高校考试管理存在问题及其对策

1、高校考试管理存在问题及其对策摘要 考试作为高等学校教学管理过程中的一个重要 环节，是检测教师教学质量和学生学习效果的重要途径之 一。加强高校课程考试管理，使之更科学化、合理化，是高 校教学管理工作的一项重要内容。文章主要研究高校考试管 理工作存在的主要问题，并提出了相应的改革对策。 关键词 高校考试 存在问题 解决对策中图分类号 G642.474 文献标识码 A 文章编 号1009-5349 （ 2014） 04-0197-01一、高校考试管理中存在的主要问题（一）对考试目的认识的片面性高校考试是教学过程的一个重要环节，其主要目的在于 掌握教学情况，督促教育目标的实现。它不仅仅是检验学生 对所

2、学内容掌握程度的依据，也是检验教师教学的依据。部 分老师完全是以为了学生考试而教课，对学生的引导作用不 强，部分学生为了毕业证而考试，因此存在部分学生对考试 目的的认识存在片面性。（二）考试形式与方法单一各所高校的考试形式都比较单一。绝大部分的考试都是 重理论轻实践，而且都集中在每个学期的期末进行，学生的 成绩优劣也都主要取决于期末考试成绩。考试方法大多都是 闭卷考试，以及平时成绩和期末成绩相结合的方式，很少有 口试或论文形式的考试。（三）考风涣散，作弊现象严重由于学生对考试的目的认识不到位，而高校的毕业管理 制度是以学生成绩为标准，学生的学习成绩直接影响到毕业 就业等方面，这就使平时不努力学

3、习、学习差的学生在主观 上存在作弊动机。大学生的考试违纪、作弊现象屡禁不止， 不仅违背了考试的初衷，也给教风带来了负面的影响。（四）缺乏对考试结果的分析与总结目前，大部分高校考试都采用百分制。考试结束后，教 师在批卷的时候只注重判分，而学生只关心成绩。考试是一 个阶段教与学的结束，这就需要我们对考试成绩和管理进行 全面总结，但部分高校并未对考试后管理工作有着足够的重 视，考试时出现的问题也没得到好的总结，以至于同样的问 题在以后的教与学的过程中依然存在。（五）期末补考考试把关不严目前，各高校普遍都存在补考的过程中监考不严，觉得 学生期末都没过，补考的时候松一些，给学生一些机会的现 象，有个别的

4、老师在出补考的试卷时标准就降低，评分也不 如正常期末考试批得严。因此，导致一些学生认为补考只是 走走过场，甚至有的学生以各种借口办缓考，把希望寄托在补考上二、高校考试存在的问题及相应的解决对策（一）加强过程管理考试的过程，主要是对考试进行中的管理。考试的过程 管理，首先要前期广泛动员，加强诚信考试的宣传，让学生 意识到作弊的利害关系，同时可以起到促进教育公平的作 用，防止部分学生因为作弊而不劳而获。其次，加强监考教 师的培训工作，认真书写板书，提高防作弊能力，避免人情、 面子。第三，成立由校领导为组长、教务、督导、学工等相 关人员为组员的考试领导小组和检查小组，严密部署，严格 督查，细化考试的

5、各个环节。（二）丰富考试方式高校的考试不仅只有闭卷考试形式，也可以有开卷、口 试、论文、上机操作等形式。这样不仅能体现学生掌握知识 的能力，也能了解学生运用所学知识解决问题的能力，同时 也能减少学生作弊的可能性。（三）加大大学生思想教育，塑造诚信考试期末考试前，各年级辅导员应该组织开展考前动员大 会，以诚信考试教育为切入点，改进思想教育工作方法，增 强思想教育的有效性。从引导学生树立良好的学习风气，端 正学习态度，明确考试的目的，让学生认识到考试违纪作弊 不是道德行为，是可耻的行为。（四）加强考后管理，建立相应的反馈机制 每次考试结束后，阅卷老师在批卷的时候不应该只注重 批分，还应注意在此次考

6、试试卷中反映出来的问题，并加以 研究，教师对出现的情况做出总结，以达到提高教学质量的 目的。（五）加大监考力度 第一，加强教师监考力度，提高教师自身监考素质，建 立健全激励机制，从而建立一支高素质的监考队伍。第二， 依照制度严格要求监考教师。监考教师在监考的过程中必须 严格按照监考制度进行从严监考，考试过程中提醒学生严格 遵守考试纪律。对于在监考过程中教师发现学生东张西望、 交头接耳及看其他同学试卷的学生不管的，或帮助学生看巡 考老师的， 都应给予严肃的批评处理。 第三， 加强巡考力度， 每次考试要组织校（院）级领导、督导、教务处人员进行巡 视，对在巡考时发生的作弊的人和事要敢于抓出来。总之，考试管理是一个系统管理，是教学管理工作中的 一项重要工作，加强高校课程的考试管理，使之更科学化、 规范化、合理化，从而进一步促进高校教学质量的提高。【参考文