测量滑轮组的机械效率教案_第1页
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文档简介

1、测滑轮组的机械效率、教学目标:1、 通过实验,进一步巩固机械效率的概念。2、 进一步培养根据已有知识,设计实验方案,解决实际问题的能力(二、教学重点:组装滑轮组。三、教学难点:测量物体的上升的高度、绳子自由段通过的距离和计 算有用功和总功四、教学方法:导学法、实验法五、教具:铁架台、钩码、弹簧测力计、刻度尺。滑轮、细线。六、教学过程设计:a:实验目的:1.通过实验,进一步巩固机械效率的概念。2.进一步培养根据已有知识,设计实验方案,解决实际问题的能力(b:实验用品:铁架台、钩码、弹簧测力计、刻度尺。滑轮、细线。c:方法步骤(1)操作方法:1、测出钩码的重力G,并记录表中;2、如图,把滑轮组和刻

2、度尺安装好,从刻度尺读出钩码和弹簧测力3、匀速拉动弹簧测力计,使钩码G匀速上升,读出弹簧测力计所示 拉力F的值,从刻度尺读出钩码升高的距离h和绳子自由端移动的 距离S,记录数据在表格中。4、算出总功、有用功和机械效率。(2) 记录结果:实验次数物重G/N上升的、k_1_、-咼度H/M有用功W有/J拉力F/N绳子上升的距离S/M总功W总/J机械效率n123(3)实验结论1.分析:a .影响滑轮组机械效率大小的因素是:装置相同时,物重越大_ ,滑轮组机械效率越大;重物相同时,动滑轮个数越少,机械效率越高_ 。另外滑轮组机械效率还与计的位置;两T,绳重和摩擦_有关。b、 用不同的滑轮组提升同一重物时,机械效率不同,动滑轮多的做的 额外功多,机械效率 低 (填高或低)c、 用同一滑轮组提升不同重物时,机械效率不同 ,重物越重做 的 有用功功多,机械效率高填高或低)。2.结论:a、 用不同的滑轮组提升同一重物时,机械效率不同,动滑轮多的做的 额外 功多,机械效率低 低 (填高或低)b、 用同一滑轮组提升不同重物时,机械效率不同 ,重物越重做 的 有用功 功多,机械效率 高(填高或低)。c、 滑轮组提升重物时,机械效率的高低与 物重_ 、 动滑轮的重力_、 以及 绳重和摩擦力_ 有关。五:实验作业1.用同一滑轮或滑轮组提起不同质量的物体时,它的机械效率是否相同?为什么?2.在

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