【推荐】期中考试的作文集锦六篇

1、【推荐】期中考试的作文集锦六篇期中考试的作文 篇1今年的期中考试的形式依然是单人单桌单行，而参加考试的学生除了新学期新加入的几个成员外几乎还是我二年级带上来的原班人马，可是孩子们考试出的成绩却有些不尽人意。结合平时的单元测试及教学工作，认真反思和总结，得出以下几点：第一，夯实基础很重要。新学期，升入三年级，虽说字词不再像一二年级那样作为重头戏，但依然是教学的重点，字词句积累依然是基础，如形近字辨析，多音字组词，还有各种类别的成语等等，再如句子练习上经常出现的仿写，还有新增加的病句修改，句式转换等。尤其是对于学习能力较弱的孩子们来说，仍然不能放松。本次期中考试的试卷分析结果告诉我，还有相当一部分

2、孩子爱写错别字，也有相当一部分孩子字词句上的掌握上需要反复加强练习。我们不要低估了孩子们的潜在能力，但同样也不要高估了孩子们的自主学习能力。有些基础知识是需要扎扎实实掌握的，就不能含糊，否则就会舍本逐末。第二，注重阅读能力的培养。从低年级学段进入到中年级学段，明显的对于阅读方面的要求提高了许多。如果说低年级阅读注重积累，那么中年级阅读则更注重了理解，如联系上下文理解词句，能体会重点词语在课文中表情达意的作用，并能借助字典或词典理解生词。除此，还要求能够初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。再有就是了解冒号、引号等标点符号的一般用法等。以上各点，在我们平时的教学活动中也进行了充分的落实

3、，而且在这次期中考试卷的课内外阅读题目的考查中也得到了充分的体现。只可惜，我们的孩子做得一点儿也不好，很多孩子因此丢分，特别是课外阅读题，尤其是课外阅读短文最后一道结合短文的口语交际题，孩子们的回答更是答非所问，啼笑皆非。我觉得产生错误的最大原因是有很多孩子根本就不读短文或者没用心去阅读短文。否则10分的课外阅读题，不会有孩子一分不得。而课内阅读相对来说比课外阅读要好得多，原因就是课内阅读题目的选文孩子们学习过，内容熟悉，即便不认真阅读短文也能答题。那么孩子不读短文怎么办？读不懂又不会思考怎么办？再有就是冒号引号的用法反复讲解运用可还是有些孩子掌握不住怎么办？我想，这是这次期中考试留给我的最大

4、的思考。怎么办？继续坚持带领孩子们进行课内阅读，并且加大课外阅读的力度，加强课内阅读方法指导的强度，多给孩子自主阅读、思考的时间，不知道这样的做法会不会慢慢提高孩子们的阅读理解水平呢？希望吧！相信自己，相信孩子，迟来的花开得最红。第三，努力提高习作水平。尽管从低年级学段我就开始注重孩子写话能力的培养，并且平时鼓励孩子们坚持写日记或周记，但是一到三年级，也许是因为量上要求有所提高，有不少孩子出现了无话可说，有话也说不清楚的现象，也有一些孩子错别字连篇，语句写不通顺。更有个别孩子的习作老师完全看不清楚写的是什么。虽说三年级写作刚刚起步，但呈现出如此参差不齐的水平着实让人头痛。也许与现在孩子的生活环

5、境有关吧，很多孩子见得少，经历得也不多，即便是让他们展开想象，也只能是凭空想象，天马行空，不着边际；也或许是自己的作文教学还不够得法吧，工作做得还不够到位，还没有顾及到那些写作能力较弱的孩子。不过，最让我头痛的是，目前还有很多孩子不会审题，读不懂题目要求，以至于把写景的写成叙事或是写人，也有把写玩具（物品）的文章写成小动物。怎么办？最好的办法就是针对孩子们的弱点，教给孩子们审题的方法，并多做审题练习吧。还有就是在今后的教学中，多给孩子们创设写作情境，对于写作有困难的孩子适当降低写作要求，多辅导、多帮助，多鼓励、多表扬。末了，再次翻翻孩子们的期中试卷，心里依然是沉甸甸的。无论孩子们考得怎样，能够

6、及时反思和总结，弥补不足，我相信对以后的教学工作还是很有帮助的。期中考试的作文 篇2在我成长的路上，经历过很多次考试，这些考试就像一朵朵迷人的红花，让我进步，让我感动。这次期中考试又一次让我感到非常紧张，为了迎接这次其中考试，我做了充分的准备，为了让我考好，爸爸领我努力地复习，星期日星期六，本来爸爸可以上小花园散步，但那天却没有出去，后来我在其中考试中非常顺利，我语文得了100分，数学得了91分，这多亏了爸爸，这可是爸爸带领我努力的结晶呀，爸爸书：”哈，世上无难事，只怕有心人呀！“爸爸的话让我感到无比的高兴，这次考试给了我快乐，让我感到了温暖，我争取下次考得更好。期中考试的作文 篇3在这次期中

7、考试后我作了一次深刻的感想，其实这次考到第二名的成绩是受之有愧。我平时并没有经常的复习，这次的成绩真让我感到吃惊，原本以为会下降的，我竟然还上升了一位。但是我是不会骄傲的，古人云：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”但其实成绩与名次真的很重要吗？爸爸妈妈告诉我，只要学到了真本事，那就是最重要的。爸爸妈妈的话使我深受启发，我会把这次的成功作为以后学习的动力，不断激励我努力学习。并且在这次考试中我发现了许多自己的不足之处，在其中最让我痛惜的就是英语，这次考试并不难，但我确考的这么糟，着都是懒惰的结果，如果我在考试之前认真复习，也许会考的更好，但有时挫折也会使我们变的更加成熟。从小培养自己具有坚强的意志

8、，有助于我们战胜困难，克服弱点，成就美丽的人生。一个人如果不经风雨怎能看见彩虹，如果没有度过黑暗怎会迎来黎明。期中考试的作文 篇4明天就要期中考试了，我紧张起来。但想起爸爸妈妈许的愿望，我鼓起了精神，迎接考试！想起考试，好多同学紧张起来，而有些同学自信心十足。我们都希望考出好成绩，得到老师的表扬，爸爸妈妈们的表扬，让同学们刮目相看。当然我也一样，也希望考好。在今天，也是考试前的最后一天，许多学生都在拼命复习，可是我十分有信心，爸爸妈妈们给我许下了许多心愿，我一件一件的听后，激动万分，可又拿不定分数。不过，只要考试前不要紧张，认真学习，认真积累，一定能考出优异的成绩来！期中考试的作文 篇5蜗牛是

9、个小小的天才，它开拓着只属于它自己的轨迹这是我多次雨后走草坪得出的结论。从小对写作从不畏惧，也没想过相当个什么样的人。想些什么就写什么，倒也没落个差名声。很随性，也许别人不解，但自己总快乐着。我在草坪上走着，草坪茂密地连成一片。看见了一只蜗牛，走过之处留下长长一道晶莹的线，雨水抹不去。我继续向前走去。不知什么时候不再挖掘身边那点细微的灵气，懒得再启用敏锐的感官与感性的思考，不再动笔记录。生活过得很轻松，很空洞。我站在草坪中的一点，许久，懒得挪步，停滞不前。一瞥，那只蜗牛竟跟上了我，虽然背着沉重的包袱，但还在走着，快乐地一路留下轨迹，一路开辟轨迹。我被这小东西吓到了，慌忙起步。作文水平又恢复正常

10、，但忽发现了写作文的捷径：两头写一下中心，中间部分刻板地“一波三折”，举点例子，倒也写得轻松。在草坪中发现了一条路，踏平了草的荒瘠的路，我理所当然地走了上去，轻松至极，却发现没有蜗牛。作文失去了意义。它不再是记录心情与灵感的工具，而成了应付考试与作业的铁框。将自己之前的文章与他人的各抠出一点，再换位拼接。终不必毕昇，不但不成为发明反而使自己心力憔悴，无趣至极。我在走着自己曾经走过的路，走着他人走出来的路。我低头看了看旁边广阔的草丛，蜗牛很多，却那轨迹没有一条重合，只一相交就匆忙避开了。它们都是小小的天才第一个做的是天才，第二个做的是庸才；它们用99%的刻苦与1%的灵感在开拓着自己的轨迹。忽然顿

11、悟，作文如此，生活如此。作文需要的不是分数与他人的.看法，只要自己有心情，有心境；生活不可停步，但要活得洒脱，活出自我。也许自己在莽莽尘世中渺小得如一只蜗牛，但走得认真，走得自由，走自己的路，那就是个天才了。我让鞋底离开贫瘠的土地，让它重新接触茂盛的野草，去走自己的轨迹了。期中考试的作文 篇6暑假来临，我和同学们还有我们的爸爸妈妈相约去盐城游玩，去看看国家保护动物“四不像”麋鹿，顺便一下湿地的美丽风光。就在我们在湿地公园游玩的时候，却发生了一件令人惊心动魄的事情。那时我们来到了水上项目处，这里有许多好玩的项目：水上木桶，直跨木桥，拉绳木船贪玩的我怎么能放过呢？我拉着费爸就朝着拉绳木船上走去。费爸坐在船头，我坐在船尾。我刚抓着绳子坐上船去，费爸就迫不及待的蹬了一脚。眨眼间，小船像离弦的箭一样冲出去了半米。可这时候我的手却还抓在绳子上呢！水面上，我大半个身子露在船外，剩下小半个绳子死死地贴住小船。水下的小鱼吐了几个泡泡，似乎在叫我赶紧掉下去。水面的荷花开着正盛，那绽放的荷花好像一张张笑脸在嚣张的嘲笑我。周围静得出奇，似乎连围观群众“砰砰”的心跳声都能听得一清二楚。而作为当事人的我心里更是十五个吊桶打水七上八下，忐忑不安。岸上，老爸通红的脸和我煞白的脸形成鲜明的对比。“怎么办？”我在心里问自己。时间一分一秒的过去，但我始终没有自救方案。随着我悬在水面的身体越来越多，我也越发的