内蒙古中小学教师双语远程培训平台

1、内蒙古中小学教师双语远程培训平台关于选修课选修课学习时间为2月4日一一5月31日 视频学习课程需要1800分钟，必修课已学280分钟，选修课需再学1520分钟，学 员自行从选课中心选课，每个课程都有学习分钟数，多选不限。可一次选完，也可 以分几次选课，边学边选。学习技巧可参考1月21日更新，同时开20几个窗口学习也是可以的。如果出现登 录超时，只在一个窗口重新登录，其余窗口就恢复正常了，再点击结束学习。两种特殊情况，如果两个窗口同时观看同一课时内容，会造成记录时间少于观看时 间（出现这种情况要及时更改学习内容）。如果观看结束后延后点击结束学习按钮,这样记录时间会多于课程时间（我的必修课已学习5

2、课时320分钟）。*2015年12月14日一16日各学校完成参训教师基本情况确认（只要将应参加培训人员都已录入即可，无论是否激活均可以确认，确认后仍可激活帐号）2015年12月21日一25日参训教师登录，参加培训前测2015年12月26日一31日完善成长记录袋2016年1月日一31日学习必修视频课程2016年2月日-3日培训平台为参训教师充值虚拟币2016年2月参训教师根据前测结果，选修课程最新提示:前测、成长记录袋苗吕er理201SMO怡43 蜩立緒20T5*12月“日-桁年茁月亦巳*.世通辽市申J寻林值奧!Tt崎虫綬力闿齐工用；®训冲应宇习宫理KKfHZ粧越划事习切棘|rUttf

3、l 1 2C1&1/3« K3S*K>K:召动 垃嗣tss一、前测在左侧链接上，随时可以进行，直到成功为止。二、成长记录袋：关于成长记录袋考核问题成长记录袋由坊主负责考核， 填写规划时间范围应为2016年1月1日至2018年12 月31日。基本考核标准是：2016年1月11日前（因教育部前侧系统提交故障影响，将时间 统一调整）至少完成规划学习篇的教师个人基本信息表教师个人专业发展规 划表，其它六项内容能够填写部分（例如获奖情况可以填写之前授奖情况）均开 始添加，坊主此阶段提醒完成即可。2016年5月31日前（本次培训结束时间为 2016年5月31日）完成其它项目，坊主进

4、行评判。操作流程：先下载模板，然后填写相关内容， 另存为word文档，（模板是2007版 的文档docx，如果你的word是2003版的，一定要另存为 word文档doc，以后才 不会有麻烦。切记！不要改成中文名称，平台不认得。）1、上传文件，2、提交，3、检查自己上传的文件（以后补充成长记录袋内容，都要 下载这里的文件才可以）小伙伴们快去试试吧office 兼容包1月13日更新；有关成长记录袋：（1） 完成成长记录袋是要花三年时间慢慢填写，逐步完善的过程。但所有学员必须 在16年5月31日前将所有6个文档填上字提交，没有的可以写上“无”。（2） 现在至少要完成规划学习篇的教师个人基本信息表教

5、师个人专业发展规 划表，必须在2016年1月11日前完成并上交。（3）以后记录袋内容有变化时要及时填写并重新上传。（4）要填写2016.1.1至2018.12.31这三年的数据。（5）模板已改成2003版了，下载后填写保存即可，注意保存时不要改成汉字名字。（6）成长记录袋由坊主负责考核视频课程考核办法：视频的课程资源学习1800分钟，每60分钟记一个学时（根据课程安排 可上下浮动5分钟），满分记30学时；学习方法：1.登陆账号一一管理中心一一我的课程一一开始学习2.章节列表一一从“第一章”开始一一在线学习3点击在线学习一一观看课件一一“结束学习”4. 听视频讲解一一视频结束必须点击“结束学习”

6、5. 在线学习单元测试提交答案6. 视频要完整看完，再点击结束学习，做单元测试之前显示“已学习”，再做才可 以。答案不能做错，否则要求重新看视频。1月21日更新多窗口学习视频课程只要网速够快，只要浏览器能打开多窗口就可以同时学习N多个章节了。如果在学习过程中，把全部窗口最小化了，或者不明原因造成登 录超时，这时不要着急，只需要在一个窗口重新登录，其他窗口 都可以正常结束记时了。irttv.酋田宇习记录*Efi5iaSttfrLgMlisao 1& 43 5Eil立縣可Mi碍12冃谄日一 1*0331 B穴辽市中4谭貌皂抽柚用（E力蛭幵工阳寻训方？T上椿交smiz规创学习IS較学卡科硏*

7、a«W±<WTlW : 2G16HZ2 9 35 IBKS5531i6S盘碎上博如通辽市中小学教师20152016双语远程培训的答案（必修课）一、教育变革中的技术力量第一章引子：瞭望世界教育变革风云1信息技术对教育发展具有（）性影响？A:决定B:推动C:革命D:颠覆正确答案：C第二章（1）信息技术引起了哪些教育变革（上）1信息技术引起了哪些教育变革A:平台B:内容C:学习方式D:学习环境正确答案：ABCD 第二章（2）信息技术引起了哪些教育变革（下）1. XM00C的特点A:关联主义学习理论B:行为主义学习理论C:基于主题D:基于内容正确答案：AC2. CM00C的特

8、点A:关联主义学习理论B:行为主义学习理论C:基于主题D:基于内容正确答案：BD第二章（3）从微视频资源到翻转课堂（上）1. 通过教授给他人掌握的学习内容可以掌握到A: 20%B: 50%C: 90%D: 100%正确答案：C第二章（4）从微视频资源到翻转课堂（下）1要进行信息化学习教学创新必须实现三个突破：A:突破时空限制B:突破思维限制C:突破大纲限制D:改变教师角色正确答案：ABD第二章（5）从虚拟仿真到开放实验1.大型虚拟实验室SPARC是A:英国开放大学不沃尔夫森基金会的虚拟实验室B:美国空间物理与大气研究虚拟实验室C: IBM虚拟实验室D:微软虚拟实验室正确答案：B第二章（6）从电

9、子书包到未来教室1. 电子书包的作用A:模拟实验B:作业C:代替教师授课D:网上游戏正确答案：AB第二章（7）从大数据到个性化服务1. 大数据是引领人类走向繁荣的三大技术变革之一是哪家报社提出的A:人民日报B:纽约时报C:华尔街日报D:光明日报正确答案：C第三章（1）信息化促进教育变革基本原理1信息技术可以促进A:正式学习B:非正式学习C:终生学习D:全时学习正确答案：ABCD第三章（2）信息技术促进教育变革作用点分析1信息化促进教育变革基本原理A:改变了人们的学习方式B:改变了学习者的认知方式C:改变了参与者之间的教育关系D:改变了学习的系统生态正确答案：ABCD第四章（1）利用技术促进教学

10、变革的策略空间1智慧教育是（）提出的A:钱学森B:比尔盖茨C: IBMD:联合国教科文组织正确答案：C2. 技术促变教育的实质是（）A:促进教育水平的提高B:提高学生的成绩C:促进教育技术的提高D:促进教育文化的变革正确答案：D第四章（2）用智慧教育引领信息化教育变革1智慧教育的初步定义要培养学生A:具有良好价值取向B:较高思维品质C:较强施为能力的人才D:具有较强个性的学生正确答案：ABC二、微课程应用实践与思考第一章（1）班级授课制由来1. 我们的学校是唯一不受科技革命影响的阵地。今天的教室和维多利亚时代没 什么两样。”这句话是谁说的？A:比尔盖茨B: IBM总裁C:钱伯钧D:默克多正确答

11、案：D2. 进入工业时代给教育带来什么变化。A:大规模班级授课制的出现B:个性化教育的出现C:精英教育的形成D:现代教育技术的形成正确答案：A第一章（2）班级授课制缺点1. 传统的班级授课制所要培养的人的特质是什么？A:守时B:健康C:个性化发展D:勤奋正确答案：ABD2. 班级授课制的缺陷？A:没有个性B:缺乏道德培养C:缺乏系统理论D:没有差异正确答案：AD第一章（3）班级授课制改进思考1. 今天的教育对人才的需求是什么？A:组织能力B:创新能力C:独立思考D:信息整合能力正确答案：ABD（注：视频中没有组织能力，应为创新能力，独立思考，信息整合能力）2. 教育教学改革聚集的重点是什么？A

12、:强化班级教学效果与质量B:个性化学习个性化发展的需求C:提高高考成绩D:统一思想正确答案：B第二章（1）翻转课堂特色1. 什么是翻转课堂A:知识传授在课堂内，知识吸收在课堂外B:提高教学与学习效率，给学生更多的课余时间C:采用启发式教学模式D:知识传授在课堂外，知识吸收在课堂内正确答案：D第二章（2）可汗学院引发的思考1. 可汗教学视频的特点A:教师不出镜B:内容为核心C:讲解像兄长D:视频短而精正确答案：ABCD第二章（3）微视频教学设计原则1教学视频制作要求是什么？A:生动B:新颖C:核心D:精炼正确答案：ABCD第二章（4）微视频案例1. 好的微视频的要求A:知识与技能之获得B:界面美

13、观提高学生兴趣C:过程与方法之掌握D:情感态度价值观之共鸣正确答案：ACD2. 教学视频制作难点是什么？A:教学设计B:录像C:视频合成D:电脑操作正确答案：A第三章（1）帮助学生实现完美的第一次学习1.先学”如何学？A:要能够激发学生学习兴趣B：要教育学生理解学习的重要性C:让每个学生按自己的速度和方式进行超前学习D:让每个学生按规定的速度和方式进行超前学习 正确答案：BC第三章（2）案例普陀J课堂1.后教”怎么教？A:必须根据学生超前学习中提出和存在的问题进行教学 B：根据教学大纲的进度进行教学C:更加注重学生的质疑、交流、讨论，真正做到因材施教D:注重教学重点难点进行教学正确答案：AC第

14、四章学生提问11如何保障学生的 先学”A:在线监控B:联系家长C:统一组织D:形成良好的学习习惯正确答案：D第四章学生提问21. 微课程应用成功的标志是什么？A:教育观念的转变B:学生成绩的提高C:教学技术手段更先进D:学生更喜欢教师正确答案：ABCD第四章学生提问31. 微课程推广的困难是什么？A:固有的教学模式B:保守的观念C:教学条件D:计算机操作的困难正确答案：AB三、虚拟实验与未来教学第一章虚拟实验的教学应用1目前中小学所使用的虚拟仿真教学软件主要分为两类A:课件类B:平台类C:互动类D:演示类正确答案：AB第二章如何选用虚拟实验软件1. 如何使用虚拟实验软件：1、仿真度高2、不能采

15、用幻灯片式的所谓虚拟软件3、准确展现理论条件所涉及的函数关系4、准确还原实验的具体操作过程5、注重实验知识的延伸拓展6引导学生立足身边随处可取的器材做实验7、巧用积木化的仿真实验答案：正确四、电子书包与教学应用第一章转变的背后1. 电子书包与传统书包最大的区别A:数字化的设备B:便携设备C:智能设备D:新型设备答案:A2. 学生使用电子书包的学习结果？A:学习兴趣学习动机增强B:学习成绩提高，后进生收获更多C:出勤率提高纪律性更好D: 21世纪国际技能明显提升答案:ABCD第二章系统的工程1.电子书包项目存在的问题是：1、基础设施不足2、与课程的联系片段化3、学生的小电脑是非常态化应用的，非普

16、及性的4、技术是瓶颈5、信息化教学设计不自如教学策略亟待丰富21世纪技能。6现有评价体系不能支持评价学生从电子书包项目所获得的 答案：正确五、MOOCs与教师学习第一章全民MOOC时代1.美国MOOCs的三大巨头有哪几家?A： edxB： UdacityC: CourseraD： IBM答案：ABC2.中国的MOOCs教育平台都有哪些?A:微课网B:微课天下C:果壳网D： Moocs 学院答案：ABCD第二章开启MOOC之旅1.MOOC之特征是什么A:短视频B:交互反馈C:学习大数据D:社区交流E:虚拟课堂F:真实的课堂体验答案：ABCDF2.M00C的组成要素是什么A:视频单元B:非视频单元C:电子书包D:计算机答案：AB第三章MOOC教育狂想1. 复旦大学 大数据与信息传播”课程谁编写的?A:程士安B:李维C:王开仲D:刘兴发答案：A2. 翻转课堂”是哪年在哪个国家兴起的？A: 2011年美国B: 2011年印度C: 2013年美国D: 2013年印度答案：A六、微课程及教学应用（见微知著） 第一章来自微星的你1. 可汗学院哪年成立的？A: 2005B: 2006C: 2007D: 2008答案：C2. 微型课程指的是：它将一门教学科目根据内容分解成一系列相对独立、完整的单元群，每个单元突 出一个中心内容或