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文档简介

1、分项目环境工程CAD-尺寸标注与编辑教学要求1一、教学目标（一）知识目标通过老师讲授，学生学习，使学生掌握如何创建国标尺寸样式，标注水平、竖直及倾斜方向尺寸，编辑尺寸标注等。（二）技能目标通过学习本讲，学生能够掌握标注尺寸的基本方法和如何控制尺寸的外观，并通过典型实例说明怎样建立及编辑各种类型的尺寸。（三）情感目标1. 运用多种教学手段密切联系工程实际，激发学生的求知欲望，培养学生科学严谨的工作态度和创造性工作能力。2. 培养学生热爱专业、热爱本职工作的精神。3.培养学生一丝不苟的学习态度和自觉学习的良好习惯。二、教学条件多媒体计算机房三、教学方法1、本章节教学过程中使用的教学方法有：情景教学

2、法、讲授法、案例教学法：首先讲解尺寸标注的概念、组成以及要点，通过案例演示CAD标注样式的建立以及标注样式的选择，讲练结合，使学生更加容易消化吸收知识，灵活运用知识。2、动手实践：让学生自己在电脑上进行练习，将老师演示的过程自己进行重现，增强学生自信心，充分调动学生积极性，让学生在标注的过程中不断进行知识巩固。四、教学安排1、创设情境导入（时间5分钟）教师展示一系列的工程图纸并提出问题：图纸中的尺寸标注是哪些？包括哪些组成？如何设定尺寸标注的样式？2、新课教学什么是尺寸标注，有哪些组成（一）引出概念（5分钟）展示图纸老师引导提出问题学生思考尺寸标注样式如何设定（1）师生互动问答，加深学生印象（2）老师概括小结，理清学生思路（二）切入主题（35分钟）老师现场演示学生边学边做老师引导小结怎样建立尺寸样式给出尺寸样式建立要 求教师演示尺寸样式的建立，引出本课的重点难点，学生边学边做，模仿老师进行标注尺寸样式的建立。（15分钟）（三）布置单元练习题2道，从题库中抽取。（30分钟）教师小结（10分钟） 整理存在问题分析解决问题强调

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