备课组下半年工作计划

1、备课组下半年工作计划备课组下半年工作计划1一、指导思想高二学生将于20xx年x月x H-x日进行学业水平测试, 依据学校、年级领导的思路规划，根据本届高二学生的实际 情况，我们高二备课组经过研讨分析，制定了关于学业水平 测试的复习计划。二、面临形势：1、时间短。从现在（2月初）到考试只有一个多月的时间。2、任务重。政治学科学业水平测试范围是：必修一、 必修二、必修四共三本书;时政;今年还增加了民族团结的内 容。3、期望高。学业水平考试关乎学生的毕业，关乎学校 的声誉。无论是学校、学生和学生家长的期望值都很高。三、应对策略：针对以上的形势，我们高二政治组的全体教师经过仔细 的研讨，确定以下备考策

2、略：1、备课组内团结协作，营造良好的备考氛围。今天的 集体备课时间我们备课组对整个备考思路进行商讨。在备课 组内部，4位老师团结协作，重视集体备课，实现教学资源 共享，分工合作，有事一起协商解决，营造良好的工作氛围。2、依纲据本、重视基础。对考点的研究在把握基本内 容的同时，要比较研究近两年考过的知识点。研究题型的变 化，了解关注重点。从考点或知识点入手进行知识整理，梳 理知识体系。学业水平测试复习，要重视基础知识，全面进 行复习。整理和梳理基础知识，要把握五点。即要点、重点、 难点、考点、热点。在这一阶段要做到要点过关，重点突岀, 难点突破，考点清晰，热点熟练。我们将采取教学案一体化 式复习

3、，每课编写一份学案。重视抓好基本概念和基本原理。 认真研究20xx年学业水平测试考试说明，将了解、理解、 运用的知识有侧重的讲解，力求将考试说明中的各知识 点落实到位。每份学案后，会有相应的基础练习。在挑选练 习题时，以基础题和易错题为主。3、重视解题方法的指导。技巧培训是提高复习效果的 极为重要的环节。可以归纳答题的基本思路和基本技巧。如 审题技巧包括审材料，审设问，审题眼，审答案。特别强调: 对于材料，要深入挖掘，解读出它蕴涵的全部信息，并找准 与教材和时事的切入点，从而规范设计试题答案。并注意适 度关注热点掌握知识重点。主观题一向是学生的薄弱环节，每份复习学案后会出一 至两道主观题，重视

4、讲解解题方法、总结归纳答题方式，消 除学生对主观题的抗拒感，培养学生的思维和能力。选择题 则强调找出关键词解题，引导学生慢慢积累和总结解题方 法。4、加大力度做好分层教育工作。我们依据上学期期中、 期末考试中学生的语数外以及政治成绩对应情况把全年级 进行分类。首先对全体学生进行思想上的教育，激励他们要 高度重视水平测试。其次进行分类指导，总体目标是保C, 优秀生争取冲A,普通生达B,困难生争取C。落实到具体人, 切实做好思想上和学习上的帮扶工作。5、关注和用好各方考试资源。关注省市县各级考试主 管部门以及教研部门的最新动向，搜集各地模拟题，从中获 取一些有时效性的信息，针对水平测试，对信息进行

5、整合与 思考。备课组下半年工作计划2、情况分析从师资来看，高二地理备课组共有三名教师，其中有两 位教学经验相对丰富，有着充足的教学资源。从学情来看，本届地理选考共X个班，有XX多人，人 数较多；但优生少，学生学习能力较差；本期教学内容多， 知识的落实任务重。二、教学内容分析本学期主要教学内容为地球的运动和世界地理及中国 地理，共有十三个分区，着重研究各分区的自然和人文地理 方面的特征，即各分区的位置、地形、气候、植被、河流、 资源、人口、工业、农业、城市、交通等。模式化特点很突 出，在有较好的必修一及必修二的'知识储备的前提下该部 分内容显得现对简单。三、指导思想针对以上情况，我们的整

6、体构想，就是要借鉴我校前几 届高二地理教学的经验和教训，结合本届学生的实际，准确 定位教学起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养能力, 努力提高课堂教学效益，从而全面提高地理教学质量。四、教学方法及手段1、加大课堂的教学内容的密度，使学生形成强烈的学 习节奏感。2、运用地理探究室等硬件设施，以及教材“问题研究” 内容进行探究教学，以最大程度调动学生学习的积极性、主 动性；3、以图文资料为线索进行教学，培养学生获取、解读 图文信息的能力；4、坚持学生课前三分钟基础知识的回顾，逐步构建学 生的知识体系构架，强调学生必须有四心：耐心、细心、信 心、恒心。5、夯实基础知识，逐步提高学生解题能力：万变

7、不离 其宗。一切解题答案都是来自于课本，有的是偏重于记忆， 只要学生认真记，就可以得分。另一部分高于基础，但来自 于基础。6、结合区域地理特点，搜集典型生产生活素材，进行 案例教学，注重培养学生的迁移、应用能力；7、通过学科竞赛提高学生的学习兴趣，培养尖子生；8、向其他教师学习，加大备课组教研组老师之间的交 流，吸取各位教师之优点。9、适当与兄弟学校取得联系，了解其他学校的教学情 况，取彼之长补己之短。备课组下半年工作计划3、指导思想以学校、教务处、年级组、教研组的工作计划为指导， 提高备课组教学质量。宏观上以新课程实验为中心，以人文 主义学习理论为指导，促进教师教学观念的转变，和关注、 关怀

8、、帮助、促进学生的全面发展为备课组工作的重点。具体教学过程中，以普通高中历史课程标准为指导，根 据历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能， 在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种 途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、 比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的 能力。注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成 为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过 程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历 史学习的基本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国主义精 神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史 智慧，开阔视野，了

9、解中国和世界的发展大势，增强历史洞 察力和历史使命感。二、情况分析（一）教师基本情况：高一年级组有历史教师共四位：袁序球丁方毅李振贤郑 永红他们均有较高的学识水平和丰富的教育教学经验，有些 还长期执教于高三，可以说是汉寿历史学科的带头人和汉寿 一中的历史学科的把关老师。因此这是一支有极强战斗力的 队伍。对学科不重视，学习态度不端正。（二）教材分析：本学期高一历史学科采用人教版教材，教学内容是历史 必修2,是经济专题史，主要反映了人类社会经济领域发展 进程中的重要内容。在人类历史的发展过程中，经济活动是 人类赖以生存和发展的基础，与社会生活息息相关，且它在 政治、文化的发展中起决定作用。所以必修

10、2在三门必修课 中占据特别重要的地位。要求学生在了解中外历重要经济制 度、经济政策、重大经济事件及重要人物基础上，探讨其在 人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教 训。经济史的内容理论性较强，学习的难度增大。三、教学目的及任务：按照课程标准的要求，通过对历史必修课的学习探究， 除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视 对历史思维能力的培养。要让学生学会从不同角度全面分析 历史进程，正确认识历史发展过程中整体与局部的关系，辩 证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系。同时增强学 生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成 正确的世界观、人生观和价值观。1、继续组

11、织全组成员认真学习新课标，领会新课程的 理念，推动教学观念的转变，以促进学生学习方式的转变转 变。2、注重培养学生的主动自主学习的能力，具备终生学 习的素质。要坚持做到每节课前，都给学生布置预习作业，提出具 体的问题，学生自己通过看书预习，解决部分知识性的问题, 把不懂的知识找出来，第二天课上教师着重讲解学生不懂的 知识，并检查学生的预习效果，相应给以肯定，激发学生的 学习热情，把对学生的评价放在平时。3、教师注重积累，使综合素质提高。就历史学科而言，知识编排较难，所以对于教师也在不 断的丰富自己的知识，不仅是史学最新动态，还是涉及其他 学科如政治、物理化学等学科知识，我们也不断的在积累和 学习。4、加强集体的力量，优化备课。备课组全体成员定期或不定期的集中在一起，对将要教 的内容进行