新教师教学实习工作总结8篇

1、新教师教学实习工作总结8篇在鼓励中长大的孩子充满自信,批评中长大的孩子充满自卑。每个孩子都希望得到教师的认可,尤其是那些学困生,因而,教师就要对学困生给予格外的关注,要学会发现他们的可爱之处,只需发现他们一点点的进步,就要给予表扬,让他们充满学习的热情,那样才会有更大的进步。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的新教师教学实习工作总结8篇,希望对大家有所帮助。新教师教学实习工作总结8篇 教育教学工作也是实习的重头戏,在为期两个月的实习期间,在科任指导教师陈教师的指导下,我努力做好如下几个方面的工作,真心感激教师那么信任我,鼓励我,指点我,让我在短短的旅途中收获良多!一他山之石,可以攻玉,认

2、真听课。听课是教学实习的第一步,利用前一周的见习时间认真听课。虽然我所教的科目是生物,一周的课时并不多,然而我积极听取指导教师的每一节课,听取其他生物教师的授课,同时还广泛听取其他科目的课程。见习期间我共听取了30节生物课,5节其他学科课程。通过听课了解到了不同教师的授课风格,不同学科的授课形式,也获取了众多优秀教师的教学经历、教学技能,这些为接下来的备课、试讲等环节提供了丰富的资源。听课最大的体会是:一线教师经历丰富,虽然可能语言比较平坦,然而能够如云得水地过渡每一个知识点,虽然课堂上讲得上内容,然而句句精辟,节节精华,能够轻松自如的突出本节课的重点。语言朴实,口语化,易懂,短句多。各个教师

3、都各有特色,由于实习学校倡导的教学模式是一。三。五高效课堂教学模式,所以我很幸运的接触了先进的教学模式,从传统教学模式的坎中跨过来。二字斟句酌、反复推敲,严谨备课。备课环节是教学准备工作的一大难点,在缺少实践教学经历的情况下我虚心向指导教师请教,获取教师的珍贵经历,同时也广泛地阅读优秀教案,获取他人智慧,而通过与小组成员的互相讨论,那么使我的教案撰写变得更加通俗易懂,更加接近生活实际。实习期间我撰写完成了八份教案,由于暑假将实习期间要讲的课都备完了,因而在实习期间备课时比较轻松了。我觉得实习确实进步了,以前备课都是要花一个星期多备一个知识点,还要写讲稿,然而现在只需把本节课的知识点弄清楚,串起

4、来,一份教案,一份思路,就能把整节课讲得好了。陈教师在教学方面给予我很多意见,无论是教学内容,还是教态,都有很大收获。真心感激教师的指导,让原本基础不好的我现在终于能够在有限的备课时间内讲得完整,清楚了。三纸上得来终觉浅,得知此事要躬行,试讲。台上一分钟,台下十年功,我深知这句话所蕴含的道理,因而在上每一节课之前我都会进展屡次试讲,通过试讲发现自己的缺乏,提高自己的师范技能。在小组试讲中,队友为我指出了师范技能方面的缺乏,在课室试讲中,指导教师为我指出了教学内容上存在的一些错误。通过屡次试讲,我在师范技能上得到了质的飞跃,在教学内容上也能够较好的抓住重难点,为同学进展讲解分析。这些为正式上课打

5、下了坚实的基础。到后来,由于时间的关系,我除了了组内试讲外,还会自己在办公桌上心里默读试讲,把整个思路理清楚,这种方法确实对于我挺有效的,使我试讲的时间、效率更加高了。四十年磨剑成正果,三尺讲台展师道,上课。由于暑假试讲了蛋白质那节,所以我在实习第三天,听了多节陈教师的重复课后,就主动要求给我最后一个班上蛋白质那节新课,没想到教师竟然同意了,我人生中的第一节新课就这样展开了。教师说那节课效果还不错,设计了游戏环节,所以学生都很活泼,同时教师也指出了很多缺乏的地方,使用太多长句,不是很好,内容也设计得太多,语速也偏快。确实,实习期间我竭尽全力克制讲话的语速,内容,改良我的教态,也确实提升了不少。

6、中秋过后,我们队员们也陆续上课了,我结合其他同学的情况,既要在实习期间多听课,也要有多讲课的锻炼时机,于是跟教师要了三个普通班,全权负责。接下来的实恶主要习日子里,我除了了负责三个班外,还主动听指导教师甚至其他教师的课,听听一线教师是怎么教的,每听一次,我都发现自己有很多需改良的地方,于是在重复课中努力改良,以求完美。我觉得这种方法确实不错,师姐说的没错,实习除了了上课之外,更多的是要反思,改良,要知道自己的缺乏,慢慢进步。很感激陈教师那么信任我,鼓励我,指导我。收获挺大的,我的学生们很多都给予我很好的评价,很支持我,我显著地感觉到自己讲课顺了,也就是知识点之间的过渡已经比较自然了,逻辑性强了

7、很多,课堂中的一些问题也慢慢地得到了修正,比方课堂的驾驭能力,时间的控制能力等。五批改作业作业练习是检验学生对知识的领受情况,所以批改作业是了解学生学习水平,甚至个性的途径,同时通过批改作业可以适时调整教学内容,以及教学方法。此次实习批改六个班的作业本,共计上千本次,体会到教师的辛苦,工作量之大,之难。从一开始的批改作业不得法,花了很多时间在批改作业上,既辛苦又没效率,到后来,能很快找到学生的错误共同点,作业中存在的问题,甚至抄作业的情况,能准确的指出问题并批改,效率不失用心,学生同样能从作业的批改获得对教师的认同,因为得到了教师的重视。高一第一次月考后,我参加了改卷,评改试卷上千份,在此过程

8、中,我很快就发现很多学生错答率比较多的题,渐渐地知道了学生的答题心理,抓住学生的尾巴,在评讲试卷时就很容易抓住重点。两个月,忙碌而充实,紧张而快乐。再回首,其实我很享受这样的日子,享受战战兢兢的备课时间,享受沉着镇定的上课时候,享受与名师面对面的交流时光,更享受我们15颗心紧紧相挨的快乐时光。我们一起备课、一起听课、一起评课、一起吃饭、一起谈心、一起疯狂,更一起奋斗。我们自信,我们优秀,我们相爱。前世的多少次回眸,才换来今次的携手并进!相逢是缘!,十五颗耀眼的星,相聚华南师范大学赴龙门中学实习队,走过斑斓一季,我们深深埋藏着的努力的种子,在渗透了共同经历的酸甜苦乐之后,终将收获属于我们的硕果。

9、新教师教学实习工作总结8篇 时光荏苒,转眼间来幼儿园实习已经四个月了,四个月的实习生活除了了工作经历和知识上的丰盛外,的收获莫过于转变二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变,为今后尽快顺应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始,就要求自己以教师的标准要求自己,不能将学生行为带到工作环境中,然而在学习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实习快要完毕了,我的感受只能用八个字来概括虽然辛苦,但很充实刚开始的时候感觉时间好漫长,四个月呀,什么时候才能熬到头啊,可是,转眼间,最后一个月已经来到了。当这一天真来时,突然对实习产生了一种难以割舍的情感,幼儿园

10、的实习让我在快乐中获取很多知识,学到了许多幼儿园的实际操作经历,这为我以后的工作打下了坚实的基础。成为我珍视的珍贵财富。当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品,吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切,我感觉顿时回到了童年时光,进入了童话的王国,孩子们的世界。走进教室,我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具,就像当初,他们个个从不同家庭被送到这儿来的情况一样,他们又失序了。这几个月来,我辛苦地训练他们,从不要求他们要将课文读熟,我只需他们懂得礼貌,知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好,从不要求他们唱歌要把调音唱准,我只需他们尽兴地唱歌,快

11、乐地跳舞,从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们,我只需他们记得将玩具归位、只需他们别去剥夺同伴们的快乐。跟他们相处这些日子来,我总是用于其它教师的形式跟他们沟通,不必大声地管教他们,他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话,不必打骂他们,只需抱着他们说说话,一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间,他们都在我身边。每个孩子都一样,他们是我的,他们的父母把孩子交到我手上,这群平均不到三岁的孩子,此时应在父母身边,享受着呵护的,却因为父母的工作无暇照顾,所以把他们放到这里。某些孩子的父母说,孩子的成长就这么一次,很遗憾错过这么多,而我何起有幸,看到这么多孩子的成长,因为孩子爸妈的忙碌,所以还不到上小班的

12、年龄,就得把孩子送到园所来,我无法一一喂他们吃饭,所以,他们必须自己学着自立自强,他们必须从闹脾气罢食、一直到学会自己拿汤匙吃饭,从总是吃了满地饭渣到能自己收拾桌边环境,我脑中收集了无数个他们成长的画面,而这些画面连他们的父母都没时机看见。我很珍惜这一切的,我给他们的是他们在任何地方都可以获得的,但他们给我的,却是特别的、很无价的。每天下午三点多,我总是帮着吃完点心的他们,整理着服装仪容,梳理小*们的头发,等着家长们来接他们回家。实习对我们来说真的是一个很好的时机,不只可以看清楚自己的能力,更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说:听不如看,看不如做。人可以开展到如此强大,当然不是由想象

13、而来,没有一步步的做,又何来一步步的开展。在本次长达四个月的实习期间,我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。我通过听课初步了解教师们的教学形式,大致掌握年龄阶段学生的授课特点。教师们引见说幼儿园重点培养学生安康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的开展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间,也就是培养语言方面。语言能力的开展是在运用过程中开展起来的,开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜欢说并有时机说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流,幼儿与幼儿之间的自由交流

14、等对幼儿语言开展具有重要特殊意义。这里,教师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题,然后由小朋友纷纷举手发言,围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为积极,恨不得把手伸到半空好让教师知道他举手了。举手积极,上课气氛异常活泼,在大家都发表完自己的意见后,教师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点,教师与学生之间的情感进展了很好的交流,语言能力也不知不觉中提高了不少,可谓一举多得。以前我比较注重于对有关幼儿身心开展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习,时时忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习,第一次完整的观察了幼儿园一日的生活,发现其实训练幼儿的生

15、活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。黄教师很会利用时机对幼儿进展随机教育,把有方案的教育和随机教育相结合。如,我们班有两位小朋友浪费洗手液,黄教师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的,不能浪费,我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的时机。还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的缺乏,如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的缺乏,我也向教师请教过,得出结论是大部分都是因为我是新手教师形成的,慢慢的磨练会让我这些缺乏得到改良。通过这次的实习,我掌握了一些与幼儿相处的方法,这是一笔难得

16、的财富。实习让我的思想逐步成熟,也使我懂得了:学高为师,行正为范的道理。在今后的日子里,我将会继续努力,持续完善自己的缺乏,提高技能水平。这四个月不只是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做得更好。新教师教学实习工作总结8篇 20xx年9月15日到11月10日,是我xxx中学践行教育实习的日子。我怀着冲动、忐忑与期待的心情开始了我的整个教育实习,转眼间,实习即将完毕,我心中满怀不舍、留恋,现在我仍然不愿意相信实习就要完毕了!在海中的两个月实习是快乐而充实的,我很幸运地遇到了两位重量级的指导教师科任指导教师xx教师和班主任指导教师xxx教师。他们两位都是具备丰富

17、的教学实践经历,常年在高三教学一线上很厉害的教师,从两位教师身上,我学到的不只仅是学科知识和教学技能,更多的是他们对教育的热忱和教学的严谨以及他们的教书育人的理念。在生物学科的实习中,我是照着听课备课试讲授课总结反思,再听课再授课的大致流程进展的。因为对于我们尚未踏入工作岗位的教师来说,如何讲好新课是一个挑战。因而:1实习的第一周,我争取多听不同教师的课,学习感受他们的教学思路、教学设计和教学方法等,并暗中观察学生的反响,做好前期的准备工作。紧接着,通过与指导教师的交流,我大致确定了自己的实习授课安排,教师给我安排了每周大概两节新课的锻炼与实践时机。2上课前,通过备课、试讲以及和指导教师的交流

18、探讨,确定本节课的教学重点和难点,梳理出教学的流程和思路,再上讲台。3上新课,教师给了我多个班进展持续地尝试、实践,首先我在第一个班授课,然后听取教师的指导意见,并及时进展总结,再准备下一节在另一个班的授课,虽然教学内容一样,但前后的实践让我发现,善于做总结反思,持续地修改,才能持续地前进!同时,在备课和讲课的空闲时间,我会争取听其他不同教师对同一课时的教学处理,吸取自创他们好的地方,便于下节课或以后授课的改良。海中的生物科组是个友好和睦的大家族,各位教师师兄师姐都无比热情,也很乐意让我们去听课,并大方地给予我们指导。特别是我的指导教师李杰教师,更是从授课以及未来教学的开展等各方面给予了我很多

19、指导。面对着教师们的信任和鼓励,我只能加倍努力,备好每一节课,同时积极参加备课组的每周一次的会议,参与生物月考的改卷评卷以及辅导班上的学生参加xxx创新大赛。实习是忙碌的,但更是充实的,我实习负责的班级是高一5班,这是一个充满活力与朝气,爱玩也爱学习的班级。而我的班主任指导教师唐教师是一位数学教师,他的课善于联系生活,上课富有激情,深受学生的喜爱,同时他又是一位时辰关注时事,有抱负并且自律性很强的一位教师。教师在班级管理上很有一套,从不批评学生,他善于借用各种活动和生活例子来教育、鼓励学生,他就像一位慈祥又严厉的父亲,他对学生的爱是深沉而浓烈的。在指导我的班主任工作中,他告诉我班级的建立和管理

20、要靠一步步的摸索,鼓励我慢慢来,从班主任日常工作到班级活动等大小事务,他逐步放手让我去管理,同时给予了我很多很多的指导和帮助!由于我的性格比较的安静沉稳,我与学生们的相处形式也是相对较平静自然的,或许外表看起来好似大家在一起没有什么欢歌笑语,然而当五班的孩子们见到我时,总会甜甜地笑着叫道:林教师好!特别是在我生病住院的时间,学生们自发到医院看望我;我出院回来时,他们一见到我就喝彩鼓掌;我实习完毕即将回校的前一晚,他们为我举办了送别会太多太多的感动,我带着满心的爱与祝福,衷心地希望我的孩子们能够快乐、安康地成长!实习离别之弦已拉满,即将开弓,但作为一位师范生,我的教师事业才刚刚开始,这两个月的实

21、习将作为我人生中的一笔珍贵财富,带给我未来的教学与生活更多的思考和动力,我将且行且思,继续前进!新教师教学实习工作总结8篇 2月19日,我在x市明达中学开始了实习教师的生涯。一个多月的实习,我收获颇丰。现将实习报告总结如下:实习内容主要是语文教学、班主任工作,此外,还有其他的一些工作。既然是实习教师,语文教学自然是重点。我实习的班级高二10班,是一个很优秀的班级,他们的语文教师,也就是我的指导教师同时还是校长办公室的主任,颇受关注,他们使用的又是我所不熟悉的新教材,这些都让我颇感压力,因为我作为他们的实习教师,总是要给他们上课的。怎样才能上好课,怎样才能教好他们,正是我面临的一个重要而又迫切的

22、问题。思考之后,我决定先从指导教师的上课风格入手。既然指导教师教的这么成功,学习他的方法、吸收他的经历自然是一条捷径。实习开始的两周,我便专心听指导教师的课,揣摩他的教学风格。指导教师也很负责,很热心地告诉我怎么听课,在课堂上如何观察学生,如何针对不同的情况作出适当的反响,从而提高教学效果。总的来说呢,指导教师的教学风格是把课堂话语权交给学生,用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生,主要就是采用教师点拨法,即设问析疑。所谓设问析疑,是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导学生答复、分析疑问并由此转入另一问题,最后把学

23、生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑,在加上适当的讨论,某些课文再结合文体特点,采用品尝法、朗读法进展教学。法国教育学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于教授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂,给予他们更多的时机,惟有这样,学生才会更加的融入课堂,惟有这样,学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过屡次实践,我发现这种教学模式有颇多好处,具体的说有助于学生思考多方面的意见,增强学生思维的灵活性,开展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于开展学生分析和综合的能力,鼓励学生专心地有礼貌地倾听,使学

24、生的想法和体验得到了尊重,使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。在听课的同时,我也对班上学生语文水平进展了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解,得知这个班的语文水平还可以,且全班的学习气氛很好,课堂纪律和作文上交情况都很好,学生课前预习也很自觉,更重要的是他们讨厌传统的语文教学,他们不喜欢教师垄断课堂。显然,指导教师的教学方法是十分适合他们的。新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习,无疑,新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导教师在课余还教我如何去研究

25、教材,如何去备课。他要求我先熟悉课本,然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助,或者与高考相关的文章,去编写教学案。要挑选对学生有帮助的,或者与高考相关,这就要求我了解学生的需要,了解高考的要求和趋势,工程量可谓浩大,但不可否认这是必须的。好的教学当然是能够满足学生需要的教学,这种需要可能是现实的参加高考的需要,也可能是处理学生关于生活、关于人生的迷惑的需要,而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的,当然,前一种需要也是不可无视的,毕竟这是一个极其现实的问题,不是单单一个应试教育的指责所能逃避的。了解了学生的需要,高考的形势之后,便开始着手编写教学案。指导教师告诉我,教学案是教师和学生一起使

26、用的,不同于一般的备课,除了了要表达教学思路,还要给学生留下思考的空间。教学案中的问题应该是具有启发性的,对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题,这些启发性问题的设置就大有学问了,不只要对教材十分熟悉,有透彻的理解,还要有自己的独特感悟,十分地费脑筋。在备课方面,指导教师也给了我讲述了一些注意事情。备课时,不要巨细无遗,那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西,最好只是提纲挈领的一些东西,再补充一些重要的关键性的知识,具体的用到的知识,自己应该十分熟悉,记在脑中。上课的时候不是照本宣科,而是根据课堂的进展情况,适时调整教学。在指导教师的帮助下,我在语文教学这个方面的实习可以

27、说还是成功的。班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者,教育者,也是一个班级的设计者,除了了正常的教育教学工作外,还负责沟通协调好任课教师和学生的关系,任课教师之间的关系,学生之间的关系,可谓任重道远。班主任的工作真的是十分繁琐的,事无巨细,都要过问。早上要很早到班级检查早读情况,还要做好考勤工作,在别的教师上课期间,还要不时到班级外面转上一圈,检查学生的上课情况,做好教学工作方案,有时候还要帮助任课教师维持班级秩序,这些都是班主任每日必修的功课。因为指导教师是校长办公室主任,我的办公桌也被安排在校长办公室里。没课的时候,也会帮助做一些工作,比方复印、传达一些文件,办公室里没

28、人的时候帮着接接电话,遇到工作繁忙的时候,也帮着接待来访的人,布置会场等。虽然都是很琐碎的,没有什么实质技术含量的工作,但我却在这些工作中学到很多实际有用的东西,可以算是我实习的意外收获吧。新教师教学实习工作总结8篇 20_年10月12日至11月20日,本人在x斗鸡中学进展教育实习。通过实习,使得自己对教师职业有了许多认识,提高了自身素质,掌握了一些教学技能,并展示了各自的个人风采,受到实习学校领导的一致好评。教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,对我们的生涯规划有着重要的意义。短短六个礼拜的实习生活转瞬即逝,在这收获的季节里,取得了意想不到的成绩,获得了珍贵的经历,由于经历缺乏,实

29、习过程中也存在一些问题,现就本次实习总结如下:我于10月12日到斗鸡中学报到,正式开始了实习生活,实习年级为高二年级。在六个礼拜的实习生活中,作为一名实习教师,我以一名正式教师的标准严格要求自己,以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。教学方面,先听两周的课,第三周开始正式上课,在听课过程中,我不再是听教师讲了些什么,为什么,而是听他如何讲解如何分析,以及这样安排教学内容等。我还积极去听学校其他教师的课,如本实习队所有数学实习教师,还有斗中最为有名气的教师的课都一有空就争取去听,做好听课记录,和教师交流,学习教师们的长处和丰富的教学经历。正式上课期间,每节课都能听从任课教师的指导,认真学习

30、教学大纲,根据大纲要求,钻研教材,备好每一节课,编写好教案,并在交予指导教师审阅后进展试讲。学校给我们安排的课不是很多,共十二节,这使我有充分的时间细心琢磨教材,与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容,进展集体备课,详细写教案,每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了有改,尽量让学生在课堂上都能听懂,很好地吸收相关知识,让课堂效率到达最高。在批改作业和批改试卷的工作中,及时了解学生的学习情况,存在的突出问题,并做好记录。对学生做法不大肯定时,虚心地向教师请教后再批改。同时,在评卷中,学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作,学会了如何使用

31、软件进展统计、排名。为了尽量给学生更多的课后辅导,每天两节晚自修,我都会到班上进展答疑。同学们学习数学的热情都较高,课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课,根本抽不了空到另一个班去。为了公平,只能一节课去一个班。从学生的问题中,我发现他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做一样类型的作业,如不等式最值问题,至今仍有好一部分学生是不懂的。学习形式也存在较大问题,没有养成课后及时复习的习惯,该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。巧妇难为无米之炊,导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题,学习效率无比低。针对

32、这个问题,答疑时,我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业,假设还是不懂,再给他们讲解,防止让他们太过依赖教师,培养他们独立思考的习惯。班主任工作实习方面,我担任高二理科5班的班主任,首先我通过指导教师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的根本情况,同时了解班级地一些日常工作。其次,我通过与学生多接触沟通,细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天晨检和午检我都会去教室,慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习教师,能像朋友一样和我聊天,一些淘气的学生也能虚心听取我的教导,努力修正,和学生相处得无比融洽。在六周的时间里,我更多的是抓学生的学习,纪律和卫生,每天早上都很早到教室,

33、巡视早读情况,监视打瞌睡,发愣或赶写前天晚上作业的同学,提高早度效率。登记好迟到的同学,进展时间观念教育。学生的纪律方面,理科8班的学生较为活泼,部分学生很淘气,自修自习课常有讨论问题的现象,影响到安静学习的同学。根据观察,问题主要出在那几个学生身上,只需管理好那几个学生,整个班就可以正常化了。因而我采取各个击破的方法。首先向班主任指导教师了解了那几个学生的一些情况,如学习情况,入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察,对他们不良习惯进展约束。抓住最正确的教育时机对他们进展个别教育。个别教育时,首先让他们作自我评价,看他们那能否认识到自己的缺点和缺乏。学生对自己的缺点还

34、是有一定认识的,有些还是清楚地认识到,但约束不了自己去修正。认识得不到位的,我再以教师发现,教师觉得你觉得是不是呢?这种形式与学生对话,给学生辩白的时机,防止对学生的片面了解而伤了学生的自尊,甚至形成逆反心理。学生虽然很淘气,但他们都有一个共同特点,就是服理、重现实,容不得教师半点夸张;但,是就是,能勇敢成认。这时,再对他们进展指导教育,学生才能放下防范武器,真正从心里领受教师的教育,认真思考教师的教导,真正去努力改良。学生较喜欢踢足球,在实习期间,很庆幸在阳光体育活动上有时机观看了一场学生自行组织的班赛,为他们呐喊加油的投入中,理解了学生对篮球的热爱。但学生还是学生,对事情的度把握得不好,组

35、织班赛过于频繁,心思都放在足球赛的组织和开展上了,很难投入到学习,教师对踢足球采取了硬管理:近期不允许组织班赛,让学生先投入到学习中来,顺利完成初中到高中的转变。在实习期间,我也有了一些收获:通过实习,对中学的现状有个更为感性的认识,对学生的学习有个更为恰当的了解,对教师的工作有个更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中能够更快地顺应新的工作环境。我还掌握了一些根本的教学方法和师范技能,提高了教学效果和教学水平,通过实习,增强了教师的责任感和荣誉感。教师承当着教书育人和培养祖国未来人才的重任,每当上课时,这些都是激励自己上好每节课的前提,左边是收获,右边是缺乏,在实习中,也发现了一些缺乏,在

36、上室内课时,面对学生时却口不顺心,有时难以表达透彻,面对学生打破沙锅问到底却无法沉着应付,这些让我看到了自己的缺乏,在今后的学习中,更要加强这方面的学习。两个月的教育实习完毕了,它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程,既是对师范生思想上的训练,也是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验和提高,它在构成师范生合理的知识构造、能力构造以及帮助我们增强对社会、国情、高中教育的了解具有特殊的功能,在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时,更多的了解有关中学教育的理论知识,以便更好的运用于日后的教学中,希望将来能成为一个合格的中学教师。新教师教学实习工作总结8篇 为期两个月的实习很快就

37、完毕了,仿佛是昨天才写的实习方案,今天就要做总结了。现在回头看这两个月的实习生活,自己确实从中学到了很多。在人的成长过程中,理论知识固然重要,然而把理论知识运用于实践来检测自己掌握知识的程度如何,这个过程是课本上学不到,但又相当重要的经历。缺乏经历是现代大学生普遍的弊端,这也是形成就业率低的一个重要因素,因而,作为一名大学生,应尽量让自己在大学四年里接触社会,在实践中取得经历。大学是培养人才的地方,并不是说在大学里课本上学的知识可以让人很快成材,而是指大学里有很多自由空间可以让莘莘学子充分投入到实践当中,为以后自己的未来积累足够的经历,做好走向社会的准备,这样才能有足够的资本去面对初入社会是遇

38、到的波折。对于师范生来说,当实习教师无疑是毕业前的练兵。如何教别人学是一个循序渐进的过程,要经过持续的实践,从实践中取得经历,反思自己缺乏的地方,才能一步一步地完善教学。教师这个职业是一个神圣的职业,年轻一代的教育问题担在教师的肩上,然而,教师不只是要教书还要育人,从这次的实习当中,我充分体验到了当教师的辛苦以及应负有的责任,也让我对以后走上教师这个岗位有了新的认识和期待。这次的实习我被分到x七中的xx班,由对学生和教师的不熟悉,到了解,再到依依不舍地分别,这期间,我努力做到接触班上每个学生,与指导教师交流教学经历,和班主任一起管理班机并体验班主任工作,认真对待每项任务和教学工作。首先,我对班

39、集体进展了了解,在观摩指导教师的课堂上,仔细观察每个学生的反响,了解学生们对英语的兴趣如何以及指导教师的教学模式。课后,与指导教师常联系,询问课堂上出现的问题,对教材的看法和现在的学生学习英语的困难。我还主动找学生谈话,直接了解他们在课堂上领受了解知识的多少以及学生对教师的教学形式的要求,从这些途径当中,我很快就获得了学生的第一手资料,包括学生们的英语水平,课堂表现和学习英语的习惯,这样就对我接下来的备课工作有了很大的帮助,根据学生的实际情况进展备课,设计适合学生实际情况的教案。在这两个月当中,我做了大量的班主任工作,包括班会,组织活动,监视学生们的自习课,参加家长会等。让我对学生有了进一步的

40、了解,从而也初步体验了如何管理一个班级。与班主任交流工作经历,让我学到了不少知识。通过班主任工作,加深了我和学生之间的感情,对他们的了解越来越深刻。第二,充分了解学生之后,开始了我的实习教学工作。这也是这次实习的主要工作。因为我么们是没有任何教学的,所以我积极地向指导教师请教如何设计教案,如何控制课堂,并把自己所学的教学法知识融入其中,挑战自己的想法;向指导教师学习控制课堂是很重要的,否那么一堂课很难顺利地进展。课前,我经常和组员一起讨论教材,做教具,备课。并在上课之前做好试讲,并互相提出意见,改良自己的缺点,虚心领受他人的批评和建议,为每一堂课做好充分准备。在课堂上,我努力做到让自己沉着冷静

41、地面对每一个突发的情况,与学生们积极配合,调动学生的积极性。课后,我主动向指导教师要求为自己的课堂进展评价,请教自己课上出现的问题,并听取指导教师提出的处理方法,虚心领受自己的错误并及时改良,让我慢慢地积累了很多经历。而且在课后与组员进展讨论课堂上所有的问题,领受他们的意见和建议,我会记下所有的问题,并认真思考这些问题的症结所在,写在反思报告中,并时辰提示自己在后面的课堂防止出现这些问题。从这些问题中,我归纳出了自己的主要问题,针对这些问题,及时向指导教师和组员讨教处理的方法。同时,这也是我行动研究的主要方向,在实践中得出的认识是自身进步的一个重要源泉。第三,为了更好地处理自己课堂上出现地问题

42、,除了了写反思报告以外,我还做好教学纪录,即在课堂上录下自己的教学过程,在课后听录音从而发现更具体的问题,再通过问卷调查的形式,我总结出了出现问题的原因;然后,我认真分析这些原因,并通过查阅资料或上网的形式寻找处理的方法,提出处理方案,写成行动调研报告。这些过程不只让我学会了怎样发现问题,分析问题,还学会了要通过多种路径去寻找处理的方法,我从中学到了很多经历。从 了解班集体到教学工作,再到行动研究报告,我一步一步地体验了当教师应该要如何提升自己的过程。从备课到开展教学到反思,每个步骤自己都在进步。如果能坚持这样开展教学工作,肯定能让自己成为一名合格的教师。而期间体验的班主任工作,让我了解了班主

43、任工作的繁杂,一个人要管理几十个人,从早到晚,班上的纪律,卫生,学习成绩都是班主任的工作,对于一个刚入社会的新教师来说是个很大的挑战。除了了以上的收获,通过这次实习,我真正体会到了怎样与小组进展合作,如何与组员进展讨论,提出处理方法,在小组讨论中发表自己的看法,同时领受和学习组员的好主义和建议,这种集体精神也是一个人在社会中必须要有的素质,这次的实习让我了解了这种集体精神的重要性。总之,这次实习让我从学生,班主任,教师中学到了很多经历,这些经历必将成为我日后走上工作岗位的重要储藏。新教师教学实习工作总结8篇 实习是由大学生走向社会参加工作的必不可少的一个环节,是把理论与实践相结合的一次难得锻炼

44、,对以后参加工作具有重要意义,是感受社会,认识缺乏,提升自己的时机,可以开阔眼界,增长见识。实习的过程:本次在_大学第一_实习,虽然时间只有两个星期,然而收获却很多,我和四年级二班四班的小朋友一起学习,听教师讲课,认真做笔记,帮他们清扫卫生,出黑板报,开班会,看他们做广播体操,在课下以及体育课上和他们一起玩,融入他们的生活。第一天,由带队教师带着我们,认识了学校主任,门卫大叔,还有两个班的班主任,特别是刘教师,二班的班主任,一个和蔼可亲为人热情的年轻教师,熟悉了学校的环境,我们对那里的一切充满了新鲜感,憧憬着实习的生活。我们进了教室,第一节是语文课,讲的是寓言二那么,滥竽充数和画蛇添足,我们以

45、为会安排我们每人讲几节课,不过后来,慢慢感受到,在下面听才能学习到教师的技巧,我们认认真真做了笔记,感觉时空穿越,想起自己小学时,真是感慨万千,时间过得真快啊。课堂上,他们就像一家人,谁答对了,谁答错了,都有他们特有的形式来表达,真是让人感受到那种童贞,那种天真无邪,那种活波可爱,那是一种在大学生中不会有的快乐。下课了,那久违的欢声笑语,那快乐的打闹,老鹰捉小鸡,捉迷藏,还有很多很多说不上名的游戏,我用自己的手机拍下这嬉戏的一幕幕,尹朝辉也和女生们做游戏。体育课上,他们在教师的带着下,热身,做体操,玩的真开心。无比难忘的是我们这些实习的男生还和他们校里的教师打了一次篮球,教师也是那么的充满活力

46、,让我们这些小伙子真自叹弗如,结果打到天黑,我们虽然输了,但真的很开心,拖着疲倦的身体,在夜幕下回到寝室,准备第二实习的到来。实习就是这样丰富多彩,和小朋友们一起玩,和他们一起生活,让自己回到过去。实习的感受:从小到大都是在下面当学生,这一次成了实习教师,身份的改变,也带了思维形式的改变,这一次,站在教师的角度,学习他们的为人处世,学习他们如何处理工作,如何和同事相处,如何教孩子知识,做人,被他们那种敬业,那种爱心,那种为人师表的品格,那种细心,深深的感动,对教师职业的神圣性发自内心的尊重。一,首先教小朋友做人,在生活中的点点滴滴,去启发他,塑造他,刘教师让打架的小朋友握手言和,让他们认识到自

47、己的错,让他们学会相亲有爱。印象做深刻的是由杨怡林主持的班会,题目是集体是我的家,放了小朋友生活中嬉戏的照片,真是让人感受到一家人的亲情。我还录下了小朋友生活中的平凡的时段,照了很多照片。二,教授知识,做一个好教师,不只要有丰富的知识,更要善于教授,在课堂上,以学生为主体,让他们思考,让他们自己得出结论,宽容犯错误,每一个小朋友都争先恐后的举手,那种活泼的气氛真是难得。也发自内心的敬仰教师教学的技巧,这些都是在实践中慢慢得来的,不是课堂书天性学的到得。三,小朋友的心灵很重要,其实每一位教师,都以理服人,告诉他们为什么错了,错在什么地方,如何修正,的是一种表扬与鼓励,很少会直接批评。教师的职业是

48、神圣的,教师的一言一行都小朋友都有潜移默化的影响。四最重要的还是自己如何去工作,以及处理工作中遇到的困难,处理和同事的关系,从教师身上,我学到了,要理论联系实际,要敬业,人不应该以一种当一天和尚那个撞一天钟混日子的态度来度过工作的生活。我是学哲学的,在大学这几年通过在_大学的学习,知识有了很大的增加,思维也得到了很好的锻炼,比刚来_大学时成熟了很多,可是也有些遗憾,文学方面的书都得太少,其实做人做事方面有很大的欠缺,通过这一次的实习,让我对自己有了更进一步的认识,意识到了自己的缺乏,一个没有走向社会的大学生,在人际关系处理方面实在经历缺乏,比方,在一些场合过于紧张拘谨,做事情的时候太任性。之前

49、学的都是课堂书本上的知识,当时觉得理解了,考过试就都忘了,真的要用时才觉得自己当时理解的有多浅薄,在工作中不怎么会运用,哲学的头脑还没应用到实际情况中,不会站在哲学的角度,思考问题,学的哲学道理不能娴熟的运用。在这一次实习中,亲身感受到儒家哲学的价值,那种以人为本,教书育人。四班还专门组织了以学习雷锋好典范的主题班会,让大家自己搜集有关雷锋的事迹,自己讲自己在生活中做了哪些好事,对小朋友有很大的教育。在三八节那一天,让小朋友给妈妈送礼物,培养了小朋友感恩的心。实习的收获通过这一次的实习,我不只感受到一个人不只要有知识,更重要还要会用,要会做人,只有做好人了,才能融入集体,求学的生活是一个人的,

50、难免养成孤僻的性格,不和外界交流,不和别人打交道,不会处理生活中遇到的问问题,走向社会,参加工作,处理好和同事上下级的关系,无比重要,在实习中,遇到了很多教师,还有很多天真的小朋友,和他们生活了两个星期,认识到融入群体的重要性,要善于和不懂性格的人打成一片,和他们交往,学会包容他人。实习完毕了,但却留下了太多太多值得回忆的人与事,实习是一段经历,是一段锻炼,只有亲身体会才能感受到个中滋味,虽然很短暂,但绝对很重要,是完整大学的一部分,是大学的片尾曲,是从校园走向社会的片头曲,是将理论与实际结合的好时机,实习让我更深一步地认识了自己,让我对社会对毕业以后工作生活有了一个大致的感受,让我认识到不只

51、要读书,更要勇于实践,在实践中学习,在实践中体悟哲学,哲学源于生活,也将落脚于生活,生活是一门哲学,学了哲学,实习之后,让我更加热爱哲学,对哲学更加充满了决心,也对自己以后的人生多了份自信,真是庆幸当初学了哲学。这一次珍贵实习的经历,我受益良多,相信对我以后的工作与生活都会有很大的帮助,在此对_大学第一_表示衷心的感激,也对主任,刘教师还有和我一组的_,_,_表示感激,谢谢他们和我一起度过了难忘的实习经历。新教师教学实习工作总结8篇 匆匆的两个月在手指间轻松地滑过,回头翻看这一个月的每一天,满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获,感悟。很幸运选择了顶岗实习,不只锻炼了自己,也使生活充满乐趣,惊

52、喜,有滋有味!记得第一次面对五六十个淘气可爱的孩子时,我慌了神,手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施,只想逃开。最希望其他教师让我去干别的工作只需别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导教师让我先干保育工作,一边让我熟悉工作流程,一边指导我工作。孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法,在她们身上我收获颇丰。近两个月的教育实习已经完毕了,这短短的一个多月实习,使我真正体会到做一位教师的乐趣,体会到了一个作为教师的责任。同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。近两个月的教育实习已经完毕了,这短短的一个多月实习,使我真正体会到做一位教师的乐趣,体会到了一个作为教师的责任。同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校,首先是对实习学校有初步的了解,对学校的根本情况和根本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进展初步了解,认识班上的每个学生以及他们的学习情况通过班主任或班委或直接到班上去了解。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样,听课的注意点就不