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文档简介
1、父亲和鸟 第二课时一、情境导入1、师:上节课,我们读了父亲和鸟,知道在我童年的记忆深处,一直珍藏着一段有关(生接读课题:父亲和鸟)的美好回忆。那是一个雾蒙蒙的清晨,我们经过一片树林,你们看(出示图片)你看到了什么?(美丽的树林、雾蒙蒙的树林)2、出示中心段,抓住关键词师:我们经过这样一片雾蒙蒙的,美丽的树林时 (出示:父亲突然站定,朝雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。)板书:望了又望 闻了又闻二、深入课文,体悟父亲爱鸟之情1、抓住望了又望,望到了什么师:父亲究竟望到了什么,闻到了什么呢?打开课本读读1-8自然段,用横线划出来。(生读划)师:父亲到底望到了什么? (出示:父亲指着
2、一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?嗯,还有鸟味。”) ( 请生个别读,带动作读,齐读)(哪里吖?谁能带上动作读?;哦,这回看见了;可是小鸟在睡觉呢,咱们不吵到它们,谁来试试?;学着他的样子读一读)师:采访这位父亲,没有风,叶子却在动,是谁在动?鸟(真是位细心观察的父亲)采访这位父亲,你闻到了鸟味,知道了林子里有什么?有不少鸟(真是位认真观察的父亲)师:正是这样一位观察仔细认真的父亲,才会对着雾蒙蒙的树林望了又望,闻了又闻。2、抓住闻了又闻,闻到了什么师:父亲闻到的鸟味又是什么样的?(生:热腾腾的。)出示:“在树林里过夜的鸟总是一群一群的,羽毛焐得热腾腾的。”女生读师:这个“焐”
3、是什么意思,看着它,再读读这句话,想象鸟儿是怎么过夜的?(鸟儿们紧紧地挤在一起;你挨着我,我挨着你;鸟妈妈张开翅膀,小鸟都藏在妈妈的翅膀下;多伟大的鸟妈妈;鸟儿们的羽毛都快冒烟了;哦,那就是热腾腾的样子;夜里,鸟儿们互相拥抱在一起。)师:那是多么温馨的场面,此刻你们心底一定涌动着一股暖意吧。来,小伙伴一起带着这份暖意读读这句话。(同桌互读,齐读)3、提炼父亲了解鸟,引读中心句师:没有风父亲望了又望,望到树叶在动,知道林子里有不少鸟,可是出示:我并没有看见一只鸟飞,也没有听到一声鸟叫(生读)师:路过树林,父亲闻了又闻,闻出鸟味,知道林子里有不少鸟,可是出示:我只闻到浓浓的草木气味,没有闻到鸟的气
4、味(生读)师:读到这里,你有什么想说的吗?(父亲对鸟很了解;父亲对鸟非常熟悉;父亲很喜欢鸟)师:正是这样的父亲,第一次经过树林便突然站定,朝雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻,喃喃地说:“林子里有不少鸟。”望了又望 闻了又闻;正是这样的父亲,许多次经过树林都突然站定,朝雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻,喃喃地说:“林子里有不少鸟。”望了又望 闻了又闻;正是这样的父亲,每次经过树林总要突然站定,朝雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻,喃喃地说:“林子里有不少鸟。”望了又望 闻了又闻;4、播放鸟叫的声音,引导孩子入情入境的朗读。师:这已经成了父亲的一种习惯
5、。父亲呀,每次来到这片树林,都会情不自禁地望望闻闻,所以他连鸟儿什么时候要唱歌都知道,你们听。生聆听鸟叫(出示课件。)师:如果你是林中那一只可爱的小鸟,你会唱些什么?(春天真美好!父亲真好!。) 师:这不禁令人想起了一首诗,红领巾,真好。 生背:清晨,林中谁最快乐? 是可爱的小鸟, 叽叽喳喳,蹦蹦跳跳, 一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。5、练读父亲最快活的时候,体会父亲的心情师:可真是一只只快活的小鸟,难怪父亲会说“这是树林和鸟最快活的时刻。”,但仅仅只有鸟儿快活吗?出示:父亲说:“这是树林和鸟最快活的时刻。”我知道父亲这时也最快活。(个别读,一二组,三四组)评价:老师感受到了;你读到父亲的
6、心里了 ;真是快活的父亲。6、深入体会父亲为鸟担心,爱鸟的心情师:是啊,这个时候,父亲是多么快活,多么快乐,可是父亲的心情仅仅是快活吗,还有些什么呢?再读课文1315自然段。出示13-15段 父亲又对我说:“在鸟最快活的时刻,在鸟飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。”父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来重。”(请生读,师范读)评价:是啊,真危险;这么重怎么飞得快;可真是千钧一发啊!师:父亲当时什么心情?(担心,担忧,着急)带着自己的感受,读一读(配乐齐读)师:当小鸟可能有危险时,父亲就担心;当小鸟快活时,父亲也快活;这一切都是因为父亲他爱鸟,就像课文第一自然段写的父亲一生喜欢树林,还有爱唱歌的鸟。(出示)师:如今父亲已经不在了,但是父亲那颗爱鸟的心却永远令我敬仰。我真高兴能有这样一个父亲,真高兴,我的父亲不是猎人。出示:我真高兴,父亲不是猎人,而是爱鸟的人三、联系实际,情感升华师:当然,我更高兴,除了父亲爱鸟,还有谁(你爱吗?你爱吗?你爱吗?)除了在坐的同学,还会有谁爱?(所有的少先队员;爱护鸟的人;爸爸妈妈)评价:老师相信在你们的感召下,周围的人肯定都会爱鸟,护鸟。都不是猎人!师:我想,此刻如果你真的是林中那一只小鸟的话,你一定有许多话想说,或许想对父亲说,或许想对猎人说,又或许想对整个人类说,来拿起手中的笔,写下你最想说
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