某九中落实五项管理及双减政策体质管理制度（五）

1、某九中落实五项管理及双减政策体质管理制度（五）为贯彻落实健康中国行动（2019-2030年）关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见，确保2030年国家学生体质健康标准达到规定要求，根据教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知（教体艺厅函202116号）文件精神等，明确要求保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间；要让每位学生掌握12项运动技能结合我校实际，特制定我校学生体质健康管理制度。一、指导思想为了认真落实国家教育部“双减”政策，进一步做好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，减轻中小学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，让学生的责任回归学校，让家庭的

2、责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进中小学生健康成长，我校结合自身的实际情况，制定出台了此方案。二、实施原则（一）遵循安全第一原则。要加强安全教育，制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。（二）遵循安全第一原则。要加强安全教育，制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。（三）遵循与体育课教学相结合原则。严格执行国家有关体育课时的规定，开足、开齐并上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提髙教学质量，通过体育教学，教育和引导学生积极参加阳光体育运动。（四）遵循全面性原则。阳光体育运动的内容与形式要丰富多彩

3、，可以满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中学生的身体素质、心理素质全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。三、工作目标全面贯彻执行党的教育方针，牢固树立和强化“健康第、'指导思想，坚持把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，进一步健全完善学校体育卫生工作和学生体质健康长效机制，深化学校体育卫生工作改革，采取有效措施，充分保证学校体育课和学生体育活动时间及锻炼效果，从严加强和完善学生体质健康工作的督导和评估制度，深化健康教育，实施好各项健康工作的“达标细则”，有效提高学生体质健康水平，使我校学生普遍达到国家体质健康的基本要求,耐力、力量、速度等体能素质明显

4、提高，营养不良、肥胖、近视的发生率明显下降，学生体质得到全面增强。四、体质管理具体要求（一）落实国家学生体质健康监测工作。做到常态训练、精准测试、精准评价和精准干预。不断完善以提升体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。（二）加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育,培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。（三）创新体育特色课开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握1至2项体育技能。（四）做好体质健康监测。学校应全面贯彻

5、落实国家学生体质健康标准（2014年修订）学生体质健康监测评价办法等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。（五）加强健康教育。通过有计划地开展健康教育，培养学生的健康意识和公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为医生的健康奠定坚实的基础。（六）配齐配足体育专职教师，

6、开齐开足体育课，学校严格落实体育与健康课程要求，保证足够的体育活动课时间,每天安排一节体育课或体育活动课，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。（七）体质健康管理。健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。严格落实综合防控儿童青少年近视实施方案要求，完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。（八）我校加强对学生体质健康标准测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。（九）提髙眼保健操质量，保障学生睡眠时间。严格落实综合防控儿童青少年近视实施方案，监督学生每

7、天认真做好两次眼保健操；不定期通过问卷调查形式了解学生睡眠情况，如有学生长期睡眠不足情况，分析原因,家校协同尽快改善。（十）保证体育活动时间。全面落实两操制度，每天上午、下午各安排学生30分室外大课间活动，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。要求班主任和体育老师利用钉钉平台大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和吋长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。要对体育家庭作业加强指导,提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。（十一）保证体育活动时间。全面落实两操制度（广播操和眼保健操），每天中午安排学生40分钟的室外活动。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校

8、外各1小时体育活动时间。要求班主任和体育老师利用钉钉平台大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。（十二）做好体质健康监测。全面贯彻落实国家学生体质健康标准学生体质健康监测评价办法等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度。（十三）开展近视综合防控。学校组织学生每天上下午各做1次眼保健操，每学期开展2次全覆盖视力筛查。非学习目的的电子产品运用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，运用电子产品学习30-40分钟后，应

9、休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸"要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。（十四）提高体育教学质量。要求体育教师聚焦墩会、勤练、常赛“，渐渐完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，每学期让每位学生掌握1-2项运动技能；鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加学校安排的各类体育赛事和运动；组织开展形式多样的“全员体育竞赛"活动，提高学生的体质健康。体育教研组定期进行集中备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进行评价。（十五）加强学生体质健康监测管理（1）、健全学生体质健康监测体系。建立省、市、县

10、（市、区）三级学生体质健康监测网络，落实学生体质健康监测干预、中小学生体质健康报告书、大学毕业生体质健康等级证书、国家学生体质健康标准测试数据公示等制度。（2）、强化体质健康监测结果运用。严格落实学校以班级为单位、县（市、区）以学校为单位、设区市以县（市、区）为单位、省以设区市为单位公示学生体质健康状况的督导要求。将学生体质健康监测结果列为省人民政府对设区市人民政府履行教育职责督导考评的重要指标，纳入未成年人思想道德建设工作测评体系和文明校园建设指标。（十六）课后作业管理学校积极响应国家的号召，认真的制定学生的课后作业,并结合学校特色对学生布置体育课后作业，并积极的督促学生完成内容，制定表格约束学生自主的进行锻炼。同时也会提高家长的重视度，让小手拉动大手进行锻炼。通过组织校内比赛提高学生完成作业的积极性。也是对学生完成作业情况的检验。五、体质管理监督检查要求（一）积极选聘“健康副校长”，定期召开会议专题研究中学生体质健康管理工作，明确学校和家庭在中学生体质健康管理工作中的职责和作用，通过家长会、致家长的一封信、家访