版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、化学平衡经典试题化学平衡经典试题化学均衡经典试题(附答案)1.恒温、恒压下,a mol A 和 b mol B 在一个容积可变的容器中发生以下反响:A(g) +2B(g)2C(g),一段时间后达到均衡,生成n mol C .贝V以下说法中正确的选项是( )A. 物质A、B的转变率之比为 a : bnB. 开端时辰和达到均衡后容器中的压强比为(a +b) : (a + b- 2)C .若开端时放入 2a mol A 和2b mol B,则达到均衡时生成2n mol CD.当v正(A) = 2v逆(B)时,可确立反响达到均衡分析:生成n mol C 时参加反响的A、B的物质的量分别为n/2 mol
2、、n mol ,转变率之比为n n b2a : b= 2a;恒温、恒压过程成倍地增大反响物的量,则均衡时c的量也成倍地增添;反响速率之比等于化学计量数之比,当2v正(A) = v逆(B)时,可确立反响达到均衡.答案:C2 .在一个容积为VL的密闭容器中放入:2L A(气)和IL B(气),在必定条件下发生以下反响:3A(气)+B(气)nC(气)+2D(气)达到均衡后,A物质的量浓度减少,混淆气体的均匀摩尔质量增大,则该反响的化学方程中n的值是()A.1B. 2C. 3D. 43. ( 2011四川)可逆反响X(g)+2 Y( g)2Z(g)、2M ( g) N ( g) +P(g)分别在密闭容
3、器的两个反响室中进行,反响室之间有无摩擦、可滑动的密封隔板。反响开始和达到均衡状态时相关物理量的变化以下图:以下判断正确的选项是A. 反响的正反响是吸热反响B. 达均衡(I )时系统的压强与反响开始时系统的压强之比为14:15C. 达均衡(I )时,X的转变率为D. 在均衡(I )和均衡(II )中M的体积分数相等4. 反响mA (固)+nB (气) 汙b (气)+Q在必定温度下 B的体积分数(B%)与压强变化的关系如图2-11所示,以下表达中正确的选项是()m+n > P :x点表示该反响的正反响速率大于逆反响速率; n> p;x点比y点时的反响速率慢。A .只有B .只有C.
4、只有D. 只有和5. 关于可逆反响 A(g) +B(g) ©g)(正反响为放热反响)来说,以下图象正确的选项是(B )100 °CABCD6 .在一固定体积的密闭容器中,充人2 mol A 和I mol B,发生以下反响:2A(g)+B(g)XC(g),均衡后。C的体积分数为 W%,若保持容器体积和温度不变,开端物质为 moIA、mol B 和mol C,达到均衡后, C的体积分数也为W %。均衡后若减小容器体积,C的浓度c(C)、C的体积分数 C %、混淆气体均匀相对分子质量(M)和正反响速率V正)随压强(p)的变化状况,必定切合的是以下图中的(D )7 .使反响4NH3
5、 ( g) +3O2(g)=2N质2(g)+6H 20(g)在2L的密闭容器中进行,半分钟后N2的物的量增添了。此反响的均匀速率v(X)为()A. v (NH3)= L-1 s-B. V ( °2)= L-1 S-11 C. v (N2)= L-1 s-1D. v (H2°)= L-1 s-1a mol NO,发2amol NO,再次达到2B . NO的转变28、( 2007海淀一测)在必定温度下,向容积固定不变的密闭容器中充入 生以下反响:2NO ( g) N ° ( g ); H<0。达均衡后再向容器中充入24均衡后,与原均衡比较,以下表达不正确的选项是
6、A .相对均匀分子质量增大 率提升C. NO2的质量分数增大D .反响放出的总热量大于本来的2倍1 mol CO 和 2 mol H 2O(g),发生反响 CO +9、( 2007四川高考) 向某密闭容器中充入H2O(g)CO2+ H2当反响达到均衡时,CO的体积分数为 x。若保持容器的体积和温度不变,开端物质按下列四种配比充入该容器中,达到均衡时CO的体积分子大于 x的是A、CO + 2mol H O(g) + 1mol CO + 1mol H2 2 2B、1mol CO + 1mol H 2O(g) + 1mol CO 2 + 1mol H 2C、CO + H 2O(g) + CO2 +D
7、、CO + H 2O(g) + H 210 .恒容密闭容器中进行反响2SO(g)+O 2(g)2SO 3(g) ;H<0以下说法正确的选项是(C )A .若正反响速率 V(SO 2)=V(SO 3).则反响达到均衡B .若向容器中充入氦气.正、逆反响速率均增大C .加入催化剂能够同时增添反响物和生成物的活化分子总数D .抵达化学均衡后加热会使正反响速率大于逆反响速率11 .关于均衡系统:aA(g)+bB(g)cC(s)+dD(g) ;H<0,有以下判断,此中不正确的选项是(A )A .若容器容积不变,高升温度,各气体的相对分子质量必定增大B .若从正反响开始,均衡时A、B的转变率相
8、等,则A、B的物质的量之比为a : bC .达到均衡时,有 amol A耗费的同时有 b mol B生成D .若容器为体积不变的密闭容器且a+b=c+d,则当高升容器内温度时均衡向左挪动,容器中气体的压强增大12 .在必定条件下化学反响:2SO(g)+O (g)2SO (g) ; H= 197 kJ/mo1 .现有容积相23化学平衡经典试题(Q)以下表所列:同的甲、 乙、丙三个容器,在上述条件下分别充入的气体和反响放出的热量依据以上数据,是容器SO2(mo1)O2(modN2(mo1)Q(kJ)甲2l0Q 1乙l0Q 2丙llQ 3(C )化学平衡经典试题A .在上述条件下反响生成1 mol
9、SO 3气体放热kJB .在上述条件下每摩尔02反响进行究竟时放出的热量为197 kJC . Qi =2Q=2Q 3=197D. 2Q=2Q 3Qiv19713 .在容积相同的A, B两个容器中,分别充人2 mol SO 2和1 mol O 2,使它们在相同温度下发生反响 2S0(g)+0 2(g)2SO 3(g),并达到均衡。在反响过程中,若A容器的体积不变,B容器的压强不变,A中SO2的转变率是a %, B中SO2的转变率是b %,贝U: a与b的关系是()A. ab B . a=b C . ab D.没法确立14 .可逆反响 X+YZ达到均衡时,以下各样说法不正确的选项是(B )A .高
10、升温度,C(X )的比值减小,表示正反响是吸热反响 c(Z )B .增大压强,均衡不挪动,说明Y, Z都是气体C .若Y是气体,增大 X的浓度,可使 Y的转变率高升D .若增大压强,混淆气体的均匀相对分子质量可能不变15、 在恒温时,一固定容积的容器内发生以下反响:2NO(g)N 2O4(g)达均衡时,再向 容器内通入必定量的NO 2(g),从头达到均衡后,与第一次均衡时对比,NO2的体积分数A不变 B 增大C 减小D 没法判断16、 相同容积的四个密闭容器中进行相同的可逆反响:2X + Y 3W + 2Z 开端时(g)( g)(g)(g)四个容器所装 X、Y的量分别为:甲(X: 2mol ,
11、 Y: 1mol) 乙(X: 1mol , Y: 1mol )丙(乂:2mol , Y: 2mol) 丁( X: 1mol , Y: 2mol)在相同温度下,成立均衡时,X或Y的转变率大小关系为AA X的转变率为:甲v丙v乙v丁B X的转变率为:甲v乙v丙v丁CY的转变率为:甲丙乙丁DY的转变率为:丁乙丙甲17、以下图,当封闭 K时,向 A中充入 2molX、7molY,向B中充入 4molX、14molY ,开端时v(a) =V( b) =a升,在相同温度和有催化剂存在的条件下,两容器各自觉生以下反响:LL2X ( g) +2Y ( g) Z ( g) +2W ( g) Hv 0 达到均衡(
12、I) 时V ( B)=升,试回答:(1 ) B中X的转变率a( X) b为(2) A中W和B中Z的物质的量的比较:n ( W) A n (Z) B (填v、或=)(3)翻开K,过一段时间从头达均衡(H)时,B的体积为升(用含a的代数式表示,连通管中气体体积不计)(4)要使B容器恢还本来反响前的体积,可采纳的举措是温度。18、( 1) B中X的转变率a(X) b为 90%(2) n ( W) a < n( Z) b (填v、>、或=)(3) B的体积为升(4 )可采纳的举措是高升温度19、 以下图, 温度不变下某容器分开成A、B两部分,A容器固定不变,B有可挪动的活塞,此刻A中充入2
13、molSO和1molO2,在B中充入2 molSO 3和ImolN 2,在相同条件下发生可逆反响:2SO(g) + O2(g) 2SO3(g),依据以下要求填空:(1) 固定活塞地点在 3处不动,达到均衡后,设A中压>”强为P , B中压强为P,贝U P与P的压强是PP(填“v”ABABAB(2) 若要使A中与B中均衡状态相同,可挪动活塞的地点应在处(3)若活塞右移到5处,达到均衡后,B中SO为3x mol , A 中 SO 为 y mol,贝U x y 的3(填 “v”、“>”、“ = ”),原因是化学平衡经典试题化学平衡经典试题19、(1)P A < P B (填 “V”
14、、“>”、“ = ”)。(2) 可挪动活塞的地点应在3处。(3) x < y的(填“v”、“”、“ = ”):原因是 若在3处则相同,至 5处压强减小,均衡向SO3分解方向挪动。20、( 2006武汉高三)I .恒温、恒压下,在一个可变容积的容器中发生以下反响:A (气)化学平衡经典试题化学平衡经典试题+B (气)C (气)(1) 若开始时放入 1molA和1molB,抵达均衡后,生成amolC,这时A的物质的量为 mol.(2) 若开始时放入 3molA和3molB,抵达均衡后,生成C的物质的量为 mol.AB(3)若开始时放入xmolA、2molB和1molC,抵达均衡后,A和
15、C的物质的量分别是ymol和 3amol ,则 x=mol, y=mol。均衡时,B的物质的量(选择一个编号)(甲)大于 2mol (乙)等于 2mol(丙)小于 2mol (丁)可能大于、等于或小于2mol作出此判断的原因是。(4) 若在(3 )的均衡混淆物中再加入3molC,待再次抵达均衡后,C的体积分数是II .若保持温度不变,在一个与(1)反响前开端体积相同、且容积固定的容器中发生上述反响。(5) 开始时放入 ImolA和ImolB抵达均衡后生成bmolC。将b与(1 )小题中的a进行比较(选填一个编号)。(甲)a v b(乙)a > b(丙)a=b(丁)不可以比较a和b的大小2
16、0、(1)( 1a)(2) 3a(3) 2; 3 3a ;丁若 3a>1 ,B的物质的量小于2mol ;若3a=1 , B的物质的量等于2mol;若 3a<1 ,B的物质的量大于2mol(4) a/(2-a) (5 )乙21. ( 12分)有两个容积相等的密闭容器 A和B (如右图)所示,A容器有一个可上下挪动的活 塞,能使容器保持恒压,B容器的容积不变。开端时这两个容器中分别充入等量按体积比为2: 1的SO2和02的混淆气体,并使 A和B容积相等。在400 C条件下,发生以下反响:2SO (g) + O 2 (g)2SO 3 ( g)。(1) 达到均衡时,所需的时间t ( A)小
17、于 t ( B), A容器中 SO2的转变率比 B容器中大 。(填“大、小或相等)(2) 达到(1 )所述均衡后, 若向两容器中通入少许的等量氩气,A容器中化学均衡向左 挪动,B容器中化学均衡不 挪动。(填“向左、向右、不”)(3) 达到(1 )所述均衡后,若向两容器中通入等量原反响气体,再达到均衡时,A容器中c ( SO3)不变 ,B容器中 SO3的质量分 增大。(填“增大、减少或不变”"23 :在一个固定容积的密闭容器中,保持必定的温度进行以下反响:已知加入1 mol H 2和2 mol Br 2时,达到均衡后生成 a mol HBr (见下表已知 项),在相同条件下,且保持均衡
18、时各组分的体积分数不变,对以下编号的 状态,填写下表中的空白。答案:2a 02g-4m (g-m)a23. (I)以下图,甲、乙之间的隔板K和活塞F都可左右挪动,甲中充入2molA和1molB,乙中充入 2molC和1molHe,此时 K停在0处。在必定条件下发生可逆反响:2A ( g)+B ( g) 2C ( g);反响达到均衡后,再恢复至原温度。回答以下问题:(1) 可依据现象来判断甲、乙都已达到均衡。(2) 达到均衡时,隔板K最后逗留在 0刻度左边 a处,贝U a的取值范围是。(3) 若达到均衡时,隔板K最后逗留在左边刻度1处,则甲中 C的物质的量为 mol ,乙中C的转变率50% (填:、v、=),此时,乙中可挪动活塞F最后逗留在右侧刻度处(填以
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年03月山东齐商银行济宁分行招考笔试历年参考题库附带答案详解
- 2024-2025学年扬州市仪征市三年级数学第一学期期末经典模拟试题含解析
- 财务会计个人述职报告(合集7篇)
- 2024-2025学年土默特右旗三年级数学第一学期期末经典试题含解析
- 职员辞职申请书(15篇)
- 我有一个想法500字满分写作素材12篇范文
- 单位办公室人员个人工作计划范文5篇
- 2024年荒坡土地承包经营权协议
- 下车间实习报告集锦十篇
- 护士个人工作总结15篇
- 高级微观经济学
- 听力障碍随班就读学生个别辅导记录
- AB-PLC-软件与Windows操作系统兼容列表
- 成人呼吸事件判读规则演示文稿
- 幼儿园毕业纪念册PPT模板
- 六年级上册数学复习简便运算的策略课件
- SCI论文写作课件
- 考务工作手册(发给考务和监考)
- 医院科室合作共建协议 医院科室合作协议书
- 地坪施工班组报价表
- 老年健康照护技能训练高职PPT完整全套教学课件
评论
0/150
提交评论