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文档简介
1、 （公开课音乐教案） 袋 鼠 一 活动目标1. 感知歌曲旋律的亲切，舒缓，感受袋鼠妈妈和宝宝相亲相爱的情感。2. 学习用自然的声音演唱歌曲，体验边唱歌曲边和老师做游戏的愉快。二 活动准备1. 袋鼠图片，袋鼠快乐生活的视频。2. 歌曲袋鼠的录音。三 活动过程1. 复习歌表演小老鼠上灯台(引导幼儿边唱边做动作，激发幼儿愉快的情绪)。 教师：小朋友们刚才我们一起做了小老鼠上灯台的游戏，那今天呢老师又带了一位动物宝宝，我们一起看看他是谁呢?（教师出示袋鼠图片）。那刚才小朋友门卡闹的是哪位动物宝宝?(袋鼠)。好，现在呢小朋友们都认识了袋鼠宝宝，我们一起看看袋鼠宝宝他是怎么生活的？（教师播放视频）唉，小朋
2、友们你们发现袋鼠宝宝他们生活得快乐吗?喜不喜欢袋鼠？那你们想不想做一个快乐的袋鼠宝宝呢？（想）老师也很喜欢袋鼠宝宝，所以呢今天老师准备了一首儿歌袋鼠，我们先听一听袋鼠宝宝是怎样唱的吧！（播放录音）2. 学唱歌曲袋鼠。教师：听完这首歌曲，小朋友们都听到了什么？（袋鼠宝宝，乖乖）那老师再唱一遍，小朋友们仔细听听还有什么。 教师范唱。老师唱的好不好听？那小朋友们想不想跟着老师学一学呢?(想) 师幼一起学唱歌曲(可轻轻摇头)。小朋友们谁知道歌词“乖乖”和“相亲相爱”是什么意思？（请幼儿回答）幼儿：乖乖袋鼠宝宝。教师：那你们的妈妈爱你们的时候是怎么做的？（引导幼儿说抱一抱，亲一亲，拍一拍，理解相亲相爱一
3、词）。 教师和幼儿再来一起学习歌曲。四 延伸活动 教师和幼儿一起边做动作，边唱儿歌。（动作里面可体现出袋鼠妈妈和乖乖相亲又相爱的感情。游戏可多进行两次）。五 结束活动 今天老师给小朋友们教的儿歌小朋友们学会了没有?那回去呢给自己的爸爸妈妈唱一下，好不好？附儿歌： 袋 鼠 袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装着乖乖。 乖乖和妈妈啊相亲又相爱，相亲又相爱。 活动反思：本次教学活动效果还不错，幼儿表现很好，教师的个人素养也有所体现，但是毕竟是第一次上公开课，不足之处还是比较多，主要有：1.教师自身设备耳麦声音太大，听觉效果不太好。2.教师在课程导入部分准备的太多，不宜小班幼儿学习。3.在准备过程中把课前需要做的东西拿到了课堂教学中。如：认识代数和了解袋鼠的活动，这也是导致课堂导入太多的主因。4.最大的不足就是教师在事先准备音乐时没有和自己要教的音乐配套起来，导致幼儿听起来模糊不清。希望在这第一次的过程中多总结，多积累，快快成长，成熟起来。 2
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