第4章第5节《植物的叶与蒸腾作用》教案2_第1页
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文档简介

1、教育精选编写者日 期课 题第5节 植物的叶与蒸腾作用教学目标1、了解蒸腾作用的基本含义及其意义。2、知道气孔的分布状况。3、知道保卫细胞和气孔的结构。4、完整地描述水、无机盐的运输路径。重点难点分析重点：蒸腾作用的基本含义保卫细胞和气孔的结构水、无机盐的运输路径难点：实验设计证明气孔的存在水、无机盐的运输路径教学方法与准备小组探究。收集相应的视频、图片、文字等信息做成课件。课时共一课时教学过程设计教学反思一、引入：植物的根部吸收了水分后，要输送到植物各个器官。澳大利亚的桉树，有三十多米高，那么它是怎么把水分从低处运到高处的呢？二、新课教学：【实验】植物的蒸腾作用实验说明：选用生长旺盛的阔叶植物

2、，以及“不要透气、浇水后阳光照射”，都是希望蒸腾作用能加强，而使实验结果明显，易于观察。实验现象：能观察到水珠的产生。实验结论：叶片中确实有水汽散发出来蒸腾作用的存在。（一）、蒸腾作用：1、什么使蒸腾作用：叶将根部吸收的99%的水分从气孔以水蒸气的状态散失到大气中的过程。2、蒸腾作用的意义：有效降低叶片温度，使植物在强光下进行光合作用而不致受害是根部吸水的主要动力，利于植物对水的吸收和运输，也利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。【讨论】蒸腾作用的影响因素1、在春天的阳光下，水银柱会有什么变化？为什么？水银柱会上升。因为在春天的阳光下，使气孔打开，且气温升高，蒸腾作用会加强。2、放在烈日的阳

3、光下，水银柱会有什么变化？为什么？夏天的烈日下，水柱不会缩短。因为夏天的烈日下，气孔会关闭，蒸腾作用基本停止。3、放在阴暗潮湿的环境中，水银柱会有什么变化？为什么？水银柱会上升，但非常缓慢，不易觉察。因为阴湿的环境中，湿度大，气孔开放程度不大，蒸腾作用就弱。4、用电吹风吹叶片，水银柱会有什么变化？为什么？水银柱会迅速上升。因为电吹风可以营造气孔周围的小气候水分散失快，气温高，蒸腾作用会加强。（二）、叶的结构【引入】水是从叶的什么地方散发出来的呢？【实验】实验说明：1、氯化钴蓝色滤纸：氯化钴如果不含结晶水，则呈蓝色，若含结晶水，则呈红色。因此，向氯化钴蓝色滤纸呵气，会使滤纸变红色。2、实验前要用滤纸将上下表皮上的水分洗干，否则会影响实验效果。选用同一张叶片，目的是进行对照。实验现象：贴在叶表皮表面的氯化钴蓝色滤纸都会变成红色。下表皮滤纸先变色，并且颜色会深一些。实验结论：水是从叶的上下表皮散发出来的，而且下表皮散发出来的水分多于上表皮散发出来的水分。【设问】那么，水又是从上下表皮的什么地方散发出来的呢？【观察、实验】实验说明：取材不能撕得太厚，否则会影响观察效果。实验现象：1、表皮细胞一般呈现不规则形状，保卫细胞呈现半月形。 2、保卫细胞里面有叶绿素，气孔周围得细胞壁较厚。 3、叶片受热后，气孔内的气体会排出体外，在叶表皮表面

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