辽宁平台学校管理员操作手册完整版

1、2015年度辽宁教师教育管理服务平台学校管理员操作指南前言 Preview这也许是一本让您感到乏味的手册。当然好处是一看就知道要做什么，如何做。虽然内容有些无趣，但我们竭力希望能通过可视化的表现形式，从“平台登录”、“学校管理员职责及操作”等篇章让不同需求的活动参与人员更清晰明白地知道自己要做的事情，对于培训计划与项目的管理更加规范与标准，对于教师服务与管理更加有条理性。由于平台装载的内容太多，各篇章会力争对涉及的内容有所说明，希望您能对手册里的某个点感兴趣，去挖掘更多的精彩！衷心地祝愿您：身体健康，工作顺利，合家幸福！目录Contents前言 PreviewII目录Contents3平台登录

2、篇5一、登录5操作篇7一、基础信息管理71.1用户管理8二、培训管理112.1计划管理112.2项目管理132.3成绩管理25三、测评管理263.1项目管理263.2发展测评成绩管理26四、个人中心274.1学习记录274.2测评记录284.3辅导记录284.4管理记录294.5个人信息314.6 修改密码31五、退出登录32六、操作流程图33一、登录打开浏览器，在地址栏中输入登录地址： ，进入辽宁教师教育管理服务平台，如图：1-1。（建议使用360浏览器、谷歌浏览器或IE8以上的浏览器）图1-1用户名即身份证号，初始密码为123456，进入平台之后，可在“个人中心”>修改密码中，修改自

3、己的密码。一、基础信息管理打开浏览器，在地址栏中输入登录地址：http：/  ，进入辽宁省教师教育管理服务平台，在界面的左侧您将看到的就是基础信息管理、培训管理、个人中心、首页信息管理等内容，如图1-1所示：图1-11.1用户管理图1-21、查询用户条件通过角色、身份、性别、用户姓名、身份证号、省、市、区县、学校、状态、学段、学科查询项去具体查询某个用户2、导出可导出用户信息，excel表格形式3、管理操作1) 学校管理员可以对自己所属区域的用户进行管理，编辑等操作，其他区域的用户只能查看用户基本信息，不能编辑、删除、停用、重置密码等；2) 对个人用户可以进行的操作有：编辑、查看、重

4、置密码、停用。编辑即修改用户信息，查看用户信息，重置密码即重新设置用户的密码为123456，停用即用户状态，停用状态的用户不能登录平台。3) 对区域管理员可以进行的操作有：设置权限、编辑、查看、重置密码、停用。设置权限：可对下级管理员即区县级管理员、校级管理员设置一定的功能权限，打钩的功能允许查看管理，没有打钩的功能不允许管理； 4、新增用户1) 角色：地市级管理员可新增的角色有区县级管理员、校级管理员、个人用户2) 身份：培训管理者、教研员、教师、园长、校长3) 姓名：用户的真实姓名；4) 身份证号：唯一，真实性，作为用户的用户名；5) 电话、邮箱，QQ号；6) 省、市、区县、学校：用户的区

5、域信息，学校管理员只能新增自己所属区域的用户；7) 学段、学科：对于部分特殊的用户没有学段，可不填写，有学段学科的用户都必须填写；二、培训管理2.1计划管理1、 查询条件1） 根据查询条件，查询目标的培训计划2、 新增培训计划可以创建自己所属区域的培训计划1） 计划编码：培训计划的编码，唯一，不可重复；2） 计划名称：培训计划的名称；3） 开始时间、结束时间：培训计划的起止时间；4） 负责人、联系电话、QQ、邮箱：培训计划的联系人、联系电话、QQ、邮箱；5） 计划所属区域：默认为当前登录的学校管理员所管辖的区域；6） 计划描述：培训计划的描述；3、 管理操作1） 对已发布的培训计划可以编辑、查

6、看；不可以删除；2） 对自己未发布的计划可以编辑、删除、查看、发布，发布之后的计划不可以撤销；3） 对自己的下级管理员发布的培训计划也可以编辑、查看；2.2项目管理1、 查询条件1）根据查询条件，查询出目标项目；2、 新增培训项目可以创建自己所属区域的培训项目新增培训项目时，需要填写的项目信息1） 培训计划：首先选择培训项目所属的培训计划；2） 项目编码：培训项目的编码，按照培训项目编码规则填写，唯一，不可重复；3） 项目类型：选择项目类型，线上项目、线下项目、混合项目；4） 项目名称：项目名称；5） 培训机构：选择培训项目的培训机构，目前只有奥鹏教育，也可不选择培训机构；6） 开始时间、结束

7、时间：培训项目的起止时间；7） 培训成绩百分比：此项目的培训成绩占总成绩的百分比；8） 校本成绩百分比：此项目的校本成绩占总成绩的百分比；9） 项目预算：培训项目的预算资金；10） 培训人数：培训项目的学员总人数；11） 项目负责人：培训项目的负责人；12） 电话，QQ，邮箱：培训项目的联系人的电话、QQ、邮箱地址；13） 项目所属区域：培训项目的覆盖区域，默认为当前登录的学校管理员的管辖区域；14） 项目描述：项目的描述；3、 管理操作1） 学段学科管理a) 给项目设置学段学科2） 名额管理：a) 名额总数：即根据创建培训项目时的培训人数；b) 分配名额：对自己下属的区县编辑分配名额；c)

8、操作：可查看下属区县的下级学校所分配的名额；d) 批量编辑：可对多个区县同时进行名额分配，并批量保存；e) 发布：设置完成各区县名额之后，点击发布，则下属区县管理员可以看到自己区县所分配的名额；接下来，再由各区县的管理员将自己区县的名额再具体分配到各个学校；3） 学员管理：当学校管理员将名额分配到了区县时，区县管理员再将名额分配到学校时，则只能由学校管理员关联并管理已有学员，学校管理员可以查看已关联到项目的学员，但不能新增或取消关联学员；当学校管理员没有将名额往下分配时，就只能有学校管理员来进行学员管理与新增学员；a) 已有学员：已关联的学员；b) 操作：对已关联的学员可以取消关联；c) 学员

9、名额：系统会提示当前学校管理员分配学员名额总数，以及除去已关联的学员，可导入学员数量；d) 导出学员：导出项目的已有学员信息；a) 新增学员：在新增学员中关联或导入学员；b) 学员名额：根据名额管理，确定可导入的学员数量；c) 操作：可对单个学员进行关联；d) 批量关联：可对多个学员同时关联；e) 导入学员：下载导入学员模板，填写学员信息之后，选择要导入的文件进行导入，若学员信息填写不正确，系统会提示错误，直到正确导入学员；4） 辅导老师管理:a) 已有辅导老师：已关联到项目的辅导老师；b) 取消关联：可对已关联的辅导老师取消关联，取消关联之后，不再是项目的辅导老师；c) 设置培训机构：可对辅

10、导老师重新设置培训机构，即辅导老师进入那个机构的学习平台进行学员辅导工作；d) 导出辅导老师：导出已关联的辅导老师信息的表格；a) 新增辅导老师：在此关联辅导老师；b) 设置培训机构：关联辅导老师时，必须先设置此辅导老师的培训机构，即老师进入辅导的培训机构；c) 操作：可对单个用户进行关联成辅导老师；d) 批量关联：同时关联多个培训机构相同的辅导老师；e) 导入辅导老师：下载辅导老师导入模板，填写正确的辅导老师信息；导入文件，若填写错误，系统会提示用户填写错误点，直到导入正确的辅导老师信息；5） 管理员管理：a) 已有管理员：已关联的管理员用户；b) 取消关联：对已关联的管理员可以取消关联；c

11、) 设置培训机构：重新设置管理员的培训机构；d) 导出管理员：将已有的管理员以表格形式导出；a) 新增管理员：在此关联或导入管理员；b) 设置培训机构：在关联管理员之前，必须先设置管理员的培训机构；c) 关联：关联单个用户成项目的管理员；d) 批量关联：同时关联培训机构相同的多个用户为项目管理员；e) 导入管理员：下载管理员导入模板，6） 专家管理：a) 已有专家：已关联成项目的专家用户；b) 取消关联；对已关联的专家可取消关联；c) 导出专家：导出已关联的专家信息；a) 新增专家中的用户：即学校管理员在专家库管理中已有专家；b) 关联：关联单个专家；c) 批量关联：可同时关联多个专家；2.3

12、成绩管理导入学员成绩，查询学员成绩1） 成绩导入：下载学员成绩导入模板，填写完整正确的学员成绩，导入文件，若填写错误，系统会提示学员错误点，直到导入正确的学员信息；2） 成绩导出：可将所有学员的成绩及个人信息，以表格形式导出；3） 批量设置校本成绩：这部分是由校长设置自己学校的学员的校本成绩；4） 总成绩：总成绩=培训成绩*培训成绩百分比+校本成绩*校本成绩百分比；培训成绩百分比与校本成绩百分比在创建培训项目时已填写数据项；5） 成绩状态：根据学员总成绩，以及成绩评判标准，给出学员的成绩状态，未达标、达标、优秀、无；三、测评管理3.1项目管理1）查看所有的培训项目相对应的测评项目；3.2发展测

13、评成绩管理导入学员的发展测评成绩、查询学员的测评成绩 四、个人中心4.1学习记录学校管理员可以在此查看自己参加的培训项目，并进入项目学习1） 通过项目状态查询未开始、正在进行中、已结束的培训项目；2） 显示培训项目的名称、状态、起止时间；3） 总成绩和成绩状态：培训项目的总成绩和成绩状态，没有总成绩的显示“无”；4） 对于未开始的培训项目，项目未开始，不能进入项目；5） 对于进行中的培训项目，点击“进入学习”，可以进入培训平台去学习；6） 对于已结束的培训项目，项目已结束，不能进入项目；4.2测评记录学校管理员可以在此查看自己参加的测评项目，并进入测评；1） 通过测评项目状态查询未开始、正在进

14、行中、已结束的测评项目；2） 显示测评项目的名称、状态、起止时间；3） 成绩状态：测评项目只有成绩状态，没有具体成绩；没有成绩的显示“无”；4） 对于未开始的测评项目，不能进入测评；5） 对于进行中的测评项目，若没有达到参与测评项目条件，则“进入测评”不能点击；若达到此条件，则点击“进入测评”，可以进入测评平台去测评；6） 对于已结束的测评项目，项目已结束，不能进入项目；7） 成绩合格的测评会颁发证书，可以点击“证书打印”；4.3辅导记录学校管理员作为项目的辅导老师时，可以在“辅导记录”中查看自己辅导的培训项目1） 通过培训项目状态查询未开始、正在进行中、已结束的培训项目；2） 显示培训项目的名称、状态、起止时间；3） 对于未开始的培训项目，不能进入项目；4） 对于进行中的培训项目，点击“进入项目”，可以进入培训平台；5） 对于已结束的培训项目，不能进入项目；4.4管理记录学校管理员作为项目的管理员时，可以在“管理记录”中查看自己管理的培训项目1） 通过培训项目状态查询未开始、正在进行中、已结束的培训项目；2） 显示培训项目的名称