沪教版初中化学九上 5.3 金属防护和废金属回收教案

1、 金属防护和废金属回收【教学目标】1知道钢铁锈蚀的条件；2掌握防止金属锈蚀的简单方法；3了解废弃金属对环境的污染，认识回收废金属的重要性。【教学重点及难点】重点：铁生锈的原因及防止铁生锈的办法。难点：铁生锈的原因。【教学过程】师生问好学生齐读化学学讲口号“快乐学习每一天，化学就在你身边”，调动学生学习的积极性。引入今天我给同学们带来一个百宝箱，大家想不想知道，里面都有些什么？(想）这些物品都是用什么材料制成的呢？（钢铁）这里面，有些物品已经生锈，而且面目全非，给我们的生活带来许多不便。那么铁为什么会生锈呢？我们如何对金属锈蚀进行有效防护呢？金属锈蚀又会造成哪些危害？带着这些问题我们今天来学习第

2、5章 第3节 金属防护和废金属回收。教师板书课题：金属防护和废金属回收目标展示请同学们看一下我们这节课的学习目标。问题下面，我们来探究第一个问题铁的生锈条件？请大家阅读学习127页活动与探究，了解此实验的操作步骤，思考铁生锈可能和什么因素有关呢？ 课前老师按照课本的实验要求做了一组实验，并记录了有关的实验现象，请大家一起看一下。 展示图片把图片定格在一周后的图片 小组讨论学生讨论，完成实验分析，得出结论。教师走入小组，进行询问指导。 铁的生锈原因分析：实验方案一周后的实验现象 原因分析(1)铁放在干燥空气中无现象，未生锈 有 氧气没有 水(2)铁浸没在冷却的沸水中无现象，未生锈 有 没有 (3

3、)铁一半浸在水中 生锈 有 和 (4)铁放在带有酸的空气中 严重生锈 有 有 有 (5)铁一半浸没在氯化钠溶液中 严重生锈 有 有 有 结论：铁在空气中锈蚀，实际是铁跟_和_等物质共同作用的结果。 溶液 溶液等物质的存在会加快铁锈蚀。 小结大家总结的不错，铁的锈蚀是氧气和水的共同作用，酸或盐溶液会加快铁的锈蚀。自读自学我们对铁的锈蚀有了一定的认识，带着这些认识，请大家阅读128页内容，完成任务单的自读自学部分的2-3题,了解一下有关铁锈的知识。 铁锈是_（填“纯净物”或“混合物”），其主要成分是_,化学式为_。 铁锈是一种红棕色、_（外观特征）的物质。 过渡 下面大家请看投影。（投影菜刀生锈问

4、题）活动探究切过咸菜的铁质菜刀，同一面上选择相近的三处按下图所示进行处理。放置一昼夜后，菜刀以下三处，锈蚀最严重是_处。学生回答： 1处，你来猜想菜刀三处表面发生的变化？为什么？ 展示交流说出愿因： 过渡我们通过保持铁制品表面的干燥和洁净或涂油的方法可以防止铁的锈蚀，除此之 外，我们还有那些防锈的方法呢？阅读课本128页有关内容，说出老师展示百宝箱中一些物 品的防锈方法。此过程中如果对于一些方法学生无法解释，老师帮助解决。（如烤蓝、 喷塑、电镀等） 小组讨论 结合教师展示的物品及课本知识总结： 防止铁制品生锈的原理和具体方法为：1、隔绝氧气和水：如 a.保持铁制品表面干燥和洁净。 b.在铁制品

5、表面涂一层保护膜如：刷油漆、涂油、烧搪瓷、镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属铬、烤蓝等。2、改变金属的内部结构：如制成不锈钢等。 展示金属锈蚀造成危害的数据信息等。过渡请你结合资料谈谈你认识？学生回答： 有效的防锈措施可以减缓金属变成废金属，那么废金属有什么危害呢？自读自学 请大家阅读书上129页废金属的回收利用，完成任务单自读自学练习。 废金属是指：冶金工业、金属加工业和日常丢弃的_碎屑、碎块、以及日常生活中锈蚀和报废的_器具等。废金属随意丢弃不仅造成_，还会产生_、_ 等有毒金属对环境的污染。 回收利用废金属是解决_和减少_的重要方法。 过渡看问题我们要一分为二，铁的锈蚀在我们的生活中也有有益的一

6、面。 质疑拓展 1、生活链接暖宝(打开百宝箱，每组发一个暖贴，提醒大家看一下暖贴的主要成分及使用说明）思考：暖贴的包装时需要注意什么？反应是缓慢氧化吗？铁生锈的过程是吸热还是放热？（如果时间充足的话，可以追问食盐的作用，铁的检验方法等）过渡 垃圾是放错了地方的“宝藏”，为了节约资源和保护环境，应实施垃圾分类回收。 质疑拓展 2、生活链接 生活垃圾的分类回收（1）下列家庭生活垃圾：废旧书刊报纸 废电池 废弃橡胶、塑料制品 易拉罐饮料瓶 废弃电线 破旧铁锅、铝壶 变质剩饭菜 瓜皮果壳 废弃玻璃物品等，其中可回收利用的有。回收利用与保护金属资源的相关联的是。（2）请你联系实际再提出两条节约金属资源的

7、建议:； 检测反馈这节课大家学的如何？我们来检测一下。学生当堂完成，教师抽批。1、在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐蚀最慢 的是（ ）A.在干燥、致密、不透气的土壤中 B.在潮湿、疏松、透气的土壤中C.在潮湿、致密、不透气的土壤中D.在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中2、垃圾是放错了地方的“宝藏”，为了节约资源和保 护环境，应实施垃圾分类回收。生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜线等可以归为一类加以回收，它们属于（ ）A、金属或合金 B、化合物 C、氧化物 D、非金属（2013.泰安市）下列防锈措施合理的是 （ ）A经常用水冲洗自行车链条 B在铁制暖气片上刷“银粉”C用“钢丝球”打磨铝锅表面 D用过的

8、菜刀及时用盐水清洗4、某同学想弄清楚生锈是否必须同时有氧气和水，将干净的铁钉放入ABC三支试管中。(1)、一周后，编号为_的试管中铁钉最易生锈。(2)、 和 对比说明铁生锈需要水. C 中将水煮沸的目的是 。(3)、比较吐鲁番盆地和海南岛两地，铁生锈相对较慢的地区是 _，理由是_。5、铁锈蚀给人们的生活带来很多不便，但如果我们能够掌握并合理利用铁生锈的原理，也能造福于人类。生活中使用的一次性取暖片（俗称“暖宝宝”），便是一个很好的例子。通常“暖宝宝”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时放热。（1）发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与 、 等物质共同作用。（2）“暖宝宝”在短时间内释放出很多的热量，你认为原料中的氯化钠的可能作是 ，使用过程中 能转化成 能。（3）请对“暖宝宝”的保存提一条合理化建议 。6、小明同学发现铜制眼睛框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，主要成分是Cu2(OH)2CO3 ，根据铜绿的化学式，猜想铜生锈可能是铜与空气中的H2O、 和 同时作用的结果。 小结反思 把你这节课最大的收获，用最