活及学习情 况，增强凝聚力，提高工作效率。11) 每月按时向护理部上交护士长工作月报表。护理督导组工作职责 六、一、在护理部主任的领导下，负责临床科室的 护理质量督导。二、根据护理部制定的护理工作质量标准、 工作计划及各项考核标准及质量控制 标准，对病区进行督检。三、每月深入临床一线督导病区管理和护理工作质量， 如护理各项规章制度的落 实、护理技术常规的执行， 对科室自查的护理缺