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文档简介

1、语交际习作三一、口语交际1.请以自己的学习用具为“商品”向同学们介绍,你打算从哪些方面介绍呢?2.班里要开展一次小小推销员的班会活动,主 要是推销自己喜爱看的书,你打算怎么推销 呢?请写下来。二、习作【写作要求】 读了四篇说明文之后,让学生也来写一写说 明文,旨在鼓励学生将阅读中体会到的说明 文的表达方法及时运用到习作中去,使学生 在习作实践中不断提高表达能力,陶冶热爱 生活的情趣。本次习作是绕本组专题设计的,在阅1 每人准备一两件“小商品”,可以是吃的、玩的、用的并通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式,尽可能多地掌握这 种物品的有关资料。2.把要说明的物品写得清楚、明白,还应 运

2、用一些说明方法。3 语言要求准确、简明、通俗易懂。【满分作文】我爱家乡的黄艮我爸爸住在洞池,他是当地有名的种菜能 手,他种的黄瓜总是那样惹人喜爱。春天,细雨沙沙,黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露9因而长势喜人°二月初,黄瓜藤有一尺多高了,爷爷*奶奶忙着用一人多高的 毛竹给黄瓜藤搭架。黄瓜藤上长出了卷须似 的“触手”,触手牢牢地抓住竹竿往上攀。从这 以后,它的藤蔓就顺着架往上长,越长越高,越 长越壮。黄瓜藤相互交错着,它的藤 蔓有拇指那么粗。上面侧生着 嫩绿的小叶子,就像撑开的手 掌,一片接一片,非常茂盛。叶 子毛茸茸的,你一摸,还挺疼的 呢!不久,黄瓜藤上开满了小花,像黄色的小喇叭,非

3、常密集,它们你不让我,我不让你,还 引来了成群唱着歌儿的蜜蜂,给宁静的菜园带 来了无限生机。过了几天,花凋谢了,从花凋 谢处又长出像小青虫一样大小的小黄瓜,怪可 爱的。过了 一两周,再去看那小黄瓜,小黄瓜已 长成了大黄瓜了。一尺左右长的黄瓜,垂直地 挂在叶子下边,把黄瓜藤的腰都扯弯了。看着 那一条条黄瓜,我嘴就馋,摘一条去洗,才发现 上面还有小刺呢!我又拿起刷子,洗掉黄瓜上了,越吃越喜欢。黄瓜既能止渴,又能当菜吃,还能美容呢! 黄瓜是家乡人民致富的“摇钱树”,我爱家乡的 黄瓜。【名师点评】本文生动具体地描述了黄瓜的生长过程,无论是藤、叶、花,还是黄瓜,都描摹得栩栩如 生,令人喜爱。如果没有对农村

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