四星级高中评估标准及评价细则

1、四星级高中评估标准及评价细则（XX 年 11 月修订）达标等级评定说明：1. 单项达标程度分达标（A）、未完全达标（B）、不达标（C）三级。2. 凡达到 A 级细则全部要求的为达标（A）,不完全符合 A 级要求又非 C 级细则所列情况之一的为未完全达标（B）,符合 C 级细则所列现象任一条的为不达标（C）。评价指标及标准达标（A）不达标（C）办 学条 件1.独立设 置的咼中；规模 一般在 36 个班 以上，每班学生 不超过 50人。（1）专门举办高中学历教育的独立法人，校园内外均未主办义务教育段学校；同一校名下无独立法人咼中分校、校区及义务 教育段学校。（2）办学规模适度，一般在 1216 轨

2、之间。（3 ）无咼考补习班或插班复读生。（1）初咼中在冋 一校园内或初咼中冋 一法人，未真正分设。（2）办学规模少 于 10 轨 （小班班额不 少于 35 人） 或超过 20 轨 （学生总数超过 3000 人）。（3）举办咼考补 习班、 招收插班复读 生。或违反新订的省普 通高中学籍管理规定（xx 年 3 月 1 日起执行）,存在违规招生等 行为。（4）年度基层统 计报表等数据严重失 实（如自评学生数与厅 学籍管理系统数据存 在较大出入等）。2 .校园校 舍充分满足当（1）生均校园占地面积不少于 23 平方米。新建学校一般不少于100 亩。前师生学习、生 活的需要，并有 一定的发展余 地；新建

3、学校一 般不少于100 亩。（2 ）学校应有 8 跑道（塑胶）400 米 标准田径运动场，城市学校（新建校除外） 不低于 6跑道（塑胶）300 米；20 轨以上学 校、设有分校区的学校应有两个标准田径运 动场。（3）拥有各类运动场地、体育馆（风 雨操场）；生均活动面积（含田径运动场、 体育馆和其他运动场地等，不含楼顶空地、 道路、走廊）不少于 8 平方米；体育器械丰 富，能够满足正常体育教学和活动需要。（4 ）生均校舍（不含学生宿舍、教工 宿舍）建筑面积不少于 13 平方米。（5）生均学生宿舍建筑面积不少于 4.5 平方米且卫生设施齐全方便，能较好地满足 符合住宿学生需求。计算口径：高中规模不

4、达 12 轨的学校，学生 总数的计算基数为标准规模（36 个班）、标 准班额（50人/班）的总和（1800 人），即 申报学校校园面积不少于41400 平方米，新建学校一般不少于 66000 平方米；校舍（不 含学生宿舍、 教工宿舍） 建筑面积不少于 23400 平方米。核算生均资源时，需将所有在籍、 在校学生纳入计算。分部或同一校名、同一法人校区的 生均资源需单独核算，不能混合后计算平均 数据。（下同）（1）生均校园占 地面积低于 23 平方米的标准。（2）生均校舍建 筑面积（不含学生宿舍、教工宿舍）低于 13 平方米的标准。（3）食宿条件不 能满足学生生活需要，20%上的寄宿生在校 外租住

5、民居。（4）无标准田径 运动场或无风雨操场（体育馆）。（5）生均活动面 积少于 8 平方米。3 各类设 备设施齐全，配 置先进，对学校 个性发展形成 支撑；达“校校 通”工程第三层 次要求；生均教 学、办公设备固定资产不低于 3000元。本指标相关装备标准原则上执仃XX 省教育厅 xx 年契约 7 月印发的XX 省中 小学教育技术装备标准一一高级中学分册 分册的有关内容。其中：（1 ）图书馆达 省二级图书馆 及以上，12 轨制学校的图书馆使用面积不少于1260平方米，12 轨制以上学校的图书馆使用面 积应根据在校生的实际使用需求适当增加。生均纸质藏书不少于 45 册/生，有校内运行 的电子图书

6、馆系统，实行开放式、自动化管 理，图书流通率高。学生报刊品种丰富；阅（1）12 轨制学校 的理、 化、 生普通类标 准实验室基本配置低于 4、4、3 比例要求； 16轨制学校的理、化、 生普通类标准实验室 总量少于13 个；17 轨 制及以上学校的理、 化、生普通类标准实验 室数未能同比增加。（2）12 轨制学校览室座位达到学生数的1/12 ;电子阅览室电脑不少于 60 台，（2）音乐、美术室等用房及设施设备充足。16 轨制左右学校的美术教室、音乐 教室分别按 2 个、3 个的数量要求配置，20 轨制以上学校应适量增加。能根据本校人才 培养需要，装备设施设备先进的探索、 创新、 数字等各类特色

7、实验室，但 不抵算理、化、 生普通类标准实验室。（3）12 轨制学校的理、化、生 普通类标准实验室按 4、4、3 配备，有规范的仪器 室、药品室、准备室以及标本室等。13 制以上学校的理、化、生普通类标准实验室在4、4、3 配备基础上，按照常态选科情况和 开齐开足实验要求适当增加相关实验室数 量（含美术、音乐、体育等专用实验室）。其中：13-14 轨制学校，理、化、生普通类 标准实验室总数至少增加1 个（优先配备物理实验室）；14-16 轨制学校，理、化、生 普通类标准实验室需各增加1 个；17 轨制以上学校，理、化、生普通类标准实验室数 在 14-16 轨制配备要求基础上同比增加。（4）12

8、 轨制学校至少配备 3 个通用技 术实践室（供必修、选修用，下同） ；12 轨 制以上学校需适量增加通用技术实践室， 规 模每增加 4轨需增加通用技术实践室 1 个。（5）学生食堂能够满足学生用餐需要， 安全卫生和设施设备达到地方规定的优良 标准。学生餐厅餐位数不少于常年就餐学生 数（含走读生）70%能满足寄宿生一人一 座同时就餐的需求。（6） 卫生室使用面积不少于 60 平方 米，轨制较大的学校需适时增加卫生室使用 面积；有适应学校卫生工作需要的功能分区；按规定配置常用器械及药品。（7“校校通”工程达到第三层次要求， 主干速达 1000 兆及以上，有本校特色的数 字资源，实现网上资源共享；供

9、学生使用的电脑数量不少于 1 台/10 人，并保证正常使通用技术实践室配备 少于 3 个；12 轨制以上 学校未能在 3 个通用技 术实践室基础上同比 增加。（3）图书馆使用 面积少于 1260平方米, 或轨制超过 12 轨但图 书馆使用面积未同比增加。（4）城区学校无 300 米跑道（农村学校 400 米）的标准田径运 动场，或一校数区只有 1 个田径运动场。（5）校园网建设 与使用质量差、效能 低，缺乏自主学习资源 和师生互动功能。用。(8)生均教学仪器设备值不低于3000元(数据来源：教育事业统计报表中的“基 础基522 中小学占地面积及其他办学条件” 表，行01 列 9，已无法使用或按

10、规定应 该报废的需扣除)。4.校园布 局合理，环境优 美；有独特的设 计，有和谐、健 康、积极向上的 氛围，有很高的 文化品位。(1) 校园布局合理，教学区、运动区、 生活区三区分开，图书馆、实验室、信息中 心的布局便于教学使用。(2) 建筑、道路、绿化、文化景点等 设计有整体规划，有个性特点，有较咼的文 化品位，形成和谐、健康、积极向上的教育 氛围。文化景点具有传承性、教育性，不豪华、低耗能。(1)校舍有 C D 级危房(不含认定的文 物)。队 伍建 设5 .校长具 有先进的办学 理念，主持过省 及以上重大课 题的研究或改革项目的实施， 在省辖市范围 内有较大影响。(1) 校长具有咼中教师专

11、业技术职称， 任职符合省定校长任职资质，从事教育工作 不少于10 年。(2) 积极贯彻国家教育方针政策，善于运用先进的教育理论管理学校，办学理念先进、定位准确、思路清晰、行为规范。任期内学校发展状况能佐证校长的先进理念。(3) 刻苦钻研教科研理论，研究主题切合学校管理、课程建设、教学改革等实践， 每学期至少能为全校教师作1 次引领性的学术讲座或教育管理类报告；近五年在省级 以上报刊发表过 3 篇以上论文(至少有 1 篇 学校管理类)或经验总结；五年内主持过省 级以上教育部门立项课题或改革项目，在省市范围内有较大影响。(4 )精心组织教育教学改革，对课程 改革、教师发展、学生培养具有较强的领导

12、力。每学期听课、评课(包括活动课)总数 不少于 18 节，且覆盖面(年级、时段、课 型)较广。(1) 办学理念陈旧，缺乏对课程改革、 教师发展、学生培养领 导力。(2) 每学期听课、评课(含活动课)总数 少于15 节。6 .领导班 子及干部队伍 整体素质好，团 结协作，有前瞻 的观念，服务的(1)领导班子及干部队伍选拔任用公 开透明，职数设置、年龄结构、专业结构等 科学合理，学历全部达标。近三年20%以上的干部具有校际交流任教、任职经历(如属 区域内唯一咼中，贝 U5%的干部具有离岗研(1) 近三年领导 班子及中层干部中有 违法犯罪行为。(2) 师生对领导 班子及干部队伍满意意识，实干的精 神

13、，在师生员工 中有较咼威信。修、外出挂职学习经历)。(2)管理队伍精干，整体素质高，在 师生员工中有较高威信；三年内无违法犯罪 现象，称职率在 90 鸠上。度(称职率)低于 80%7 .专任教 师学历达标率 在100%以上；有一定数量的 教师具有硕士 学位或研究生 学历；具中、高 级技术职务的 教师占60%以 上;图书馆、校 医室、实验室工作人员多数具 中级以上职称。(1) 专任教师专业学历达标率为 100% 教师具有硕士学位或研究生学历的比例达到 5%以上(双本科可 1:1 换算)。(2) 具有中、高级技术职称的教师占 专任教师的 60%以上。(3) 三室人员均有相关系列的专业技术职称的专业

14、人员， 其中图书馆、实验室工 作人员 60%t 中级以上专业技术职称；非专 业出身的均经过 省辖市级 及以上图书管理、 实验管理专业培训并取得合格证书，能主动参加相应专业技术学习与业务提咼培训。(4) 12 轨制学校理、化、生实验室专 职实验员配备比例为 3、3、3;每增加 4 轨 则各加配 1人。(5) 12 轨制学校的卫生保健室至少配备 2 名具有专业技术职称的医务人员(其中在编在校专职医务人员不少于1 人，其余可聘用社区医院等医疗机构专业人员全日制 在校工作)，寄宿生规模较大的学校需适当 增加专职医务人员；12 轨以上学校或寄宿 制规模较大的学校需适当增加专职医务人员。(1 )中、高级技 术职称教师占专任教 师的比例低于区域内 高中学校的平均水平。(2)图书馆、实 验室、卫生保健室无专 职专业人员。8 优秀教 师群体已基本 形成。大多数教 师兼教一门及 以上的选修课程；70%上的 教师具有高中 循环教学的经 历；有一定比例 的教师能熟练 掌握一门外语， 胜任双语教学； 有一定数量的(1)优秀教师群体已基本形成，2/3学科有省辖市级以上的学科带头