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文档简介

1、语交际习作三一、口语交际1.请以自己的学习用具为“商品”向同学们介绍，你打算从哪些方面介绍呢?2.班里要开展一次小小推销员的班会活动，主 要是推销自己喜爱看的书，你打算怎么推销 呢？请写下来。二、习作【写作要求】 读了四篇说明文之后，让学生也来写一写说 明文，旨在鼓励学生将阅读中体会到的说明 文的表达方法及时运用到习作中去，使学生 在习作实践中不断提高表达能力，陶冶热爱 生活的情趣。本次习作是绕本组专题设计的，在阅1 每人准备一两件“小商品”,可以是吃的、玩的、用的并通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式，尽可能多地掌握这 种物品的有关资料。2.把要说明的物品写得清楚、明白，还应 运

2、用一些说明方法。3 语言要求准确、简明、通俗易懂。【满分作文】我爱家乡的黄艮我爸爸住在洞池，他是当地有名的种菜能 手，他种的黄瓜总是那样惹人喜爱。春天，细雨沙沙，黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露9因而长势喜人°二月初，黄瓜藤有一尺多高了，爷爷*奶奶忙着用一人多高的 毛竹给黄瓜藤搭架。黄瓜藤上长出了卷须似 的“触手”，触手牢牢地抓住竹竿往上攀。从这 以后，它的藤蔓就顺着架往上长，越长越高，越 长越壮。黄瓜藤相互交错着，它的藤 蔓有拇指那么粗。上面侧生着 嫩绿的小叶子，就像撑开的手 掌，一片接一片，非常茂盛。叶 子毛茸茸的，你一摸，还挺疼的 呢！不久，黄瓜藤上开满了小花，像黄色的小喇叭，非

3、常密集，它们你不让我，我不让你，还 引来了成群唱着歌儿的蜜蜂，给宁静的菜园带 来了无限生机。过了几天，花凋谢了，从花凋 谢处又长出像小青虫一样大小的小黄瓜，怪可 爱的。过了 一两周，再去看那小黄瓜，小黄瓜已 长成了大黄瓜了。一尺左右长的黄瓜，垂直地 挂在叶子下边，把黄瓜藤的腰都扯弯了。看着 那一条条黄瓜，我嘴就馋，摘一条去洗，才发现 上面还有小刺呢！我又拿起刷子，洗掉黄瓜上了，越吃越喜欢。黄瓜既能止渴，又能当菜吃，还能美容呢! 黄瓜是家乡人民致富的“摇钱树”，我爱家乡的 黄瓜。【名师点评】本文生动具体地描述了黄瓜的生长过程,无论是藤、叶、花，还是黄瓜，都描摹得栩栩如 生，令人喜爱。如果没有对农村

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