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文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上2018-2019学年三年级彩泥社团活动计划 一、教学背景分析学生在美术课的时候也接触过彩泥,但每学期那两节彩泥制作课却远远满足不了他们浓厚的制作兴趣。听到要开设彩泥制作课,他们个个兴高采烈、手舞足蹈,可见彩泥的吸引力非同一般。这里我所说的彩泥是指橡皮泥或者是超轻粘土,选择彩泥是因为它色彩丰富、柔韧适中、干净卫生、惹人喜爱。同时,根据新课标提出的要求,教学彩泥制作是为了引导学生在玩泥中发展动手创造的能力,通过搓、团、捏、接、压等不同操作方法的运用,训练学生手指小肌肉的灵活性,培养他们掌握事物整体概念的能力。让学生基本上能掌握某一种事物的形体结构并进行制作,再通过老师的
2、讲解示范、学生欣赏、操作方法的运用等,培养学生的立体造型能力、空间想象力、创造力和百折不挠的奋斗精神。爱玩泥巴是儿童的天性,让他们展开想象的翅膀尽情地在玩中学,学中玩。二、教学目标1在参与实践活动的过程中,引导学生设计制作彩泥小作品,使学生从多角度、多方面去思考,培养学生的想象力和分析问题的能力。2在制作彩泥作品的过程中,提高学生设计和动手制作的能力,激发他们设计创作的浓厚兴趣,培养他们各方面的才智。3通过设计制作彩泥形象的过程,鼓励学生大胆的运用想象、夸张、色彩等表现手法表达自己的愿望,提高孩子们的想象力和艺术表现力,从中感受到实践创作的无穷乐趣。三、方法措施:1在实践的过程中,针对学生的进
3、步不断鼓励,从而堤高儿童的自信心。2启发式教学:“看一看”首先让学生自己提前自学制作内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法,并做到条理。“做一做”通过动手实践,让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。3要加强学习与交流,积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力,提高自身素质。4.做好组织工作,辅导学生时要精心指导。5.要充分利用家长资源,鼓励多出家庭手工作品。6注意阶段性材料、总结性材料的积累,注意及时总结回顾与反思,过程材料要归档。7学期末举办作品展览,在教学过程中要注意搜集留存作品。四、进度安排:月份开展时间教学内容课时10月1日-7日国庆节放假9月份:9.7蘑菇29.14小房子29.21卡通人物29.30桃子210月份:10.12 西红柿210.19 橡皮泥大变身210.26 蝴蝶211月份:11.2 动物总动员211.9 水果-苹果211.16 水果-石榴211.23舌尖上的中国包子211.30 舌尖上的中国饺子212月份:12.
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