作品体裁特征和主要表现手法

1、分析作品体裁得基本特征与主要表现手法考点：分析作品体裁得基本特征与主要表现手法（-）分析作品体裁得基本特征一.散文1、散文基本特征:一，情感浓烈，选材广泛（富有抒情性，形散神不散）；二，貞.实自然，富于美感（写真人貞事, 可以艺术加工，表达方式多样）;三，以小见大，纸短韵长（哲理性由实到虚）。2、分类（据内容与性质分）叙事散文（以写人记事为主得散文）描写景物得同时抒发感情,采用多种抒情方式：写景散文一般都能抓住景物得特征，按照空间得转换为顺 序.运用移步换景（立点换景、移步左景、左点龙景）得方法，把观察点得变化交代得淸淸楚楚;对景物加 以生动地描绘，可以起到下列得作用:交代背景渲染气氛烘托人物

2、思想感情铺垫情节更好地表 现主题。如老舍得想北平与朱自淸得荷塘月色九抒情散文（注重表现作者得思想感受，抒发作者得思想感情得散文）有对具体事物得记叙与描绘，没有贯穿全篇得情忙强烈得抒情性为其突出特点。它或者直抒胸臆，或者触景 生情，洋溢着浓烈得诗情画意。抒情散文感情真挚，语言生动，常常运用象征与比拟得手法,把思想寓于形彖之中，因而具有强烈得艺术感染 力。如陆蠡得囚绿记、周国平得而对苦难二小说（小说就是一种以人物形象得创造为中心得叙事性文学样式，人物、情节与环境就是小说得三要素） 小说得基本特征：一，性格刻画丰富、细致;二，情节构造完整、复杂;三，环境描写具体、生动匚塑造人物形象得方法:外貌描写（

3、肖像描写、神态描写、衣着描写） 心理描写行动描写 语言描写（对话、独白）环境描写正面描写侧而描写细节描写白描情节：（序幕）开端发展髙潮 结局（尾声）叙述方式：第一人称第三人称环境:自然环境（烘托气氛、表现人物感情）与社会环境（时代背景）小说线索作家在表达方式运用上得技巧与文体知识运用方而得技巧修辞手法得运用与其她相关写作方而得技巧从髙考试题来瞧，对表达技巧得考査不但要求学生判断某种表达技巧就是什么，而且要求赏析其表达得作 用。一.表达方式：记叙（叙述人议论、抒情、描写、说明（一）记叙1、叙述人称 第一人称:叙述亲切自然;能自由地表达思想感情;能拉近与读者得距离;给读者以真实生动之感。 第二人称

4、:增强文章得抒情性与亲切感;便于拉近与读者得距离：便于感情交流。 第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩得生活;能更深刻地表达作者得感情倾向;不受时间与空间限 制，反映现实比较灵活自由：有利于作者对故事情节得掌控;有利于对人物形象得塑造。人称互换，使行文富有变化。2、叙述方式 顺叙:能按某一顺序（时间或空间）较淸楚地进行记叙。 倒叙：造成悬念，引人入胜。 插叙：对主要情肖或中心事件做必要得铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充 实丰满。 补叙:对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 平叙:俗称“花开两枝，各表一朵”，（指叙述两件或多件同时发生得事）使头绪淸楚，照应得体

5、。（二）描写总体来说，描写有以下一些作用：再现自然风光。描绘人物得外貌及内心世界。交代人物活动得自 然及社会环境。K人物外貌（肖像、神态、衣着）描写，动作描写，心理描写，语言（对话、独白）描写:更好展现人物得内心 世界、性格特征，促进故事情节得发展。2、景物描写:具体描写自然风光,营造一种气氛，烘托人物得情感与思想。3、环境、场而描写:交代人物活动得背景,写明事件发生得时间与地点，渲染气氛，更好地表现人物。4、细节描写、白描:刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情右得发展。也可描墓人物得外貌、语态、 动作等，收到一种特殊得效果。5、正而描写、侧而描写:正而直接表现人物、事物;侧而烘托突出人

6、物、事物。6、描写得角度：（1）感官与心理;（2）视觉转换：上下、左右、远近.髙低、内外、前后.俯仰；（3）虚实 关系（由实到虚、化虚为实、虚实结合、虚实相生）：（4）动静关系（动静结合.以动衬静、以静衬动）；（5） 绘声绘色绘形:（6）明暗（色彩、光线）（三）抒情方式:直接抒情（直抒胸臆）或间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、借物抒情、托物言 志、借古喻今、借古讽今、用典抒情、以景结情等九（四）其它1、记叙文中得议论往往起画龙点睹、揭示记叙目得与总义得作用；2、议论文中得记叙往往起到例证得作用；3、说明文中描写.文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形彖得作用。4、夹叙夹议，记叙与议论交交替

7、运用得写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论,读来饶有兴味，深受教益，文 章中得记叙就是为议论服务得，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强 得说服力。二修辞I 比喻。比喻一般由本体、喻体与比喻词构成。比喻得本体与喻体必须就是不同类事物，有相似点。运用 比喻可以化平淡为生动,化深奥为浅显，化抽象为具体。2比拟。包括拟人与拟物两类。拟人就是把物当人来描写,赋予物以人得情感、意志、动作等：拟物就是 把人当物来描写，或把此物当彼物来描写。运用比拟,可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。3. 借代。不直接说出所要表述得人或物，用与其相关得事物来代替，可以部分代整体、以特征

8、代本体、以 专名代泛称等，借代要求借体与本体有相同处匚借代可使表达具体形象。4夸张。包括对事物得夸大或缩小。其作用就是烘托气氛，增强联想，给人启示，增强表达效果。56 排比。由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致得短语或句子构成°能加强语气、强 调内容.加重感情。7反复。有气势，增强表达效果，层层铺开，逐步扩大，强化主旨。&反问。无疑而问，答案就在问句中，即用肯左得形式表示否泄得意思，用否左得形式表示肯左得意思。有强 化语气、强化情感得作用。9 设问。在自问自答中引人注意，启人思考。10. 用典含即在文中援引史实，使用典故。使语言精炼，增加内容得丰富性，增加表达得

9、生动性与含蓄性， 达到言简意丰.耐人寻味得效果，增强作品得表现力与感染力。II 双关。利用语音或语义条件,有意使语句同时关顾表而与内里两种意思，言在此而意在彼。表义含而不露、 言简意丰。12化用。根据表达得需要,更换现成词语或句子得某些语素。内容上又富有新意，增强表达效果。13引用。可增强文学色彩或说理得可信度。14反语。故意使用与本来意思相反得词语或句子去表达本意。表示讽刺或强调。15婉曲匚有意不直接说明某事物，而就是借用与某事物相应得同义语句婉转曲折地表达出来。表意含蓄委 婉。16、 通感。通感修辞格又叫“移觉"，就就是在描述客观事物时，用形象得语言使感觉转移，将人得听觉、 视觉

10、、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉得词语移用来表 示乙感觉，使意象更为活泼、新奇得一种修辞格。1 7、对比，指两种事物或一事物得两个方而相对比较。三.表现手法1、象征,借助某一具体事物来表现某种抽象得概念、思想或感情，特点就是利用象征物与被象征物之间得 某一特点（内容）得到含蓄而形象得表现，增强文章得表现力，象征手法得“托义于物”也就就是“借此言彼笃 主旨含而不露，隐而不晦。2、衬托，就是指不直接地对主要得人物或事物进行描写，而就是对苴背景.与之相关得人或事物加以描绘, 使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外,还会使文章曲折含蓄，独具

11、风格。3、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。4、托物言志，作者在对事物得进行描绘得过程中，非常巧妙地寄托作者个人得情感与理念,把自己得感情 融入到事物中，来表达自己得内心情感,含蓄、哲理与暗示性，使读者在欣赏中获得独特得美感享受。5、借景抒情，通过景物得描写，来衬托作者或喜或悲得情感。6、虚实结合，可以抓住重点,突出事物得本质特征，从而更鲜明得刻画人物得性格，凸现事物、景物得特点, 更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。7、动静相衬，动衬静，静衬动，生动得烘托作用，相得益彰。8 .以小见大,由平凡细微得事情反映重大得主题，突出表现中心,更有谡撼力。9、渲染烘托，渲染，就是指作者通过对人物

12、得外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方而 得挥洒铺陈，集中描写，突岀人或事物得本质特点，用以加深主题得一种表现手法。衬托就是指不直接地 对主要得人物或事物进行描写，而就是对其背景，与之相关得人或事物加以描绘，使其形象突岀。这种写法 除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。比较一下，我们就可以发现二 者得不同点:渲染在于对某种事物得有意重彩泼墨式得描写;衬托却就是通过与之有关得其她事物得描写, 对该事物起到映衬作用。二者也有相交水得地方，那就就是作者有时用渲染得方法意在起到烘托得作用： 对用来衬托得其她事物也可以用渲染得手法来描写。10、联想想象，所谓联想

13、，就就是由一事物想到另一事物得心理过程，所谓想象,就就是在原有感性形象得基 础上创造出新形象得过程。联想想彖经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添 文章得艺术表现力。11、引用A、引用传说故事:增强文章得传奇性、物得神秘性，丰富文章得内容;B、引用诗歌:丰富文章 内容，结合描写得景物，可增强文章得诗情画意，使文章具有意境美;C、引用需言：使文章更具有说服力。12、对比，指两种事物或一事物得两个方而相对比较。1 3、借古讽今，借评论古代得人与事来影射讽刺（评论）现实。14、借古喻今，假借古人古事比喻现实中得今人今事。（四）结构安排布局谋篇得技巧:开门见山、首尾呼应、卒章显

14、志、伏笔照应.层层深入、过度铺垫、设置线索（单线、双 线）;结构严密，完整匀称;烘托铺垫，前后照应；运用倒叙，设置悬念，制造波澜;起承转合，曲折有致。材料与中 心得关系得处理，主次详略就是否得当：材料就是否典型、真实.新颖、有力。散文构思得线索，一般常见得有如下几种：以情为线索;以理为线索;以物为线索：以空间位置为线索。 矛盾句一一从字而上瞧自相矛盾，但作者却寄寓了深刻得用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。（-） 记叙文（散文）得结构特点按时间顺序或事件发生、发展得顺序组织材料。按观察点得变换安排材料，如我得空中楼阁九按场而得安排安排材料，如内蒙访古九按材料性质归类安排结构，如琐忆九 按作者认识

15、得过程或感情得变化安排材料。如荔枝蜜。 按作者得所见所闻所感所思作为行文线索安排材料。（二）议论文得结构特点 按逻借思维分，包括提出问题、分析问题、解决问题或绪论、本论、结论三部分。 按篇章结构分，常见得结构有并列式、对照式、层进式与总分式。五. 语言K2、具有怎样独特得语言风格：幽默诙谐、辛辣讽刺.平实自然、简洁明快、含蓄深沉，语言富有韵味， 语言富有诗情画意，语言富有感染力，语言富有哲理；3、运用了什么独特得修辞手法比喻、拟人.排比、夸张、通感等。六、句式1、长句与短句相结合;2、整句与散句相结合;3、以整句为主;以短句为主。七、议论文论证方法1、比喻论证，其作用就是将抽象得道理寓于具体得

16、形彖之中，使道理通俗易懂，深入注岀，容易被人接受。2、类比论证,通过讲故事、打比方得办法将相类似得两件事进行比较，从而由此及彼,自然地得出新结论得 论证方法。它以注寓深，以近比远，形象鲜明，有很强得说服力。3、举例论证，用确凿典型得事实来证明论点，事实胜于雄辩,具有很强得说服力。4、对比论证，运用正反两方而得事例或道理进行对比，在对比中证明论点，鲜明得对比，正确错误分明，就是 非曲直明确，给人印象深刻。5、引用论证，具有权威性，论证有力。6、道理论证，运用讲道理得方法，用经典著作中得精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认得科学原理、 定理、公式等来证明观点。7、因果论证,在议论文体中，根据客观

17、事物之间都具有这种普遍得与必然得因果联系得规律性，通过提示 原因来论证结果，就就是因果论证。运用因果论证，不能停在一因一果得层次上.而要善于多角度地分析 原因与结果，比如要分析一果多因、一因多果，还要分析同因异果.异因同果以及互为因果。8、假设论证,就就是针对着上而所举得事，从反而进行假设，进而推论论据得真实性、可靠性，从而有力地论 证中心论点。八. 答题技巧提醒1、髙考对表达技巧题得考查多就是主观题,需要组织文字准确得表述。表述可采用三段式:技巧、内容、 效果。也就就是运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。2、多角度：条分缕析有些文段所显示得表达技巧不只一个，所起得作用（效果）也不就是一两句话就能 说尽得，而且髙考题已取消了字数得限制，在时间允许得情况下，我们完全可以从多个角度出发，条分缕析, 答得更全面更详尽一些©特别就是在答赋分较髙得概括性题目