高考语文语言运用专题复习之漫画表述题ppt课件

1、语言运用专题复习语言运用专题复习表述题表述题说说漫画？说说漫画？ 漫画是漫画是以以简单而夸张简单而夸张的手法来描绘生活或时的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用事的图画。一般运用变形、比拟、象征变形、比拟、象征的方法，的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂讽刺或歌颂的效的效果。果。 -现代汉语词典现代汉语词典 “漫画是漫画是简笔简笔而而注重意义注重意义的一种绘画。的一种绘画。”丰子恺丰子恺二、命题探索二、命题探索命题形式命题形式： 作文作文 语言运用题语言运用题 能力要求：能力要求： 考查考生考查考生语言综合运用能力（语言综合运用能力（阅读、观察、分析、阅读

2、、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力）理解、概括以及语言表达能力），能力层级为能力层级为D D级，级，是一种综合性的题型。是一种综合性的题型。 .描述画面描述画面 2.揭示寓意揭示寓意 3.拟写标题拟写标题 4.拟广告语拟广告语开放性命题开放性命题细读细读“画中画画中画” ” -画面画面 描述描述解题思路 读懂读懂“画外话画外话” -” -寓意寓意 揭示揭示明确题目要求，组织语言表述明确题目要求，组织语言表述题型题型1 1、画面描述题、画面描述题解题要领：解题要领：1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服

3、饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等作、表情，标题以及其他文字信息等 。 2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对只要求对漫画内容本身漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。并不存在的东西。3 3、 注意说明的顺序注意说明的顺序 对于漫画的说明，在对于漫画的说明，在整体上要做到整体上要做到“总总分分总总”，即，即起起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容

4、，再用一句话点笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。出漫画寓意。介绍人物时，可按照介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）穿着（从上到下）动作动作神态神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。 用用概括性概括性的语言，揭示的语言，揭示漫画主题漫画主题，指出漫，指出漫画的画的弦外之音弦外之音，概括漫画，概括漫画给人的思考和警给人的思考和警示示。 解题思路：解题思路： 首先要认真细致的首先要认真细致的观察画面观察画面的内容，找出其讽刺、的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。颂扬的对象或行为（有标题

5、的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由对象，要学会由“实实”及及“虚虚”，由表及里。，由表及里。 然后然后挖掘隐含信息挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示，进一步提炼概括画面所揭示的主题。的主题。题型题型2 2、揭示寓意、揭示寓意细察画面：细察画面：看清主体、背景及其关看清主体、背景及其关系系看清文字，看清文字，注意注意标题。标题。2. 揣摩细节，抓住关键。揣摩细节，抓住关键。 夸张处有弦外音，夸张处有弦外音， 细节表达真正意图细节表达真正意图三、解题指导三、解题指导（一）一）读懂读懂画面画面 砍砍 整体意识整体

6、意识，注意细节，注意细节，按照一定的顺序，按照一定的顺序，采用恰当的表达方式采用恰当的表达方式抓住关键，暗示寓意抓住关键，暗示寓意注意字数注意字数高考例题高考例题1（山东卷（山东卷22 题）：题）：描述画面描述画面 这幅名为砍的漫这幅名为砍的漫画中，有许多画中，有许多树桩树桩，一个，一个人手拄人手拄大斧，大斧，脚踏树桩站脚踏树桩站立着。他立着。他砍砍光了树，光了树，脑袋脑袋也不翼而飞也不翼而飞。（二）（二）研读研读“画外话画外话” 联系联系生活生活、社会实际社会实际 由由“实实”及及“虚虚”，由表及里，由表及里，挖掘隐含信息挖掘隐含信息找出其讽刺、颂扬的对象或找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标

7、题的，注意标题）行为（有标题的，注意标题）主体主体 ？事情？对不对？为什么？事情？对不对？为什么？进一步提炼概括进一步提炼概括 漫画告诉我们，漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及破坏环境，必将殃及人类自身。人类自身。-揭示寓意（揭示寓意（内涵内涵）高考例题高考例题2 2： 仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。(4(4分分) )(1)(1)简要说明你对漫画内涵的理解。简要说明你对漫画内涵的理解。(2(2分分) ) 整体意识整体意识注意细节注意细节一定的顺序一定的顺序联系联系生活、生活、社会实际社会实际 把握讽刺对把握讽刺对象或行为象或行为 描述画面：描述画面： 画面上

8、有一棵大树，两棵小树。画面上有一棵大树，两棵小树。大树以它高大茂盛的树大树以它高大茂盛的树冠为小树遮风挡雨，但同时也盖住了小树应该享有的阳光冠为小树遮风挡雨，但同时也盖住了小树应该享有的阳光雨露，雨露，一一棵尚幼小的小树得到了大树应有的庇护，而另一棵尚幼小的小树得到了大树应有的庇护，而另一棵正在成长的小树由于受到大树树冠的限制却不得不扭曲棵正在成长的小树由于受到大树树冠的限制却不得不扭曲地生长。地生长。内涵（内涵（寓意）：寓意）： 大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护、的成长。作者是借此讽刺当今社会中因过度呵

9、护、一味溺爱而导致的弊端。（一味溺爱而导致的弊端。（象征、类比联想）象征、类比联想）例：请描述下面漫画的画面内容，并例：请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。写出它的寓意。有一天，四只小狗一同出行，在它们前进的路上出现有一天，四只小狗一同出行，在它们前进的路上出现了一个地窖，前面一只小狗戴着望远镜意气风发地头了一个地窖，前面一只小狗戴着望远镜意气风发地头向上，没看见地窖，向上，没看见地窖，“砰砰”的一声就掉了进去，后面的一声就掉了进去，后面的两只小狗也跟着掉下去了，只有最后一只戴着眼镜的两只小狗也跟着掉下去了，只有最后一只戴着眼镜拿着拐杖的没掉下去。拿着拐杖的没掉下去。图画分为上下两半：上

10、半部四只小狗从画面的左边鱼图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。过地窖的脚印。戴着望远镜的小狗领着三只小狗前进，最后一戴着望远镜的小狗领着三只小狗前进，最后一只是只盲眼的小狗，它拄着拐杖。在它们的前只是只盲

11、眼的小狗，它拄着拐杖。在它们的前面有个地洞，但前面的明眼的小狗没有看见脚面有个地洞，但前面的明眼的小狗没有看见脚下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗绕过地下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗绕过地洞安全而行。洞安全而行。只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。或：或：自负（好高骛远）往往会害了自己。自负（好高骛远）往往会害了自己。或：或：告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高骛远。高骛远。或：或：告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实地，在摸告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。索中前进。l今年今年3 3月月2222日至日至

12、2828日为第十日为第十九届九届“中国水周中国水周”。请仔细。请仔细观察右图的中国节水标志图观察右图的中国节水标志图案简要描述该图案，并说明案简要描述该图案，并说明你对该图案内涵的理解。你对该图案内涵的理解。 象征节约用水是保护地球生态象征节约用水是保护地球生态的重要措施。的重要措施。寓意节水，表示节水需要寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；象征滴水汇成江河。象征滴水汇成江河。画面描述画面描述应该用应该用描述性描述性的语言表述，切的语言表述，切忌加入自己的主观看法。忌加入自己的主观看法。如有如有标题标题，一，

13、一定要写出来，内容要定要写出来，内容要囊括所有画面囊括所有画面，不，不要丢三落四。要丢三落四。1 1、仔细观察右面这幅招画，、仔细观察右面这幅招画， 按要求答题。按要求答题。请简要说明画面的内容。请简要说明画面的内容。 （不超过（不超过3030字）字）说说这幅画给我们的启示。说说这幅画给我们的启示。 （不超过（不超过3030字）字） 答案示例：答案示例： 招贴画题为招贴画题为“绿色家园绿色家园”，一片大树叶中有一，一片大树叶中有一个个地球，整个图就好似一只眼睛。地球，整个图就好似一只眼睛。实战演练实战演练 要像保护眼睛一样保护地球，爱护我们的绿色要像保护眼睛一样保护地球，爱护我们的绿色家园（生

14、存环境）。家园（生存环境）。看下面漫画，写一段看下面漫画，写一段150150字左右的解说性文字。字左右的解说性文字。答案示例：答案示例： 这幅漫画题目为这幅漫画题目为依法了之依法了之，画面上，画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制制假售假假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着心里想着“元气未伤，咱照样横行元气未伤，咱照样横行”。整个画。整个画面图案简洁，形象生动。面图案简洁，形象生动。(3(3分分) )。漫画形象地讽漫画形象地讽

15、刺了某些治标不治本的处罚行为刺了某些治标不治本的处罚行为 (1(1分分) ) 。1.弄清漫画讽刺的主体和弄清漫画讽刺的主体和主题主题2.要紧扣寓意，选择角度要紧扣寓意，选择角度拟题拟题 可直接以讽刺主体命名可直接以讽刺主体命名 从呼吁主体命名从呼吁主体命名 从两者的关系从两者的关系 从寓意角度从寓意角度3.注意标题的要求注意标题的要求 观点鲜明、醒目，观点鲜明、醒目， 新颖生动，新颖生动， 简洁，注意字数要求。简洁，注意字数要求。题型题型3 3、拟加标题、拟加标题 从两者的关系：从两者的关系：“爱与碍爱与碍 ” “ ” “庇护与妨碍庇护与妨碍”从寓意角度：从寓意角度： “ “溺爱之下难成材溺爱

16、之下难成材” “” “大树之下难以成材大树之下难以成材” “ “成长需要足够的空间成长需要足够的空间 ” ”从讽刺主体命名从讽刺主体命名： “溺爱溺爱” “沉重的爱沉重的爱”“扭曲的爱扭曲的爱”从呼吁主体命名从呼吁主体命名：“妈妈，请给我阳光妈妈，请给我阳光”“外面的世界很精彩外面的世界很精彩 ” 简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在题。要求：寓意的字数在1515至至3030之间；标题不超之间；标题不超过过4 4个字，标题与寓意之间具有相关性。个字，标题与寓意之间具有相关性。寓意：寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上讽刺

17、了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。谋私利。标题：标题：如此团结如此团结/ /如此划船如此划船/ /划船者。划船者。 1、读懂画面的内容、读懂画面的内容2、把握寓意、主题、把握寓意、主题3、明确公益广告要求、明确公益广告要求要求：体现画意，通俗易懂，有一定文要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。采。(不超过不超过16个字个字) 画面上一个人站在由一个画面上一个人站在由一个“毒毒”字字变形的无底洞前，脑子里还好奇地想变形的无底洞前，脑子里还好奇地想着：着：“吸一次试试看。吸一次试试看。”而变形的无而变形

18、的无底洞下已经掉下了一个白骨骷髅。底洞下已经掉下了一个白骨骷髅。 告诫人们，毒品是绝不能一试告诫人们，毒品是绝不能一试的，一试就将落入无底深渊，变成的，一试就将落入无底深渊，变成白骨骷髅。白骨骷髅。题型题型4 4、拟公益广告词、拟公益广告词 1 1尝试毒品等于葬送终身尝试毒品等于葬送终身 2 2接触毒品接触毒品 结束一生结束一生3 3珍爱生命珍爱生命 远离毒品远离毒品4 4毒品不能试毒品不能试 一试变白骨一试变白骨5.5.毒品，生命的陷阱毒品，生命的陷阱 6. 6.珍爱生命，创造美好人生珍爱生命，创造美好人生7.7.不要陷进吸毒的无底深渊不要陷进吸毒的无底深渊8.8.毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨9.9.如果你想走完完美的一生，请别尝试毒品如果你想走完完美的一生，请别尝试毒品 10.10