苏教版一班级数学下册 [苏教版一班级品德与生活学校生活开头啦教后反思]

1、苏教版一班级数学下册 苏教版一班级品德与生活学校生活开头啦教后反思 反思教学是老师专业化进展讨论领域中的一项核心内容。反思教学是提高老师对教学行为认知水平的有效手段,是促进老师专业化进展的有效途径。接下来为你整理了苏教版一班级品德与生活学校生活开头啦教后反思，一起来看看吧。 苏教版一班级品德与生活学校生活开头啦教后反思 这是一班级品德与生活第一单元的第一课，这节课的教学目标是1、学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的欢乐;学习了解新环境的方法;初步尝试与同学合作完成任务。2、知道爱惜书本的重要性;了解学校的有关设施、设备;懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。3、了解、熟识新的校内环

2、境，熟识新同学新老师，逐步适应新的校内生活。体验上学的欢乐，体验作为一名学校生的愉悦和骄傲。一班级同学刚入学，他们对学校生活既布满奇怪、渴望，同时又存在许多担忧和疑虑。学校生活究竟怎么样?与幼儿园生活有什么不同?上学有意思吗?老师、同学会喜爱我吗?带着这些奇怪、疑问、孩子们走进了学校的大门，开头了一种全新的生活。针对同学的心理状态，老师在教学中要从不同的角度，通过不同的形式，关心孩子消退疑虑，引导孩子在多种多样的活动中感受到上学的欢乐，鼓舞他们主动参加集体活动，开头新的生活。 依据教学目标和同学的实际状况，我是这样做的： 1、教学设计贴近同学生活，引导同学说出内心真实感受。领新书是同学入学后经

3、受的一件大事，让同学看图，回想领新书的情景，说出内心的感受，同学异口同声地表达出兴奋、兴奋的情感。再让同学争论：书对我们学习有什么关心?你是怎么和新书交上伴侣的?怎样爱护好书?结合同学的发言，老师激发同学对学习新学问的爱好，同时引导同学了解爱惜书本的重要性，知道爱惜新书的方法，懂得从小应当养成爱惜书的习惯。 2、利用对比的方法，使同学知道学校与幼儿园的不同。让同学通过看图、回忆，查找、发觉、比较学校生活与幼儿园生活的不同，明白学校生活以学习为主，要尽快完成从幼儿到学校生的转变，渐渐适应学校的生活，并用愉悦的心情面对新的改变。 3、开展不同形式的活动，做到寓训练于活动中。结合同学特点和教材内容，

4、开展了整理书包和参观校内的活动，同学兴致很高，在活动中同学相互学习、沟通合作，在活动中也很有收获，懂得了应当如何整理书包，也熟悉到我校的环境很漂亮，设施很完备，老师再引导同学懂得爱学校，要珍惜这么好的学习条件，努力学习。 这节课教学效果较好，同学真正参加到课堂活动之中，仔细地观看、思索、争论，主动发言，在多种多样的活动中感受到上学的欢乐。 苏教版一班级品德与生活学校生活开头啦教学设计 教学目标 ： 培育同学喜爱新集体的情感，关心同学初步树立正确的学习看法。 教学重点、难点： 了解上学的基本任务，初步熟悉规章和纪律的作用。 教具学具： 小动物的头饰、录音带上学 教学时间： 2课时 教学过程 ：

5、一、谈话导入 (1)小伴侣，你们还记得开学第一天穿上新衣服，背上新书包，高兴奋兴来到学校的情景吗?你现在觉得学校生的生活怎样? (2)同桌议一议，畅所欲言。 (3)活动：拿出展现牌、写体验，可画图、写词、写短句来表达。 (4)简要说说怎么体会到的。 二、学习故事 (1)走进故事屋，想一想，怎样做个好同学? (2)活动 取出头饰表演，听小熊上学的故事，配乐分角色读故事，看书上的图。 (3)你们听了这个故事，小熊是个令你满足的学校生吗? (4)演一演 小熊应当怎么做呢?演一演 三、总结 同学们在关心小熊的过程中，或许已经发觉了：学校生有了明确的学习任务，学习要求也明显提高了，学习时间长了，嬉戏时间

6、少了，学习方式也不一样了，这些都要逐步适应，信任同学们会很快适应开心而紧急的学校生活。 其次课时 一、谈话导入 小伴侣们帮小熊找到了不足，还用自己的一个生活事例教小熊学会适应学校的学习生活，真了不得!在同学们中，也有适应学校生活的，还闹了笑话，请大家来帮帮小豆豆。 二、看图讲故事 1、出示图片：小豆豆不适应学校生活的缘由是什么? 2、小组争论、沟通： (1)晚上看电视久了，其次天早上起不来，上学迟到了。 (2)常常遗忘老师布置的口头作业 。 (3)上课想起好玩的事，不用心听讲。 (4)把发的课本丢了。 (5)上课铃响了，还想再玩一会儿。 三、学习课文，树立榜样 园园是怎样做个好同学的? 1、指导观看图意 2、学儿歌 3、相互表扬、观赏 4、小型成果展 优秀家庭剪贴本 手工绘画展 四、联系自身，谈谈自己怎样适应学校生活，做个好同学的? 1、哪些地方适应了?哪些不适应? 2、怎样才能更好地适应学校生活，出出金点子 五、