沪教版五年级上学期学科计划

1、学 科： 数 学 日 期： 2013.09.2教师姓名：张黎明 2013学年度第一学期学科教学工作计划 科目：数学 科任教师：张黎明 任教班级：五（1）（2）学生现状分析 本班今年有学生60人，其中优等生15人，中等生20人，后进生25人。学生经过一个暑假，整体的成绩略有所下降。学生主要存在以下的问题。1、计算不扎实。2、基本概念不能灵活运用。3、应用部分学生理解能力不够。 有一部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主动，数学的基础比较差，计算能力和分析应用题的能力都不强，加之对学习马马乎乎的态度，平时没有较好的学习习惯，上课不专心听讲，注意力不集中、贪玩，老师留的作业不认真完成

2、，这些学生在各种测验中成绩不尽人意，还需要加倍的努力。 主要任务与要求本册教材内容包括：小数的乘法和除法；整数、小数四则混合运算和应用题；多边形面积的计算；简易方程四个部分。 （一） 小数的乘法和除法      本单元是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学。这部分的知识在本册乃至于整个小学阶段中取着举足轻重的作用。本单元的应用题主要是复习已学过的两、三步应用题，以培养和提高学生分析和推理能力，为下一单元学习新的应用题作准备。 本单元的教学重点：理解、掌握小数乘、除法的意义及计算

3、法则；难点：小数除法的计算方法；关键：小数点的处理。 （二） 整数、小数四则混合运算和应用题     本单元包括整数、小数四则混合运算和应用题两节。整数、小数四则混合运算是在学生已掌握整数混合运算和小数四则运算的基础上，对整数、小数四则混合运算进行概括的总结和提高。应用题前一部分是在已学知识的基础上整理总结解应用题的一般方法和步骤，扩展一般应用题的范围，后一部分是教学以反应两个物体运动为内容的一些行程应用题。 本单元的教学重点：掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，熟练进行计算；难点：列综合算式解答三步计算的应用题；关键：掌

4、握列综合算式解答文字题。 （三） 多边形面积的计算     本单元是在学生已经掌握平行四边形、三角形、梯形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上进行教学，这是今后学习圆面积和立体图形面积的基础。 这单元的教学重点：计算平行四边形、三角形和梯形的面积；难点：多边形面积公式的应用；关键：公式的推导过程。 （四） 简易方程     本单元是在学生已学了一定的算术知识，已初步接触了一些代数知识的基础上进行学习用字母表示常见的数量关系，解简易方程和方程解应用题等代数初步知识

5、，比和比例等内容良好基础。 教材重点难点教学重点：理解方程的意义，会解简易方程；教学难点：初步学会列方程解两、三步计算的应用题；关键：用字母表示数，表示常见的数量关系。提高教学质量措施备课方面1、 认真研读课程标准，根据教师参考用书和课本，从学生的实际情况出发开展备课。2、 认真备好各类型的数学课，做到有课必备。3、 认真设计课上的相关作业。做好课后反思的撰写工作。授课方面1、 认真上课，根据教学预案，做好上课准备工作。2、 根据课型的特点，采用直观的教学方法，老师认真做好引导、演示;重视生生互动和师生互动，创设知识的生成平台，利用学生的资源，做好师生双向互动，真正发挥学生的主体地位和教师的主导地位。3、重视学生作业的反馈和订正工作。利用学生讲解、小组讨论和教师讲解相结合的方式开展。补差补缺1、 开展班级小组结对，在班级内开展“一帮一”活动和组长负责制活动，帮助后进生提高成绩。2、 以基础知识为补的重点内容，同时兼顾新课内容。3、 以课堂我切入点开展辅差，老师重点以后进生为重点巡视内容。4、 定期开展集中补差工作，每周二下午开展学校的“数学爱心晚托班”。对后进生进行思想教育工作。培优方面以课堂教