2021年幼儿园中班教育随笔日记

1、2021幼儿园中班教育随笔日记幼儿园中班教育随笔日记1户外活动开始了，孩子们有的拍球.有的玩沙包.还有的跳绳象一只只欢乐的小鸟活跃在院子里.可伟伟小朋友却不一样别的小伙伴,因为他身患残疾,不仅仅一只眼睛看不见,并且他的右腿先天性骨关节脱落,在入园前的几个月刚刚动过一次大手术,此刻走路还不是很稳,语言表达本事也比较差.对于这样的孩子,身为小班班主任的我,在看好别的孩子的同时,还要百倍的去关心照顾他,不管走到哪里,我都随时带着他,牵着他的小手,生怕他出什么意外.可这一次,我却发现他的小手在往外挣脱,并不时的用另一只小手去掰我的手,用不清晰的声音对我说:教师,我也要去玩.一句话,让我心里咯噔一下,感

2、觉到对这种异常的呵护方法起了疑问,我一边说:伟伟,必须要细心,不要摔倒.一边轻轻地放开他的小手.在我们日常生活中象伟伟这样的孩子不是很多,身患残疾,是只受伤的小鸟.但他却有自我的梦想,自我的愿望,他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍.去游戏.去想象.去创造.去飞翔.如果教师一刻也不离他左右,百倍的去关心照顾他,从这一点虽然充分说明了教师从身体这方面给予他无微不至的照顾,却忽略了他的个性发展,虽然他的身体患有残疾,而他的大脑发育却很正常,识字.数数都不差.小朋友想做的事情,他也想做;小朋友想玩的事情,他也想去玩.如果别的小朋友去游戏.去玩耍,让他例外,这样做是否会伤了他的自尊,心灵也能受到伤害.他会不

3、满意教师对他的这种关心和照顾.所以,伟伟最终鼓起勇气,对教师说:教师,我也要去玩.教师应当在照顾他的同时,慢慢去锻炼他,让他适应幼儿园的环境,让他在这个环境中健康成长.不管哪些活动,哪些游戏,都应当让他去参加,让他加入到这个团体队伍中来.只是在活动时,教师随时倍加照顾,这样不仅仅保护了他的自尊,还让别的孩子,明白并学会照顾关心有残疾的小伙伴,明白互相帮忙是一种美德,更能体现出一种人人平等.和谐相处的氛围.幼儿园中班教育随笔日记2看到此刻的孩子进入图书馆的自如，不由得让我记起小时候对图书的奢望那还是小学三年级的时候,每一天最大的奢侈就是看小人书,有幸教我们数学的韩教师就兼管着学校的图书,韩教师是

4、一个平易近人,不苟言笑的中年男教师,给我们留下最深刻的的记忆就是长长地脖子,一走进教室首先出现的就是韩教师特有象征的脖子,我们还偷偷的给教师起外号呢!长脖子教师,可是,我们只敢在私底下偷偷的议论,可从来不敢叫出声来,那时的我最感兴趣的就是上数学课,不是因为我的数学成绩太好,而是为了得到看小人书的允许,因为每当韩教师给我们布置完数学作业,他就蹲在门口,等待我们的完成,这个时候也是我们纪律最好,作业速度最快.最认真的时刻,因为谁做的作业全对了,就有看一本小人书的权利,你想,那是多么幸福的时刻啊,也就是从那时起,我的数学成绩一向都是考一百分的缘故吧,所以,那时候的我们,谁先拿到小人书,就是最大的奖励

5、,远比奖励一个铅笔头来的欲望大.（小时候班主任教师每当周六上午放学时,会把一周学生们捡来的铅笔头,根据表现分到个人手里,这就是当时最好的物质奖励.）看看此刻的孩子,随着新图书不断地增加,想看就看,想买就买,有时候还不懂得去珍惜,家里的新书到处都是,什么全彩的.动画的.连载的.漫画.带香味的.带声音的,真是无奇不有,无所不能,正因为物质生活的提高,此刻的孩子们远没有我们那时对图书的珍惜.来之不易的感觉,也许仅有物以稀为贵才该有的吧,说归说,图书的不断改善,为此刻的孩子学习知识带来了方便,孩子们能够尽情的在知识的海洋中畅游,并且还能够根据画面资料随手进行粘贴与创作,既动脑又动手,有时候我们大人看不

6、懂得,小孩子也会看得津津有味,真所谓是,时代的提高,书籍的变迁.此刻随便走进一家书店,琳琅满目的书籍装满各个架子,不一样的书籍分布明确,让看书的人一目了然,既省时又省事,你看吧,原先看书可是小孩才有的功夫,此刻是一家人都在不断地充实自我,好的书籍,让人受益终生,真是学习的时代啊!所以,我珍惜我每次进图书馆的机会,我更会对书籍情有独钟,即使电脑的时代,我也会抽时间看我的书,书籍给我带来意想不到的精神财富.幼儿园中班教育随笔日记3我们幼儿园地处农村,幼儿的户外活动场地很大,就在院子的一角有一块沙地,平日我们都不太留意,可是最近课下活动时,我发现总有三三两两的幼儿蹲在沙地里玩沙子,有的还在堆沙子,有

7、的不只在地上画什么,直到上课铃响,才恋恋不舍的离去.今日户外活动时,本来是安排滑滑梯,可是泽乾却跑到我面前对我说:教师咱们能不能玩沙子呀?我想:何不借这次机会去看看他们到底在干什么呢!于是我领着孩子们来到沙地里,这时他们象一群放飞的小鸟,飞到沙地里忙了起来,一会儿工夫,子哲对我说:教师你看我画的村庄.有的在画树和小鸟,画得不好没有关系,用手一抹,重新开始,有的两人一伙在堆小山,瞧孩子们那股认真劲儿,没想到一块小小的沙地,却成了孩子们的乐园.经过这件事,我改变了以前的看法:总以为玩沙脏幼儿不喜欢.可是此刻我觉得孩子们在这块沙地里能够充分发挥自我的想象力,玩儿得十分尽兴.幼儿园中班教育随笔日记4今

8、日早上,我在打扫卫生时,李明小朋友的母亲跑来对我说:教师,你把李明领进来好吗?我惊奇地问:李明在哪?他怎样不进来?妈妈着急地说:他今日早上不愿来幼儿园,此刻在幼儿园门口,就是不进来.我放下手中的活跟着李明的妈妈来到幼儿园门口,只见李明在车上边哭边喊:我不上幼儿园,我不上幼儿园!我过去问他:你为什么哭?他看了我一眼,更悲痛地哭了起来.我好不容易.哄他来到活动室,让他坐下,等他母亲走后,我蹲下身子,抚摸着他的头说:李明,你能不能悄悄地告诉教师,你为什么哭吗?他满眼泪水地说:教师,我想跳舞,你能不能跟舞蹈教师说一声,让我跳舞吗?我一听,最终明白了,原先舞蹈教师在排节目时,嫌他动作不到位,昨日把他裁了

9、下来.我说:咱们不跟舞蹈教师练舞蹈了,教师看你走的模特步很棒,那你就参加咱们班的节目吧!他说:教师,我能行吗?你会不会又不用我了?我说:不会的!只见他的脸上露出了笑容,趴在我的身上说:教师你真好!从这件事上,我们能够看出孩子们的自尊心是多么的强,那我期望各位教师在处理孩子们每件事情上,能多研究以下孩子们的感受!幼儿园中班教育随笔日记5常金涛小朋友是一个十分聪明的小男孩,可是有一个令人头疼的毛病:爱插嘴.有时,我刚说个开头,他接过去就叽里呱啦地讲个不休,惹得其他小朋友也跟着叫,在课堂上,又是根本听不清我的话.今日,我刚说:小朋友喝水.他便叫:一组去,二组别去.可是全班小朋友并不听他的话,一齐涌向了杯子厨,见此情景,我灵机一动,先让小朋友们回座位上去,然后宣布:此刻请金涛小朋友来当小教师.孩子们