化起镇教育管理中心过程督导实施规则

1、化起镇教育管理中心过程督导实施规则为加强对全镇学校管理过程的督导，盘活全镇学校教育资源，使督导 工作有章可循、有序进行，推进全镇素质教育的开展，促进全镇教育教学 质量的提高。根据省教育系统“12345”工作思路及“三个践行”育人理念， 结合化起教育实际，制定本实施规则。一、领导岗位管理（一）坚持学校领导值班制度。坚持值班与上课分离体制（学校领导指学校校长、副校长、教导主任、总务主任、政教主任），避免或尽量避 免上课与值班同步；坚持学校领导按比例兼课制度和视导听课制度（奖励性 绩效分配方案中规定），严禁坐阵指挥或遥控指挥学校工作运转；坚持学校 管理育人、服务育人、科学育人理念，全程指导学校教育教

2、学工作。领导 缺岗一天扣基础性绩效工资100元，并在全镇通报批评，且取消年度考核 优秀资格。（二）学校校长有事必须向管理中心主任书面请假，副校长、教导主 任有事须向本校校长书面请假，获批后安排妥当学校相关事务方可离开。 各校要在当天校务日志上及时登记，无登记按缺岗计算一天扣当事人基础 性绩效工资100元，另按照扣5分/次标准兑现奖励性绩效工资；且取消年 度考核优秀资格。（三）任课教师有事必须于事前 1小时书面向学校领导请假，获批后方可离开；坚决杜绝电话请假，请霸王假，虚报假；临时调课的一周不能 超过2节，一月不能超过5节，且调课必须在当天上、下午预备钟前在学 校日志上有登记。超标准和无登记每节

3、课另扣基础性绩效工资30元，另按 照扣2 分/次标准兑现奖励性绩效工资。无故缺课的每节课扣基础性绩效工 资50元；另按照扣5 分/次标准兑现奖励性绩效工资。（四）各任课教师必须敬岗敬业，服从学校安排， 按时完成管理中心惑 学校分配的各种长短期任务，积极参加学校组织的各种教学活动。违反本 规定一次扣基础性绩效工资50元，取消评先选优资格；另按照扣5分/次标 准兑现奖励性绩效工资。给管理中心惑学校造成被动局面影响上报工作的，管理中心优先考虑当事人到边远学校交流。（五）病假、特殊假按上级有关规定执行。二、教学常规管理（一）非特殊情况不按课表上课的，如不能提供当堂课有效教案，按 混课计算每节课扣基础性

4、绩效工资 50元，另按照扣2 分/次标准兑现奖励 性绩效工资。（二）教案坚持与教学计划同步、与教学内容同步；教案内容必须具体、切合实际、实施有效，有详细执行时间和课时总序号，除特殊情况外 差或超课时（提前备课小学不超过 5课时，初中不超过3课时）均视为无 教案上课，每课时教案扣基础性绩效工资 30元。作文课、试卷讲评课、练 习课也要有相应的教案，无教案视为混课，按混课计算扣工资。抄袭教案 或利用现成教案书上课视为无教案上课一并处罚。严禁用旧教案上课，否 则以无教案累计扣奖励性绩效工资，且按照“每课时教案扣2分标准”纳入“能”绩效考核范畴，管理中心优先考虑当事人到边远学校交流。（三）单元检测必须

5、按教学计划和教学进度进行，次数不能低于计划数，当日检测前必须在学校校务日志上进行登记，且要求全批全改, 内返还学生手中（特殊情况除外），不达标或少一次扣基础性绩效工资 50 元。不登记视为混课，按混课计算扣工资。另按照扣 2 分/次标准兑现奖励 性绩效工资（四）作业布置与教学同步、作业量适中、次数（书面）达标、批改认真及时，作文必须一周内返还学生，其余作业作到2天内返还学生，不达此要求一次扣基础性绩效工资 50元。对于一次多改的当事教师一经查 实，管理中心将视其情况在当事学校通报，并按一次100元标准处罚基础性绩效工资。另按照扣5分/次标准兑现奖励性绩效工资（五）上课时，教师必须关机；学校负责

6、人手机理应调成振动，非特 殊情况不能接打手机。否则每人次扣基础性绩效工资 50元，另按照扣5分 /次标准兑现奖励性绩效工资。不准在课堂上吸烟和打盹，严禁酒后上课， 否则按缺课计算扣工资；另按照扣5 分/次标准兑现奖励性绩效工资。情节 严重的，报上级相关部门处理，管理中心优先考虑当事人到边远学校交流。 按照教师着装制度上课，对于违规着装的教师管理中心按照教师不良记录 向社会公示，以示警醒他人。（六）教师必须持证上岗，开展课堂普通话教育教学工作。不佩带上 岗证上课的，从第二次起，一人次扣基础性绩效工资10元。不坚持普通话 教学的，一人次扣基础性绩效工资 20元（女50岁以上，男55岁以上的除 外）

7、。（七）教师必须关爱学困生，留守儿童，真正做到“一个不能少，一 个不能跑”。对于不按规定导致学生流失或流浪引起不良后果的，管理中 心将按照上级相关规定追究当事人由此引起的一切责任。三、业务提升管理教师必须按化起教育管理中心教师中小继教实施方案参加中小继 教培训或学历提升计划。无故不参加考试的当年年度考核不合格；考试不 达标的，取消参加晋升职务评聘资格及评先选优资格。四、教研教改管理过程督导实行课堂实录抽签制、课堂视导随机制、学校管理回访制、 安全工作责任制。（一）课堂实录抽签制：管理中心组织人员不定时深入全镇各校，对 当天某节课所有任课教师进行抽签，确定一至二人为执教者，进行十五分 钟准备后，

8、进行课堂教学实况录像，课后及时组织有关教师进行讨论评价, 推广经验、找出差距、弥补不足；或作为资料在全镇学校交流、或曝光。（二）课堂视导随机制：管理中心组织人员不定时深入全镇各校，随 机进入课堂听课，了解和掌握教学进度、教学方法等，同执教者进行零距 离教学经验、方法研讨和交流。对应付或不备课上课者进行限期改正，管 理中心优先考虑当事人到边远学校交流。（三）学校管理回访制：管理中心组织人员对学校管理过程督导后及 时回访，以便遏制应付式的学校管理，并对应付式学校管理的学校提出严 格的整改要求，着力抓好学校内部管理与工作效能。（四）安全工作责任制：各校在学年初按照签订程序签订各类安全目 标责任书，实

9、行安全目标管理，责任落实到人，遏制学校重特大安全事故 发生。因管理不善导致安全事故的，一切责任依照法律程序由当事人负责 外，且管理中心按照管理权限上报，将优先考虑当事人到边远学校进行交 流。（五）除考勤扣款外，教职工常规工作不到位，被扣款的学校，另扣 学校领导同等金额的二分之一工资，由被扣学校领导集体承担。五、食堂运行管理1、不按食堂流程操作，发现一次，处罚食堂管理人员（校长或副校长） 基础性绩效工资50兀。2、 不按规定完善台账科目的，一次扣相关人员基础性绩效工资50元。3、 食堂卫生不达标，不按操作流程操作的，一次扣当事人工资20元; 食品制作全程中，工勤人员着装不当的，一次扣当事人工资 20元。发现工 勤人员违规操作两次以上的，管理