台北市立松山商业职业学校

1、 <室設科>第 2 頁室內設計科課程手冊目錄壹、學校教育目標 (1貳、設計群室設科教育目標、學習內容 (1參、設計群室設科課程領域、科目名稱及學分數3肆、選課方式 (5伍、評量及成績處理方式(含補考、重補修規定 (6陸、轉科、轉部、轉學(轉入及休學、復學、輔導轉學規定 (11柒、畢業條件 (12捌、升學與就業 (12玖、設計群室設科學生進路及修課建議 (14拾、問與答 (16附錄<室設科>第 4 頁壹、學校教育目標一、職業學校的教育目標職業學校教育目標,以充實職業知能、涵養職業道德、培育健全之初級技術人才,加強繼續進修能力、促進生涯發展為目的。為實現此一目的,須輔導學生

2、達到下列目標:(一充實職業知能,培育行職業工作之基本能力。(二陶冶職業道德,培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務等工作態度。(三提升人文及科技素養,豐富生活內涵,並增進創造思考及適應社會變遷之能力。(四培養繼續進修之興趣及能力,以奠定終身學習及生涯發展之基礎。二、群教育目標(一培養學生具備商業與管理群共同核心能力,並為相關專業領域之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎。(二培養從事商業與服務領域所需之初級技術人員,能擔任各領域有關商業服務、商業計算、文書處理與多媒體簡報等工作。貳、設計群室設科教育目標、學習內容(一室設科教育目標:1.培養及訓練學生具有美學、圖學及設計基礎等基本能力。2.了解並熟悉

3、室內佈置、設計要素等專業知識和技能。<室設科>第 1 頁3.培養知識道德、敬業精神以及創造思考的能力。(二本校室內設計科發展特色:1.培養及訓練學生具有美學、圖學及設計基礎等基本能力。2.瞭解並熟悉室內佈置、設計要素等專業知識和技能。3.培養職業道德、敬業精神以及創造思考的能力。4.專業知識、技術能力及學習內容: 參、設計群室設科課程領域、科目名稱及學分數一、整體課程架構表(學分數及百分比 二、各類課程領域開設學分數 畢業條件:畢業總學分至少160學分,其中部訂科目及格率須至少85%(約92學分;專業科目及格學分數至少30學分,專業及實務科目及格學分至少60學分,而實務科目中的專題

4、製作及格學分至少2學分。三、教學科目及時數表 附註:1、本表除活動科目外,每學期安排授課32學分,合計192學分,標記 的科目代表實務科目。2、畢業至少應及格學分數為160學分,其中部訂科目及格率須達85%(約92學分;實務科目及格學分數至少30學分(其中專題製作至少2學分及格;專業及實務科目及格學分數至少60學分。活動科目不計學分。肆、選課方式(一選課前提(畢業條件畢業至少應及格學分數為160學分,其中部訂科目及格率須達85%(約89學分;實務科目及格學分數至少30學分(其中專題製作至少2學分及格;專業及實務科目及格學分數至少60學分。活動科目不計學分。(二選修課程開設原則興趣、性向,在科內

5、開設之選修課程中選修應選科目數及學分數,不可多選或少選。2.因應教室及設備之考量,同一時段選修課程編班以不超過原有班級數為原則,且開班人數上限為45人,下限為30人。3.選修課程須以科暨年級為單位,不可跨科、跨年級選修。4.學生選課須填具選課申請表,於指定期限內交給班長彙總統計後,陳請導師及科主任簽章認可後,再呈交教務處教學組。5.經配課後,若發生多數科目無法開班時,以選修人數多寡決定開課順序。伍、評量及成績處理方式(含補考、重補修規定總則一、依職業學校成績考查辦法訂定之。二、成績考查分為學業及德行二項。三、成績考查採百分計分法,以一百分為滿分,六十分為及格。惟特殊身份學生另有規定者,依其規定

6、。計算各項(科目成績取整數,小數第一位均四捨五入。四、學生成績得採下列標準轉換為等第記分法(一90分以上至100分為優等。(二80分以上未滿90分為甲等。(三70分以上未滿80分為乙等。(四60分以上未滿70分為丙等。(五59分以下為丁等。0950104957B號令訂定之。二、每一科目學分之計算,以每學期每週授課一節或總授課節數達十八節為一學分。三、修業期限為日間部未逾五年、夜間部未逾六年,此修業期限,包括重讀、延修期間。但不包括休學期間。四、各科成績考查之項目及比率:(一日常考查成績:佔40%(複習考佔日常考查之10%(二期中考查成績:佔30%(每學期舉行二次(三期末考查成績:佔30%五、體

7、育科目成績考查包含運動技能與體適能、運動精神與學習態度及體育常識等三項;其中運動技能與體適能佔學期成績百分之五十、運動精神與學習態度佔學期成績百分之廿五、體育常識佔學期成績百分之廿五。並依下列規定辦理:(一運動技能與體適能成績考查,以定期或不定期評量方式實施:1.評量項目請參照教育部頒職業學校課程標準編定之教材內容實施。2.評分標準請參照教育部編高中高職運動技能測驗手冊並由體育教學研究會訂定之。(二運動精神與學習態度成績考查,以八十分為基本分數,再就學生參加體育課、早操、課間操、課外運動、運動比賽及體育表演等出席紀錄以及學習態度、行為、紀律及服務精神等之表現增減其分數,其標準由體育教學研究會訂

8、定之。(三體育常識成績之考查,可採筆試、口試、報告等方試評定,並於每學期結束前評量一次。(四對於身心障礙、不適合隨班上課之學生,應依規定編組體育特別班或依課程標準另行設計體育教學活動,其運動技能成績之考查標準,由體育教學研究會訂定之。六、專業實習科目成績考查,應考量實習技能、職業道德及相關知識等三項,且應包括下列內容:(一實習技能:得包含工作方法、成品、實習結果或日常、期中、期末技能考查及實習報告(佔考查成績百分之五十。(二職業道德:得包含工作勤惰、設備保養、服務態度及安全觀念等(佔考查成績百分之卅。(三相關知識:得包含日常考查、期中及期末相關知識測驗佔考查成績百分之二十。七、各科目成績之計算

9、,應依下列規定辦理:(一成績核計以學期為單位,每一科目學期成績及格即授予該科目該學期學分。(二學生學期學業總平均成績之計算,為各科目學期成績乘以各該科目教學學分數所得之總和,再除以各該科目教學總學分數。八、本校各類學生之學業成績及格標準如下: 九、學生學期成績不及格科目,得採補考或補救教學方式處理;其成績依下列規定採計:(一補考或補救教學後成績及格者,授予學分,成績登錄則依第八條之及格標準登錄。(二補考或補救教學後成績不及格者,不授予學分,該科目成績就補考或補救教學後之成績或原始成績擇優登錄。十、學期成績不及格科目如以補考方式實施者,其補考以一次為限;補考科目應由原授課教師或教學組另行安排命題

10、,並由學生主動提出申請補考;未辦理補考科目,應採補救教學方式實施,其詳細辦法另訂之。十一、補考或補救教學後學期成績不及格科目,應依下列各款處理:一部定必修課程必須重修至少85%及格。二校訂科目,得以選擇重修或改修其他科目代之。十二、重修成績之處理:(一重修科目經評量及格之科目,授予學分,其成績以重修實得成績登錄。(二重修後不及格之科目不授予學分,其學期成績以重修評量成績或該原學期成績擇優登錄。(三學期中重(補修科目成績不論及格與否,均列入該學期學業成績計算;寒暑假重(補修成績不論及格與否,均列入該學年度下學期學業成績計算。(四有關畢業成績排序、升學成績排序及校內外獎學金排序,若該辦法有明文規定

11、者,則依該辦法辦理,若該辦法未規定者則以原成績(補考後計算。十三、學生當學年成績不及格科目學分數,逾當學年學分數二分之者,學校得輔導重讀;其成績以重讀成績計算。十四、學生缺課除因公、因病或因特殊事故經學校核准給假外,其缺課節數達該科目全學期教學總節數三分之者,不予成績考查,該科目成績並以零分計算。十五、學生於定期考查時,因公、重病或因重大事故不能參加全部科目或部分科目之考查,報經學校核准給假者,得准予補考:(一因公、病、喪假之補考科目其成績按實得分數核計。(二因事假之補考科目,其成績未達六十分者依實得分數核計;超過六十分者,一律以六十分計算。十六、畢業條件(一學生合於下列各款條件者,准予畢業並

12、發給畢業證書:1.畢業學分數:160學分2.部定科目及格率:至少85%。3.專業及實習科目及格學分數:至少60學分以上及格。4.實習(實務科目及格學分數:至少30學分。5.專題製作學分數:專題製作至少須修2學分。6.各學年德行成績均及格。(二成績考查結果不符畢業規定者,得發給修業證明書。德行成績之考查:一、德行成績考查旨在培養學生修己善群之美德,其重點為肯定自己、珍惜生命、負責任、重榮譽、勤勉勵學、謙恭有禮、樂觀進取、誠實守信等。考查除成績之評定外,並應以文字評述。二、德行成績之考查,以80分為基本分,並由導師綜合學生平時德行表現、出缺席情形、獎懲紀錄、社團活動、生活競賽等有關資料審慎評定加減

13、分數,其加減分數以7分為限,加減6分(含以上須具體說明。導師初評後,提學生德行成績審查評定會議。三、前條所訂之獎懲紀錄之獎懲依下列規定:(一獎勵:分為嘉獎、小功、大功、其他。(二懲罰:分為警告、小過、大過、留校察看(以一次為限、輔導轉學、轉移班級及改變學習環境、其他。學生之獎懲,除應通知學生、導師、家長或監護人之外,於學期結束時列入德行成績計算。學生之獎勵與懲罰依本校之獎懲實施要點實施。四、德行成績依優、甲、乙、丙、丁五等第評定之,其成績依下列列規定以等第計列:(一優等:90分以上。(二甲等:80分以上未滿90分。(三乙等:70分以上未滿80分。(四丙等:60分以上未滿70分。(五丁等:未滿6

14、0分。德行成績丁等為不及格;學年德行總平均成績,以該學年度各學期德行成績平均計算。五、學生出席考查結果,依左列各款標準加減分數:(一全學期不曠課、不缺席者加3分。(二曠課1小時者減0.5分。(三升旗無故缺席,每次減0.25分,遲到每次減0.2分,課間遲到每次減0.25分。(四事假每一小時減0.1分,因喪葬或特別事故准假在一週以內者,不予減分。但超過一週以上者,其超過部分依事假之減分標準處理。(五病假不予減分,但連續3天以上時,須具有醫師證明。成績結算後,成績若有加減分時,併入下一個學期計算。學生出缺席之考查依本校出學生缺席考查處理要點辦理。六、學生獎懲結果,依下列各款標準加減分數:(一記大功者

15、,每次加7分。(二記小功者,第一、二次加2分,第三次加3分。(採2,2,3;2,2,3循環加分(三記嘉獎者,每次加1分。(四記大過者,每次減7分。(五記小過者,。第一、二次減2分,第三次減3分。(採2,2,3;2,2,3循環減分(六記警告者,每次減1分。七、重讀學生之德行成績規定:(一重讀學生重讀當學年所有科目時,其德行成績需重新計算,不採計重讀前之成績。重讀學生德行成績計算、獎懲處理和其他相關規定與一般生相同。(二重讀學生只修習學年不及格科目時,該科目有課時到規定班級上課,若沒課時,需到校方規定的場所自習,不得離校或到校園其他場所,否則以曠課論。其德行成績需重新計算,不採計重讀前之成績。重讀

16、學生德行成績計算、獎懲處理和其他相關規定與一般生相同。八、重、補修學生之德行成績計算、獎懲處理和其他相關規定與一般生相同,成績併下一個學期計算。九、延修學生之德行成績之考查,以80分為基本分數,其出缺席、獎懲及其他相關規定與一般生相同,若延修之學年德行平均不及格者,不符合畢業規定,無法取得畢業證書。十、學期中經留校察看之學生,自公佈日起,其德行成績以60分為基本分數。在留校察看期間如有獎懲事由發生時,仍依本規定辦理。十一、留校察看期間以一學期為原則,學期結束時應經德行成績審查評定會議,審議為撤銷、延長處分之決議,經報請校長核定後執行。十二、學生學期中如合於學校所訂留校察看、輔導轉學、轉移班級及

17、改變學習環境標準者應召開學生獎懲委員會議為前述處分之決議,並報請校長核定後執行。十三、德行成績列為丁等者,經德行成績審查評定會議後,報請校長核定之結果仍為列丁等者,應輔導其轉學。在考評學生德行成績丁等前,應由導師、學務處、教官室及輔導室對學生進行輔導,並通知學生家長。十四、學生除公假外,其缺課節數達全學期教學總節數二分之一以上者,應辦理休學。十五、學生德行成績有任何一學年總平均不及格者,無法取得畢業證書。本補充規定適用於95學年度以後入學之學生。本補充規定經校務會議通過並呈報教育局核備後實施,修正時亦同。陸、轉科、轉部、轉學(轉入及休學、復學、輔導轉學規定一、依據:臺北市政府教育局九十一年十一

18、月一日北市教一、二字第0913*號函之台北市高級中等學校學籍管理要點辦理。二、轉科、轉部、轉學(入(一學校辦理校內學生轉科(部,轉入之學生不得超過該科原核定新生名額。(二各科遇有缺額時,除一年級第一學期及三年級第二學期外,各學期得公告招收轉科、轉部、轉學生。(三學校日間部學生校內轉科應依下列規定辦理:1.職業學校一年級新生未註冊前不得申請轉入尚有缺額之它科。2.職業學校一年級學生,如因就讀科志趣不合,得轉入不同科之一年級下學期或二年級上學期就讀。一、二年級學生重讀,可比照辦理。3.二年級下學期及應屆畢業生不得申請轉科,惟二年級下學期申請轉入性質相近之類別不在此限。4.學生轉科均以一次為限,其未

19、修科目應自行補修。5.各類科學生互轉,在轉科公告期限內向註冊組提出申請,依照各類科之缺額,實施考試(筆試或面試,錄取標準由轉科(部甄審委員會決定之。6.申請轉科時間:上學期在第二次段考後開始受理申請辦理,下學期在第二次段考後開始受理申請辦理。7.轉科後所產生之缺額,不再辦理遞補。(四學校學生校內轉部應依下列規定辦理:1.夜間部申請轉日間部:俟日間部轉科完畢後,開始受理申請辦理,規則另定之。2.日間部申請轉夜間部:(1本學期德行成績在70分以上。(2本學期無記過處分。(3本學期及格學分占二分之一以上。(4俟學期末學生取得成績單,經導師同意後,於規定期限內,向註冊組提出申請。3.夜間部轉日間部,除

20、一年級升二年級同學外,依規定須降級轉部。(五學校成立一轉科、轉部甄審委員會,處理上述事宜。(六轉科、轉部、轉學生需依學年學分制訂定之高中、高職及五專學生科目學分抵免處理實施要點處理資格審核、科目學分抵免,參加不及格科目、未修科目、不足學分之重補修;不及格學分太多,重補修有困難者,應降級重讀。1.科目名稱、內容相同且學分相同者,可予抵免。2.科目名稱不同、內容相同或相近且學分相同者,可予抵免。3.科目名稱或內容相同(含科目名稱不同,但內容相同或相近者而學分不同時,以轉入後之規定學分登錄。惟不足之學分數達2(含學分以上,應修習與該科目同性質或內容相近之科目學分補足,或以原學分數登錄。4.轉入前原修

21、習之必修科目與學分並非轉入後之必修科目,得列為選修科目之學分數採計。5.轉入後應修未修之科目,得在修業年限內補修完畢。三、休學、復學、輔導轉學(一學生因特殊原因可由家長向學校提出書面申請休學一學年,必要時可申請延長一學年,並由學校發給休學證明書。(二休學期滿可持休學證明書申請復學,由學校編入與休學時相銜接之年級科別就讀。(三休學生如有必要,可向學校申請提前復學,視為正式復學生,並重讀所有科目,成績計算則可擇優登錄。(四學生復學後依新課程續修為原則,復學前已修及格科目學分全部採計,其畢業學分數依新課程核算,不足之學分數以選修學分補足。(五學生因下列情形之一應予輔導轉學。1.休學逾期未復學者。2.

22、修業期限內仍無法修足規定之科目及學分。3.依學生獎懲要點及學生德行成績考查補充規定應予輔導轉學者。(六學生因故輔導轉學,得向學校申請發給修業證明書。柒、畢業條件修滿160學分部訂科目及格率達85%(約89學分實務科目至少30學分及格;其中專題製作至少2學分及格。專業及實務科目至少60學分及格學分數。捌、升學與就業一、升學(一升學制度:九十學年度起,技專校院招生採行考招分離制度,廢除聯考,改以統一入學測驗取代。考生僅需參加一次統測,其成績可供推薦甄選、技優保甄、申請入學及聯合登記分發等各類多元入學管道使用(二升學管道:一般大學(開放高職生名額者與四年制技術學院、彰化師範大學、二年制專科學校。(三

23、考招分離基本架構 家事、繪圖.等工作。玖、設計群 室設科學生進路及修課建議 (一升學進路選課建議表 領 域科 目 名 稱年 一、二 三 一、二、三 一、二、三 一、二 一、二 三 一 一 二 二 二 二 一、二 二 二 二 級學 1、1 2 2、2、2 2、2、2 3、3 1、1 4 3 3 2 2 2 2 2、2 2 4 4 分 必選修備 必 選 選 必 選 必 選 選 必 必 必 必 必 必 必 必 必 必 必 註 國文 本國語文 文化基本教材 I 國文精讀 外國語文 英文 英文聽講 數學 數學 數學實作 數學進階 基本設計 專業科目 設計圖法 色彩原理 造型原理 室內設計 室內設計 色彩

24、應用 實務科目 電腦輔助設計 電腦輔助設計 室內表現技法 室內設計製圖 一、二、三 3、3、2 一、二、三、 1、2、2 室設科第 17 頁 (二就業進路選課建議表 領 域科 目 名 稱年 級學 1、1 2 分必 選 修 備 註 國文 本國語文 文化基本教材 I 國文精讀 外國語文 英文 英文聽講 數學 數學 數學實作 數學進階 社會領域 公民與社會 生活領域 計算機概論 生涯規劃 基本設計 專業科目 設計圖法 色彩原理 造型原理 室內設計 室內設計 色彩應用 電腦輔助設計 電腦輔助設計 室內表現技法 室內設計製圖 實務科目 材料認識與應用 模型製作 陶藝造型 作品及製作 室內裝飾 室內裝飾

25、室內陶藝設計 電腦繪圖 一、二、三 3、3、2 一、二 三 必 選 選 必 選 必 選 選 必 必 必 必 必 必 必 必 必 必 必 必 必 必 選 選 選 選 選 選 選 選 一、二、三 2、2、2 一、二、三 2、2、2 一、二 一、二 三 三 一 二 一 一 二 二 二 二 一、二 二 二 二 二 二 一 三 一 三 三 三 3、3 1、1 4 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2、2 2 4 4 1 2 2 2 2 1 1 1 一、二、 1、2、2 室設科第 18 頁 拾、問與答 一、室內設計科學生三年必修科目及學分數、選修科目及學分數、總學分數及 畢業最低學分數，各為何？ 答： 必、選修科目及學分數：詳見第頁 總學分數：192 學分 畢業最低學分數：160 學分，其中部訂科目及格率達 85%（約 92 學分） ，實務科 目至少 30 學分及格； 專題製作至少 2 學分及格，專業及 實務科目至少 60 學分及格學分數。 二、室內設計科學生未來升學，是否有聯考？若沒有，則入學管道有哪些？是 否有學科考試？考試科目及配分方式為何？ 否有學科考試？考試科目及配分方式為何？ 是否有聯考： 四技二專自九十學年度招生開始，已取消聯考制度，以考招分離 考招分離制度替代。 考招分離 亦即一年仍