古代诗歌阅读和名篇名句默写

1、（2） 古代诗歌阅读（11分） (2014年高考) 阅读下面两首诗，完成89题。 含山店梦觉作 唐韦庄 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。 宿渔家 宋郭震 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。 注 韦庄（约836910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。 8.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分） 【答案】韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。诗的首联先写“实”，写自 己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉

2、”所做的梦。这“梦”是“江南梦”，即思家梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。 【解析】解答此题，要学会运用一些赏析诗词的术语来概括，比如，对抒情诗，有情景交融、 借景抒情、触景生情、融情于景等；对说理诗，有托物言志、寓理于物等。其他还有动静结合、有声有色等。 考点定位：此题考点为鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 9.两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分） 【答案】虽两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不 同的

3、。韦诗的 “灯前”透露出诗人的孤独与无奈。郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无术、愉快交谈的生活情象，从而引出了下文渔人笑说的内容，用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。 【解析】解答此题，要注意到，虽然题目只是问的两个“灯前”所表达的不同意思，答题时 必须紧扣这个基调。 考点定位：此题考点为评价文章的思想内容和作者的观点态度。（三）名篇名句默写（6分） 10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1） 庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_,_“ （2） 李白行路难（金樽清酒斗十千）一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_,_”两句表达

4、了诗人的乐观和自信。 （3） 在赤壁赋中，苏轼用“_,_”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 【答案】（1）朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋（2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（3） 轴轳千里 旌旗蔽空（2） 古代诗歌阅读（11分） （2013年高考） 阅读下面这首宋诗，完成8-9题。 次韵雪后书事二首(其一) 朱熹 饲怅江头几树梅，杖藜行绕去还来.前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开.折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰，沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。 8. 这首咏梅诗中，作者用什么首发来表现梅花的？请简要分析（5分） 【答案】运用了烘托和渲染的手法。全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的

5、烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。（答出烘托和渲染手法的2分，能做简要分析的给3分。意思答对即可，如果有其他答案，只要言之成理，即可酌情给分。） 【解析】本题考查鉴赏文学作品表达技巧的能力，能力层级为D级。全诗并没有直接写“梅”，而是采用了烘托、渲染的手法来进行表现，如“前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开”就用大雪来对梅进行烘托。回答此题应该先答出所用手法，再具体分析这种手法使如何运用的，并指出这样写的作用。9. 诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。（6分 【答案】表现了作者落寞惆怅、若有所思的心情。作者将自己复杂的情感投射到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久

6、，直到日暮后才离开。 【解析】本题考查的落点是思想感情。回答此题，要从“梅”的这个意象切入，思考“梅”在抒发情感上的作用，再结合具体的诗句“惆怅江头数枝梅”“相思应恨劫成灰”进行理解。三）名篇名句默写（6分） 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）蚓无爪之利，_,上食埃土，_，用心一也（荀子*劝学） （2）每至晴初霜旦，_，_，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。（郦道元三峡） （3）春江花朝秋月夜，_，岂无山歌与村笛，_。【答案】（1）筋骨之强 下饮黄泉（2）林寒涧啸 常有高猿长啸（3）往往取酒还独倾 呕哑嘲哳难为听(二)古代诗歌阅读(11分

7、)（2012年高考）阅读下面这首宋词，完成89题 思远人 晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。8 这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)【解析】解答时要联系全词词句，联系题目、作者的情况，准确把握从题目上可以看出（思远人），可以看出是一首思念怀人之作；在写法上，借秋景、飞云、归鸿等意象来表现这一情感【答案】这首词表达了对远方行人的深切思念，首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。9“就砚旋研墨”与“临窗

8、滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析(6分)【解析】通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键用什么研墨，用泪水也，以泪水研墨，和泪作书思念到深处，不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。【答案】关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书原因是：红笺被泪水浸湿由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色（三）名篇名句默写(6分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分(6分) 1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。_，人皆有之，_。（孟子） （2） 呜呼！师道之不复，可知矣。_，君子不齿，_，其可怪也欤！（唐散

9、文师说） （3） 四十三年，_，烽火扬州路。可堪回首，_，一片神鸦社鼓。（宋词永遇乐）【答案】（1）非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳（2）巫医乐师百工之人 今其智乃反不能及（3）望中犹记 佛狸祠下10阅读下面这首词，然后回答问题。（7分） 望江怨 送 别 清万树 春江渺，断送扁舟过林杪。愁云音未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。 【注】杪：树梢。 (1) .这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（3分）答：（1）前四句描写了一幅缠绵婉恻又悲凉寂寥的送别场景：友人乘舟远行，词人伫立江边，春水渺茫，行舟远去，愁云惨淡，小舟渐行渐远，最后惟见比沙鸥还小的点点白帆。（或：春天的傍晚，词人

10、在江别送别友人，看着前方江水渺茫，友人的扁舟渐行渐远；天边浓云片片，帆船越行越远，比沙鸥还要小，词人心中不觉愁云惨淡。） 作者以景衬情、含蓄蕴藉地将离别时难舍难分的情绪表现韵味十足。(2) .怎样理解“怪人催去早”？请结合全词分析。（4分） 答：词人目送友人扁舟渐行渐远，不忍离开；天边愁云片片，帆船越行越远，比沙鸥还要小。而此时夕阳还有“一竿红”，词人不禁心中生恨，怪催促者催着要早早离开，使自己不能和友人多聚片刻。全词没一句言离别，一“怪”已使诗人的离别之情渲染到了极致，反常心理正好表达了（反衬）诗人对友人浓烈的不舍和留恋，足见两人友情之深。阅读下面这首诗，完成89题。 最爱东山晴后雪 宋杨万

11、里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 注本诗为雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句中的一 首。 8. 请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分） 【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。从诗句描写上看诗人的性格，从诗歌的氛围上品读诗人的心境和情怀，诗人陶醉于东山晴后山上雪景，面对如此美丽的大自然，诗人怎能不陶醉，怎能不忘怀！答：诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然往我的诗人形象。9 请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的

12、妙处。（4分） 【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言炼字，以及鉴赏诗歌的表现手法修辞作用。解答这两字，要立足诗歌，从修辞角度以及表达效果上回答。答：“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的修辞手法，形象的描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。 10、 阅读下面的唐诗，完成题目。(8分) 度破讷沙 (其二李益） 破讷沙头雁正飞，鹈泉 上战初归。 平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。 注破讷沙，沙漠名。鹈泉：泉水名 这首诗属于边塞诗请从意境营造的角度，赏析全诗。(6分) 答： 全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景，前两句写大漠辽远、大雁高

13、飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛，诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。 14阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分） 送邹明府游灵武 唐 贾岛 曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。 【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。（1） 请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（4分） 答：诗中邹明府形象的主要特点是: 清正廉洁。三年县令任

14、满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。（2） 贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。（4分） 答：“藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 早 发 罗邺 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁

15、行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 （1）这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请作简要分析。（5分） 【答案】这首借助了典型的意象来体现“早”。首联“灯残”表明天尚未明，但诗人已经携剑登程；颔联“鸡唱”表明天刚黎明时分，“独”表明由于时间尚早，路上还没有行人；颈联“白草”“微有路”写出晨霜犹在，草呈白色，光线尚暗，道路还看不分明；时间较早，气温低，“浊河”也因天寒而“冻无声”。 （2） 请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。（3分） 【答案】“背”是背着，也就是方向相反。诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行，用返乡的雁反衬出客居边塞的诗人孤独寂

16、寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。 14. 阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）  吴松道中二首（其二）  晁补之  晓路雨萧萧， 江乡叶正飘。  天寒雁声急， 岁晚客程遥。 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许？ 霜月系枫桥。 注：吴松：即吴淞，江名。 （1）开头两句描写了怎样的景色？ 营造了怎样的氛围？（3分） 【答案】描写了清晨起航时，江南水乡风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤的氛围。 （2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分） 【

17、答案】孤舟联结者雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。1） 屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_ _， _。” 2） 李白蜀道难中“_，_”两句写山势高险，即便是善飞 的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 （3） 杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“_，_”。 【答案】（1）长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 （2）黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 （3）感时花溅泪 恨别鸟惊心1） 夫子循循然善诱人，_,_,欲罢不能。（论语） 2） 假舆马者，非利足也，_；_,非能水也，而绝江河。（荀

18、子劝学） 3） 故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。_,_。（欧阳询秋声赋 4） 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。_,_。（白居易琵琶行） 5） 二十四桥仍在，波心荡，_。念桥边红药，_？（姜夔扬州慢） 【答案】 （1）博我以文，约我以礼 （2）而致千里；假舟楫者 （3）丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦 （4）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 （5）冷月无声，年年知为谁生 （1） 蚕丛及鱼凫，_！_，不与秦塞通人烟。（李白蜀道难） （2） 城上高楼接大荒，_。_，密雨斜侵薜荔墙。（柳宗元登柳州城楼奇漳汀封连四州） （3） 哀吾生之须臾，_。_，抱明月而长终。（苏轼赤壁赋） 【答案】 (1) 开国何茫然

19、 尔来四万八千岁 (2) 海天愁思正茫茫 惊风乱颭芙蓉水 (3) 羡长江之无穷 挟飞仙以遨游 甲：故天将降大任于是人也，_， _ ， _ , _， _ ，_，曾益其所不能。（孟子告子下） 乙：_，唯昭质其犹未亏。 （屈原离骚） 但为君故，_。 （曹操短歌行） 泻水置平地，_。 （鲍照拟行路难） _，巫山巫峡气萧森。 （杜甫秋兴八首） 东船西舫悄无言，_ 。 （白居易琵琶行） 五月渔郎相忆否？小楫轻舟，_。（周邦彦苏幕遮） 【答案】甲：必先若其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性；乙：芳与泽其杂糅兮；沉吟至今；各自东西南北流；玉露凋伤枫树林；唯见江心秋月白；梦入芙蓉

20、浦1 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）顺风而呼，声非加疾也， 。（荀子劝学） （2） ，往来无白丁。（刘禹锡。陋室铭） （3） ？心远地自偏。（陶渊明饮酒） （4）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （5）庄生晓梦迷蝴蝶， 。（李商隐锦瑟） （6）斜阳草树， ，人道寄奴曾住。（辛弃疾永遇乐）【答案】1.而闻者彰 2.谈笑有鸿儒 3.问君何能尔 4.随风直到夜郎西 5.望帝春心托杜鹃 6.寻常巷陌 11补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分） （1）子曰：“ ， 。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。” （论语） 2）开荒南野际， 。 ，草屋

21、八九间。 （陶渊明归园田居） 3）古人秉烛夜游，良有以也。 ， 。 （李白春夜宴诸从弟桃李园序） 4）元嘉草草， ， 。 （辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古） 【答案】 （1）知者乐水，仁者乐山。 （2）守拙归园田。方宅十余亩， （3）况阳春召我以烟景，大块假我以文章。 （4）封狼居胥，赢得仓皇北顾。（1）有志矣，不随以止也， _ ， 。 （王安石游褒禅山记 ） （2） ，到黄昏、点点滴滴。这次第， ！ （李清照声声慢） （3） ，目眇眇兮愁予。 袅袅兮秋风， 。 （屈原湘夫人 （4） 鹿门月照开烟树， 。岩扉松径长寂寥， 。（孟浩然夜归鹿门歌）【答案】：(1)然力不足者，亦不能至也 (2)梧桐更兼

22、细雨，怎一个愁字了得 (3)帝子降兮北渚，洞庭波兮木叶下 (4)忽到庞公栖隐处，惟有幽人自来去10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1） 蚓无爪之利，_,上食埃土，_，用心一也（荀子·劝学） （2） 每至晴初霜旦，_，_，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。（郦道元三峡） （3） 春江花朝秋月夜，_，岂无山歌与村笛，_。 （白居易琵琶行） 【答案】（1）筋骨之强 下饮黄泉（2）林寒涧啸 常有高猿长啸（3）往往取酒还独倾 呕哑嘲哳难为听 （1）月明星稀， 。 （曹操短歌行 ） （2）问今是何世， ，无论魏晋。（陶渊明桃花源记 ） （3）一去紫台连朔漠， 。 （杜甫咏怀古迹（其三

23、） ） （4）东船西舫悄无言， 。（白居易琵琶行 ） （5）垆边人似月， 。（韦庄菩萨蛮（其二） ） （6）若夫日出而林霏开， ，晦明变化中，山间之朝暮也。（欧阳修醉翁亭记 ） （7）挟飞仙以遨游， 。（苏轼赤壁赋 ） （8）马作的卢飞快， 。（辛弃疾破阵子 ）【答案】乌鹊南飞 乃不知有汉 独留青冢向黄昏 唯见江心秋月白 皓腕凝霜雪 云归 而岩穴暝 抱明月而长终 弓如霹雳弦惊（1）潮平两岸阔，风正一帆悬。 _ ， _ 。 （王湾次北固山下） （2） _ ，不能十步； _，功在不舍。 （荀子劝学） （3）故国神游，多情应笑我，早生华发。 _ ，_ 。苏轼念奴娇·赤壁怀古）【答案】1.海

24、日生残夜 江春入旧年 2.骐骥一跃 驽马十驾 3.人生如梦 一尊还酹江月（1） 总角之宴， 。信誓旦旦，不思其反。（诗经氓） （2） ，但愿长醉不愿醒。（李白将进酒） （3） 无言独上西楼，月如钩， 。（李煜相见欢） （4） 策扶老以流憩，时矫首而遐观。 ，鸟倦飞而知还。（陶潜归去来兮辞） （5） 其为人也，发愤忘食， ，不知老之将至将至云尔。（论语述而） （6） 五亩之宅， ，五十者可以衣帛矣。（孟子寡人之于国也）【答案】 （1）言笑晏晏（2）钟鼓馔玉不足贵（3）寂寞梧桐深院锁清秋（4）云无心以出岫（5）乐以忘忧（6）树之以桑（2） ，眄庭柯以怡颜。（陶渊明归去来兮辞） （3） ，往往取酒还独倾。白居易琵琶行） （4） 女娲炼石补天处， 。 (李贺李凭箜篌引） 【答案】（2）引壶觞以自酌 （3）