小学语文《小数的加法和减法》优秀试讲稿例文

1、小学语文小数的加法和减法优秀试讲稿范本 小学语文小数的加法和减法优秀试讲稿范本 师:三年级时,我们已经认识了小数,同学们对小数也有了一定的了解,想一想,我们生活中哪些地方经常能够用到小数?生1:商店和超市里商品的价格生2:测量身高的时候用到小数师:用的最多的地方是哪里?生:超市和商店里师:确实如此,我们在买东西的时候经常用到小数,哪些同学有过购物的经历?生:买图书,买文具师:无比好,大家都有买东西的经历,在购物过程中,我们不但会遇到小数,还会遇到小数的计算。今天,我们就一起来学习小数的加减法师:现在请同学们一起看屏幕,从图中你知道了什么?生:小丽买了两本书师:这两本书的价格分别是多少,买这两本

2、书,一共花了多少钱呢?生1: 6.45、4.29;生2: 6.45+4.29;师:列出式子,结果如何计算呢,大家先独立思考,请一位同学说说看生:6.45元换算成6元4角5分,4.29元换成4元2角9分,然后进展相加师:恩,很好,大家都有生活经历,元角分的换算已经很熟悉了,能算出总价是多少,那如果后面没有单位,又该怎么计算呢?可以结合我们学过的关于小数的知识生:6.45是6个1、4个0.1、5个0.01;4.29是4个1、2个0.1、9个0.01,分别对应相加。师:同学们真聪明,学会利用小数的意义来处理小数的加法计算,到达了知识的融会贯穿,教师还想问问你们,还有没有不同意见呢?生:列竖式师:对了

3、,有同学又想到一个方法,列竖式,你会列竖式吗?教师看到大家在练习本上完成了,教师在黑板中同样写出这个竖式,你来看看跟你的一样吗生1:一样;生2:不一样;师:出现不同看法的,黑板中教师写出的这两个数字6.45、4.29,上下错开一个数,没有完全对齐,这样对不对呢生:不对;师:有同学看出问题了,那为什么不对啊?生:列式计算,对应的数要对齐,整数部分和小数部分的数都要对齐。师:同学们思考问题真全面,有跟教师一样写出竖式的要注意了,列竖式一定要遵照对齐原那么,整数和小数部分都要对齐,所以正确的书写形式大家一起来说,那现在我们按照整数竖式加法原那么,从最右边开始,5+9=14,需要进一位,写出4,接着4

4、+2=6,不要忘记还要加上刚刚的进位,也就是7,最后6+4=10,直接写出数字10,算完了吗生:还有小数点师:同学们课真聪明,一定不要忘记小数点,那小数点该点的哪个位置?生:0和7的中间师:每个数字对应计算,最后小数点也是对应写下来,所以最重要的是小数点对齐就可以保证数位对齐,同学们你们学会了吗?那接着我们再回到大屏幕,这两本书的价钱不一样,那你能不能再告诉教师数学家的故事比童话选贵多少钱呢?师:同学们都学会抢答了,这次还是请同学们自己在练习本上写出正确的竖式,然后检查一下教师在黑板中写出的这个竖式对不对?生:对了;师:跟着教师一起来计算一下最后结果吧,首先该按照竖式加减法原那么,先从右边算起

5、,5-9需要向前借一位变为15-9=6,写在对应位置,下一步4-2=2,是把结果直接写到商的位置吗生:不对,4被借位之后变为3,应该是3-2=1;师:是的,正确结果写1,最后一步6-4直接得出2,没有借位没有进位,写在商的位置,最后结果别忘记点小数点,仍然是其对应位置处,同学们你们都做对了吗?生:做对了师:同学们表现的真棒,学会举一反三了,刚刚我们探究了两道不同的题目,小数的加法和减法,计算的时候要注意小数点一定对齐,好了,美好的时光总是短暂的,课程上到这时间已经差不多了,回忆一下本节课你学到了什么?生:小数加减法师:是的,计算的过程中要注意小数点对齐后,保证一样数位对齐,然后再进展加减运算,这是我们本节课带着大家学习的重点内容。师:课后大家完成课本习题1-3题,学