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文档简介

1、英语四年级Unit 5 Our Clothes教案教学目标：1.知识目标：认读单词：a coat, a dress, a skirt, a T-shirt, a sweater, a cap,shorts, shoes2.能力目标：Listen and say3.情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，实际地用学过的英语。教学内容：Vocabulary , Target ,Song重点难点：重点是认记单词，难点是用句子操练单词课前准备：CD 单词卡教学过程：（1）Vocabulary1.Geetting ready:把图画卡片29-36贴在黑板上，同时准备一些实物如衬衫、连衣裙等来介绍新单词。举起每

2、件物品/每张卡片对学生说出单词。2.新课呈现（1）T: Open your books.Lets listen to the tape/dic and repeat.播放录音，让学生逐一跟读单词。在学生读完单词后，教师任意指某一幅图片，请不同的学生根据图画说出单词。向学生解释清楚，有些单词是单数的，有些单词是复数的。在黑板上列出两张清单。（单数：coat,dress,sweater;复数shorts,shoes）。（2）Target1.Geetting ready：教师把mine,yours,his,hers,ours, theirs,Gogos写在黑板的一栏，把留有空格的my,your,hi

3、s,her,our,your,their, Gogos写在黑板的另一栏，如my_。T:（举起一本书）This is my book.（把book写在靠近my的空格处） This is mine.（指着黑板上的mine）利用教室里的实物，继续操练其它几对单词。2.新课呈现教师要不同学生大声朗读句子。播放几遍录音，让学生随录音练习。（3）Song1.Geetting ready：让学生看着歌词旁边的图画。T:（指着爸爸）What is he?请一位学生回答。Ss: Hes Dad/Mr.Green.用同样的方法处理妈妈的画。2.新课呈现T:Now lets listen to the song.再次播放录音给学生听。播放录音，全班一起跟录音唱。等学生学会唱这首歌后，把他们分成两组。一组唱问题部分，另一组唱回答部分。然后变换角色。（4）小结（5）Homework听录音朗读单词，句型。抄写单词。板书设计：Unit 5 Our Clothesmine= my_ yours=your_his= his_ hers=her_ours=our

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