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文档简介
1、2.1实验:探究小车速度随时间变化的规律同步练习一、单选题1、关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验操作,下列说法错误的是()A长木板不能侧向倾斜,也不能一端高一端低B在释放小车前,小车应停在靠近打点计时器处C应先接通电源,待打点计时器开始打点后再释放小车D要在小车到达定滑轮前使小车停止运动2、在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,下列说法正确的是( )A小车在钩码的牵引下运动时只需打一条纸带,然后进行数据处理B为使测量更为严谨,应把打下的第一个点作为第一个测量点C为了便于测量,应舍掉开头一些过于密集的点,找一个适当的点当作计时起点D两相邻
2、测量点间的时间间隔必须是0.1 s3、用如图所示的装置做“探究小车速度随时间变化的规律”实验,下列做法正确的是A小车从靠近定滑轮处释放B先启动计时器,再释放小车C实验前要平衡小车受到的阻力D电火花计时器接学生电源交流输出端4、在用打点计时器研究小车速度随时间变化的规律时,打出的四条纸带记录了小车的运动情况,如图所示。假设纸带的运动方向向左,表示小车做加速运动的纸带是()ABCD5、小文利用打点计时器研究甲和乙两个物体的运动,分别得到2条纸带对每条纸带,均选择合适的点作为第一个计数点,再依次每5个点取1个计数点,并在各计数点处将其剪断,然后将这些剪断的纸条粘贴在相同的坐标纸上,最后将纸条上端中心
3、连起来,如图甲、乙所示由图可判断()A乙物体的加速度比甲大B两物体均做匀速直线运动C打第三个计数点时,甲物体的速度比乙大D打第一个计数点时,物体的速度有可能为零二、多选题6、在探究小车速度随时间变化的规律的实验中,下列说法中正确的是()A通过调节,应使小车、纸带、拉线和定滑轮上边缘在一条直线上B坐标轴单位长度越小越好C开始前要先接通电源后松纸带,打完点要先断开电源后取纸带D钩码的质量越大越好7、在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下列说法中对于减小实验误差有益的是()A选取计数点,把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位B使小车运动的加速度尽量小些C舍去纸带上密集的点,只利用点迹清晰、点
4、间间隔适当的那一部分进行测量、计算D选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验8、在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下列关于作图象的说法中,正确的是( )A只要确定了图象中的两点,就可以得到小车运动的图象,因此,实验只需要测出两组数据B作图象时,所取的点越多,图线就越准确C作出的图线应该通过所有的点,图线曲折也可以D对于偏离直线较远的点,说明误差太大,应舍去9、如图甲、乙所示,为同一打点计时器打出的两条纸带,由纸带可知( )A在打下计数点“0”至“5”的过程中,纸带甲的平均速度比乙的大B在打下计数点“0”至“5”的过程中,纸带甲的平均速
5、度比乙的小C纸带甲的加速度比乙的大D纸带甲的加速度比乙的小10、“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,如图甲、乙两个图象为甲、乙两位同学从实验中得到数据后画出的小车运动的vt图象下列说法正确的是()A甲的实验误差比乙的实验误差小B甲的实验误差比乙的实验误差大C甲在实验中处理纸带时没有舍掉开头一些密集的点迹D乙在实验中处理纸带时没有舍掉开头一些密集的点迹三、实验题11、利用如图所示的实验装置研究小车速度随时间变化规律(1)电火花打点计时器所接的电源为电压为_V、频率为50Hz的交流电;(2)有关该实验操作和实验条件的说法中,正确的是_。A用小木块把长木板右端垫高,是为了平衡摩擦力B调整定滑轮
6、的高度使细绳平行于木板C释放小车后,再接通电火花计时器D钩码质量应远小于小车的质量(3)某同学在一次实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点,其相邻计数点间还有4个点未画出。其中x114.10cm、x215.34 cm、x316.58cm、x417.82cm、x519.06cm、x620.30cm。小车在F点的瞬时速度为_m/s。小车的加速度为_m/s2。(保留三位有效数字)12、在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中:(1)给出下列器材,选出实验中所需的器材并填在横线上(填序号)。电磁打点计时器天平低压交流电源低压直流电源细线和纸带钩码秒表轨道小车刻度尺选出的器材是_。(2)某同学在实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E共5个计数点测得计数点间的距离如图所示,每两个相邻的计数点之间还有四个点未画出来每两个相邻的计数点的时间间隔为_s。试根据纸带上各个计数点间的距离,估算出打下B、C、D三个点时小车的瞬时速度,则_m/s,_m/s,_m/s。(保留3位有效数字)以A点为计时起点,在图示的坐标系中作出小车的图线_,并根据图线求出_图线与纵轴交点的纵坐标的物理意义是_。答案1、A 2、C 3
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