长丰县中小学教师教育技术能力星级管理暂行办法

1、长丰县中小学教师教育技术能力星级管理暂行办法一、指导思想以科学的管理理念引领教师现代教育技术能力建设工作，努力打造高素质、专业化的教师队伍，更好地调动教师学习教育技术，更新教育理念，提高教学水平的积极性，为长丰教育可持续发展奠定坚实基础。二、组织机构中小学教师现代教育技术能力星级管理办法是提高教师管理水平的一次重要尝试，为确保工作的顺利进行，县教育局成立“长丰县中小学教师星级管理工作领导小组”，领导小组下设办公室，由电教设备科牵头，教研、基教、人事等科室参加，各基层学校中学以校为单位、小学以中心校为单位成立评定工作小组，由校长任组长，成员至少包括业务校长、教务主任和2名以上信息技术水平较好的骨

2、干教师，具体实施评定工作。三、星级管理1、星级设置：按不同要求从低到高共设5个等级，分别命名为“一星级”至“五星级”，星级越高，要求也越高。2、评定方法：一星、二星、三星以基层学校为单位，参照统一标准自行组织认定，评定结果报县教育局存档；四星和五星级由县教育局负责组织认定。各星级有效期一年，初次认定后只能逐级晋升，新教师的星级认定及已定星级的教师要求星级晋升，均由教师本人申请，学校认定三星以下等级，四星、五星等级的申报，由学校向县局星级管理办公室(设在电教设备科)，由办公室组织认定。3、评定对象：全县所有在职教师均需进行星级认定，两年之内不能通过一星级认定的教师原则上不能上岗。每年新增人员必须

3、于当年参加学校年度星级考核评定，确定相应等级。人员星级评定分三种类型：教学人员、管理人员和技术人员，各类型一至三星级标准相同，四、五星级要求各有侧重。4、评定时间：2010年9月20日前，完成对每一位在职教师的一至三星级评定工作，建立长丰县中小学教师星级管理信息库。自2011年起，各校每年6月底前，结合学校学年度工作总结，组织对本校教师的现代教育技术能力星级考核认定，根据考核结果，重新确定本校教师的一、二、三星等级并上报结果，对达到申报三星级资格以上的教师，统一组织材料上报县教育局评定办公室，县局将于每年8月底前完成四、五星评定工作，汇总更新星级管理信息库。四、星级标准星级评价标准是一个动态变

4、化的指标体系，它随着教育技术的发展以及对教师专业能力的要求不同而不断更新。总体来说，星级评价标准从三个方面进行衡量，一是能力水平，包括对现代教育技术软硬件资源的使用能力和信息素养；二是意识和态度，衡量对教育信息化的正确认知和利用现代教育技术进行自我学习及从事教学工作的实践；三是教学实绩，衡量利用现代教育技术开展教学活动、从事教学研究、进行自我学习提高所取得的成绩。现参照教育部中小学教师教育技术标准(试行)，结合现阶段我县装备和教师实际情况拟定参考标准如下。星级类别内容要求级能力水平 1、录音机、DVD、VCD、电视机、计算机连接和使用方法；2、了解音频、视频、USB传输接口和功能；3

5、、掌握windows窗口和桌面操作技能，熟练使用鼠标和键盘；4、认识常用文件类型，能利用资源管理器进行文件和文件夹的管理；5、能使用word软件编写一篇论文；6、会使用搜索引擎查找并下载资料；7、会收发电子邮件；8、能使用一种即时通讯软件；能独立使用已经制作好的课件或者电子教案完成一堂课的教学任务应用实践对信息技术应用持肯定态度，每学期均有浏览农远下载资源、互联网教学资源的经历，有不少于5次观看教学音像资料的记录，以上均以有无笔记为准。应用实绩参加现代教育技术相关的继续教育培训并取得合格证书，或参加校级以上现代教育技术相关教研活动一次以上，或参加县级电教七项作品征集活动一篇次以上。级能力水平1

6、、级能力水平全部内容（独立完成）；2、能使用excel软件进行简单的数据分析；3、能使用word软件制作一份较复杂试卷；4、能使用windows控制面板进行常见的系统管理设置；5、能用PowerPoint软件编辑简单的电子演示文稿；6、能根据教学需要收集整理各类教学资源；7、能在长丰教育信息网上发布信息；8、掌握winrar、瑞星、360安全卫士、flashget、QQ等常用应用软件的安装和卸载方法；9、能进行简单网络设置，如IP地址设置、网络共享设置等应用实践习惯用搜索引擎在网上查找感兴趣的资料；参考电子资源备课比例不少于40%；收集有较完整的任教学科教学资源；能使用计算机和网络进行自我学习

7、和继续教育；参与教育教学相关论坛、QQ群活动并发表作品和评论；记住长丰教育信息网网址，关注长丰教研网并能投稿；能参加电教七项作品征集活动应用实绩学校范围内被认可的计算机爱好者，参加县级现代教育技术作品征集活动并获得三等奖以上等次，每学期能使用学校电教设备完成3节以上课堂教学任务级能力水平1、级能力水平全部内容；2、能独立完成操作系统安装并能进行简单系统维护；3、能使用Authorware或者flash软件进行简单课件制作；4、具有利用现成资源(文本、图片、动画、视频片段等)进行快速电子教案设计制作能力；5、初步的数据库软件使用技能(excel、access之一)应用实践级应用实践全部内容；熟悉学校多媒体教学资源库、IP下载资源、教学光盘内容并能熟练查找使用，参考电子资源备课比例不少于80%；有比较完整的个人电子资源库，习惯于电子资料的收集、存档；经常指导他人进行课件制作，帮助他人解决计算机应用中的常见问题；通常浏览任教学科相关的教育网站并下载资源应用实绩学校范围内被认可的计算机爱好者或电脑高手，参加县级现代教育技术评比、竞赛活动获二等奖次以上或市级三等以上以上标准为本年度教师星级评定指导标准，县局评定办公室每年将结合教育技术发展情况和实际需要