语文活动课《四季风光》教案设计_第1页
语文活动课《四季风光》教案设计_第2页
语文活动课《四季风光》教案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、语文活动课四季风光教案设计活动目标1、引导学生在活动中体会春夏秋冬不同季节景物的主要特征，培养学生的观察力、想象力、语言表达能力。2、激发阅读兴趣，促使学生扩大阅读面，注意积累知识，进而有效地提高写作能力和水平。3、教育学生做个保护大自然的好孩子。活动准备1、布置学生课外大量阅读，收集有关四季的词汇、古诗及相关常识，分类摘抄描写四季景色的精彩片断。2、准备活动用具：课件、画纸、彩笔、“笑脸”、奖品。活动过程：课前准备活动：听音乐自由唱春天在哪里。一、赏四季1、欣赏画面伴随音乐出示一年四季的相关画面，学生欣赏画面。2、学生谈感受3、教师小结二、说四季1、小组交流（交流有关描写四季的词语、句子、古

2、诗等）2、知识竞赛必答题：各小组开火车每人说出一个描写四季的词语；各小组推选出四个代表分别说出描写“春夏秋冬”的句子；各小组推选一个代表背两首自己喜欢的描写四季的古诗；教师小结抢答题（猜谜语、说词语、判断对错、猜题目、用词说话、猜季节等）举例如下：猜谜语：头上青丝如针刺，皮肤厚裂像龟甲，越是寒冷越昂扬，一年四季精神好。（打一植物）说词语：请说出5个描写春季的词语。判断对错：遍野铺金、五谷丰登、落叶纷纷、满园*都是描写秋季的词语。猜季节：那新生的.绿草，笑眯眯地瘫软在地上享受阳光，衬托着红的、白的、黄的、紫的种种野花，远远望去，好像一张美丽的地毯。请问：这段话描写的是什么季节？用词说话：请用“果实累累、桃花、荷花、雪花”这四个词说一句或几句话。猜题目：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这首古诗的题目是什么，谁写的？教师小结学生交流搜集资料的途径三、画四季1、学生各自画出自己喜爱的季节的景物；2、交流展示作品、渗透环保教育；3、评出优胜小组；4、总结延伸：总结并教育学生不断积累知识，为写作做准备

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论