工商管理专业(人力资源管理方向)人才培养方案2012级(1)

1、2012级工商管理专业（人力资源管理方向）人才培养方案一、 培养目标本专业为适应人才市场的需要，培养适应企事业单位人事制度改革要求的中、低层人力资源管理人才，培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础知识、基本技能，具有较强实践能力，胜任人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效与薪酬管理、劳动关系管理第一线需要的高等技术应用性人才。二、基本学制三年三、招生对象普通高中毕业生四、服务面向与人才培养规格1.服务面向序号就业岗位职业资格证书1在企事业单位和其他社会组织从事招聘、人力资源规划、人员培训和开发、人事档案管理等工作人力资源管理员ERP管理咨询师职业经理人2在人才交流中心、职业中介机

2、构和社区等从事人事代理服务和人事法律法规咨询等工作3在人才网站、人才测评网站从事信息收集、分类和统计分析等工作，为用人单位和求职者提供信息服务等2.人才培养规格(1)掌握基本的人力资源管理理论和市场一般经济规律；具有一定的经济活动分析知识；掌握市场营销和企业管理的基本知识；掌握劳动法律律法规政策，具备绩效考核、薪酬发放、职业生涯规划、员工心里研究等专业知识。(2)掌握人力资源管理的基本技能，能运用招聘管理、培训管理等基本知识完成完成新员工招聘、新老员工培训和企业内部人员与人员、部门与部门纠纷的处理等工作。(3)掌握本专业要求的计算机知识，运用相应的专业软件，在计算机上完成相应的办公自动化的工作

3、；（4）掌握本专业要求的专业英语知识，运用相应的翻译工具，能够对企业英语资料的阅读、书面翻译、简单口译等能力； 五、专业课程体系序号课 程基准学时第一学年第二学年第三学年1公共基础课4802专业理论课企业管理基础643会计学基础644管理经济485培训管理486经济法647现场管理328招聘管理409人力资源管理4811薪酬管理3212战略管理4015职业生涯管理6416沟通与谈判6417实践课中小企业案例分析4018市场调查与预测6420管理心理研究7221管理范文写作6422市场营销实务7223选修课程1926424实习实训9027030025顶岗实习510总计9228941010备注：标

4、注的为专业核心课程。六、专业核心课程简介1培训管理课程内容：本课程介绍了现代培训与开发的基本概念和原理，培训与开发的需要评估、方法、职业生涯设计、培训与开发中的学习原理、培训有效性评估，着重探讨了在当前技术应用广泛、变革日益加剧情况下的培训与开发的一些新趋势，如应用网络技术的多媒体远程培训、管理开发项目、高科技企业中的人员培训等。课程能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握培训的各种方式；能熟练得对培训效果进行有效的评估。课程教学形式：边讲边练、案例教学，使用多媒体现代化教学。2职业生涯管理课程内容：本课程内容包括职业与职业分类、职业评价，职业管理与职业发展观，人生发展与职业生涯，职业选择与职业

5、指导，个人职业生涯发展规划，职业生涯发展的自我管理，组织职业生涯发展规划，组织职业生涯开发与管理，工作及家庭平衡规划管理，组织发展与职业生涯管理课程能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握如何进行职业生涯规划。课程教学形式：边讲边练、案例教学。3.沟通与谈判课程内容：有效沟通的技巧、巧妙化解矛盾，让别人愿意与你合作、说服、批评和争论的技巧、努力在谈判中追求双赢等课程能力目标：通过本课程的学习，培养学生能够熟练的运用沟通、批评、表扬下属的技巧，掌握正确的处理人际问题的方法课程教学形式：边讲边练、案例教学，情景模拟。4薪酬管理课程内容：本课程从企业经营与战略的高度以及整体人力资源管理体系的角度，来阐

6、释薪酬管理在现代企业中的地位及其作用。不仅从管理学、经济学等多学科视角对薪酬以及薪酬管理的相关内容进行了理论上的阐释，而且注重对于薪酬管理的实际操作技术的讲授，以实例的形式讲解了以职位评价、薪酬结构与薪酬等级设计、绩效奖励与认可计划、不同类型人员的薪酬设计方案等为核心的薪酬管理技术。课程能力目标：通过本课程的学习，使学生熟悉并掌握薪酬管理的实际操作技术。课程教学形式：边讲边练，以解决实际操作中遇到的问题为主，案例教学。5岗位模拟实训课程内容：通过沙盘模拟企业运作，使每个参与沙盘实习的学生都将按照实习计划扮演企业管理中的不同角色，共同组成模拟企业运作环境。课程能力目标：通过这种沙盘模拟训练的角色

7、扮演，学生将了解资源管理的日常工作，从而熟练掌握各种业务技巧，最终达到“在实践中学习”的目的。课程教学形式：上机操作加物理沙盘，6-8人一组，教师全程辅导。6顶岗实训课程内容：企事业人力资源基本状况调查、现状分析（分析总结本企业在以上各方面优势和劣势，成功的经验及存在的问题）、提出新的人力资源管理方案。课程能力目标：通过理论与实践的全方位结合，使学生掌握人力资源管理的策略，能够恰当地运用人力资源策略进行人员的安排与调整。课程教学形式：校外顶岗实习。七、毕业条件本专业毕业最低学分要求为152，其中必修课90，实践教学周46分，系选修课10分，院选修课6学分。自1989年参加教育教学工作以来，他一

8、直扎根XX一中，以满腔热情在教育战线上耕耘了29个春秋，先后担任过XX一中班主任、地理学科组长、年级主任、教导副主任、教研处主任。the Department during a visit to the camp, a few shells of explosions were heard in the distance. Back to Headquarters, Zhu Xi staff was informed by the Department to strengthen alert, watch, place to rest, for night operations. Near 9

9、 o'clock, attack the elves have on the formation of Zhong Jia DUN encirclement. Southeast corner of sudden intense machine gunfire were heard, energize sent a platoon of Shao and attacked the enemy, fighting more hotly, gunfire was tight for a while. Troops were the shock seemed a bit out the ch

10、ain of command. Offensive Zhong Jia DUN elves, planes covered in the air, river patrol boats, with the, to heavily guard the way to the village of only access-a stone bridge and a path. Under heavy fire against the enemy troops has been disrupted, Zhu Xi himself Despite repeated organizing death squ

11、ads under the, but terrain unfavorable, enemy fire is too strong, paid a very high casualties and tremendous power again, and finally failed. Second head of mission and Deputy Commander Wang Hesong remnants kill one and five Fan Chunsheng, head of rates of Hades and survive. Qiu Acai Commander Zhu X

12、i in local farmers risking death save, Ling bin to swim across the river and escaped alone, Yuhang is in court the headquarters report of Jiangsu Zhong Jia DUN bloody situation. Zhu Xi organized forces to break through at the same time, Wen Yongzhi instructed to rate the Department staff retreat. Bu

13、t under the enemy's army arrives, this tiny place where withdrawal? yellow around the rice fields, and everywhere is the devil, mulberry has nowhere to hide in the Woods in the fall. In desperation, temperature a few people from the Department to the local people, and House of a rich family. Off

14、icer Xie Chengji, see the living room hangs a plaque, after hiding263附件1：理论教学安排表序号课 程 名 称学时学分学时分配考核方式学期周数与周学时学时学分讲课实验上机12345617周16周20周10周10周1公共理论课思想品德和法律基础3223222思想概论3223223形势与政策161164大学生就业指导402.530105体育3223226体育3223227军事理论402.5408英语A6446449英语A64464410经济数学64464411计算机文化基础64432324合计440304381032121212专

15、业理论课企业管理基础64464413会计学基础64464414管理经济48348315培训管理48348316初级经济法64464417现场管理32232318招聘管理402.540419人力资源管理48348320薪酬管理32232321战略管理402.540422职业生涯管理64464323沟通与谈判644643合计60840640813614024实践课中小企业案例分析402.52020225市场调查与预测6444420626管理心理研究7254824627管理范文写作6443628528市场营销实务724.532404合计31220180132小计1360901258142322025

16、12201129选修课系选修课1601063330院选修课966222合计25616633总计16161061258142322027202514注：考核方式以符号表示：“类”表示完全过程考核；“类”代表过程考核+期末考核；“类”代表平时考核+期末考核；“类”代表等级考试或证书考核代替课程考核。附2 集中实训环节进程表序号实习实训名称考核方式学分学时学年及学期分配（周数）内容场所第一学年第二学年第三学年1212121入学教育、军事训练22第一学期前两周进行，使学生掌握基本军事技能，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高校内2公益劳动11第二学年进行，树立劳动观念,强化服

17、务意识,提高自我管理,自我约束和自我保护能力校内3社会实践312假期进行，作为思想品德教育法律基础、思想概论等课程的社会实践部分校内4毕业教育11毕业前一周进行，宣传国家就业形势和有关方针、政策，引导学生树立正确的世界观、人生观和择业观校内5人力资源软件实训考查3903对公司企业的组织机构设计、岗位职能及其市场运行的了解。校内6人力资源现状调研校企共考1301掌握市场调研的方式方法、调研的途径、调研资料的收集与分析。校外7人力资源综合案例分析考查1301通过案例分析掌握企业人力资源管理实际操作。校内8创业生存训练校企共考72107了解创业的艰辛，个人、企业在市场竞争中生存的困难。并写出实习报告

18、。校外9综合业务技能实训校企共考1030010在企业相应岗位，进行业务技能训练校外10毕业实习校企共考1339013以就业为目的，带有课题有针对性的实习。并写出毕业实习报告校外11毕业论文考查3903根据实习所获资料，在导师指导下进行毕业论文的撰写、修改和定稿。校内、外12毕业答辩考查1301毕业论文答辩校内合计46117035191018附3、教学环节进度表 （2012年9月1日2015年6月27日） 周 学 次 年12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152I261289九151622232930671314十20212728341011十一1718242512891516十二2223293056121313一19202627239101617二232423910三161723243031671314四20212728451112五1819252612891516六22232930671314七20212728341011八171824¬-17-®×春节¬-16-®×TTTII2531178