我是能干的小导游大班教案_第1页
我是能干的小导游大班教案_第2页
我是能干的小导游大班教案_第3页
我是能干的小导游大班教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、我是能干的小导游大班教案设计意图：德化不仅因陶瓷而闻名，更因山水而美丽：这里有“天下第一牛”的石牛山国家森林公园；有以奇石、奇树、奇水、奇洞构成奇特景观的九仙山；有尽显水的妩媚的岱仙飞瀑、桃仙溪这些美丽的风景构成了一幅幅独特的风景画。前段时间，在幼儿园楼梯的墙壁上，我们布置以“美丽的德化”为主题的风景挂图，这些挂图一展出便引来了孩子们的注意力和兴趣。无论是自由活动，或是家长接送等环节，都能听到孩子们这样的声音：“瞧！那边图片上的岱仙瀑布我去过了，那里的水可大了!你去过吗？”“妈妈，星期六我们去看桃花的地方是图片上的吗？”“那块大石头很像一只牛” 孩子们一番番话语顿时触动着我的思绪，作为一个德化

2、人应该了解自己的家乡，更应该因为家乡有这么多的美丽风景而感到骄傲。大班语言活动我是能干的小导游便因此而产生，期望以此活动为载体，让孩子们充分领略家乡风景的美，尽情表达自己的感知与感受，从而体验作为一个德化人的自豪感。活动目标：1、知道家乡比较闻名的风景区，了解这些风景区的独特之处。2、学习用“像”句式形容家乡景点，并初步能用完整、优美的语句进行描述。3、领略家乡风景美如画，体验作为一个德化人的自豪感。活动准备：1、知识准备：活动前请家长帮助丰富有关德化风景的知识经验，让幼儿熟悉比较闻名的景区2、物质准备：录像（内容为外地小朋友要来德化旅游，请德化小朋友做小导游）；德化风光图若干（每个景区至少2

3、3副图）；摄像机。活动过程：一、播放视频，引发兴趣。1、组织幼儿观看视频。“德化小朋友，你们好！我们是幼儿园的小朋友，听说德化有很多美丽的风景，我们很想去玩，你们能做我们的小导游吗？为我们介绍一些美丽的风景吧！”2、师生交流，鼓励幼儿都来充当能干的小导游。二、欣赏家乡的风景真美。1、让幼儿自由观看家乡的风景图片，引导幼儿说说：这是什么风景区？你去过吗？喜欢那里吗？为什么？2、鼓励幼儿大胆与周围的同伴进行交谈，引导幼儿用较完整的语句描述。三、说一说家乡的景物真独特。1、引发幼儿思考：这些风景图片藏着小秘密？你们发现了吗？（有的图片是同一个景区）2、引导幼儿将图片按同一个景区进行归类，并进行观察。

4、3、鼓励幼儿大胆想象，学习用“像”句式描述图片景点，如：石牛山的大石头像一头牛一样卧在山坡上；岱仙瀑布像一条长长的白带子高高挂着等等。4、交流：通过交流让幼儿感受家乡景物的独特美。四、演一演我是景区小导游。1、请幼儿扮演小导游，结合图片介绍景区。2、重点引导幼儿完整的表达，启发幼儿学习用优美的语句描述。（1）指导幼儿先介绍景区名字，再介绍景区风景。（2）引导幼儿尝试用优美的词汇形容景点，并运用“像”描述景点的独特之处。（拍摄幼儿扮演小导游介绍景区的过程拍摄，作为继续开展活动资料。）五、活动小结。根据幼儿扮演“小导游”情况师生共同小结。活动延伸：1、利用自由活动或接送等环节播放幼儿扮演小导游录像，让幼儿再次观看，引导幼儿继续开展“学做小导游”活动。2、班级设置“家乡的风景真美”图片展，鼓励家长与幼儿共同收集有关的图

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论