德育工作汇报材料

1、德育工作汇报材料自 XX 年并校我校提出“创省示范性高中以来，学校 的各项管理工作都有了很大的改善。在德育工作方面，首先 确立“以德立校， 全面育人 的德育指导思想， 积极树立 “立 人先立德的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作 的首位；牢固确立教书育人、管理育人、效劳育人、环境育 人的思想，细化德育管理，发扬“人人都做德育工作者的 优良传统，抓好德育根底常规。德育渠道不断健全，德育工 作趋于标准化、系统化、科学化。从严治教，管理到位，使 我校的德育工作有了进一步的开展，并形成了具有自己特色 的德育工作模式。一、健全德育领导机构，强化科学管理意识 学校建立了德育领导机构，校长为组长，法制

2、副校长、 家长委员会委员为副组长，政务、教务主任、行风监督员、 家长代表为组。 这个机构有他的特色， 组成人员形成了学校、 家庭、社会三方面结合的特色，表达了学校、家庭、社会三 方面组成的德育网络。 拟订完善了各级领导岗位职责，对 各领导作了具体的明确的分工，强化管理，向管理要质量， 靠管理出效益，同时注重协作，扎扎实实开展工作。二、制定和完善德育规章制度，实现标准化管理。 根据教育法规和学校实际，制定了切实可行的规章制 度，如?汇文二中学生量化管理条例? 、?学生日常行为管理 条例?、?学生宿舍量化管理条例? 、?学生仪容仪表标准? 、?文 明礼仪标准?等十多种德育规章制度，编印了?德育管理

3、汇 编?一书；构成了一个正反兼顾、奖罚清楚，覆盖全面，突 出重点的有机系统；对教育教学工作开展起到了有力的保证 作用，充分表达了“以规治校，以规治教，以规治学的管 理原那么，使学校管理走上了科学化、标准化、制度化、民主 化、法制化的轨道。学校全方位实行封闭管理。严格门卫制度，实行领导坚 持 24 小时值班制度，建立学校领导德育处学生会 三级管理网络，加大对校门口、校园及教学区的巡视检查力 度。全校学生一律佩戴胸卡，穿校服。校领导和德育处老师 主要负责放学期间校门口检查学生胸卡的佩带，防止住校生 外出及闲杂人员进入；同时巡视校园及教学区，标准学生的 言行，及时发现并处理偶发事件。德育处教师在上课

4、期间， 由专人负责教学区及校园的巡查，防止闲杂人员进入校园； 学生会主要在放学期间及课间由纪检部牵头组成纪律检查 小组，配合领导及老师检查学生的日常行为，发现问题进行 处理并及时上报；同时，学校还设置文明礼仪执勤岗，对学 生的仪容仪表、 言行等常规检查， 这样三级值班， 层层监控， 形成了严密的检查机制，根本上实现了无空白管理。教学秩 序井然有序三、礼仪教育规正学生行为 学校以“礼仪教育为先导，引导学生学习文明礼仪， 学会以礼待人，多年来，我们一直开展各种文明礼貌教育活 动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的 养成。1、文明习惯养成教育 学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，让人

5、人懂文 明，人人争做文明学生。一是每期开学初，对学生进行三天 的入学教育，组织学生学习?中学生日常行为标准? 、?中学 生守那么?以及我们学校编写的?文明礼貌标准? ，让学生明 白做文明学生的准那么；二是利用升旗仪式中的国旗下讲话， 有方案地进行文明礼貌教育；三是在校园内设立文明、礼仪 标语牌；如“请使用文明语言 “请讲普通话“轻声、慢步 “宁可绕道百步远，也不践踏半寸草等，让环境感化人； 四是利用班会时间，让学生自由发言，讨论，对校内外事件 发表评论，通过讨论，大家更深深体会到求知首先应该学会 的是做人。2、设立礼仪岗、监督岗 学校在校门口设立礼仪岗，全校各班轮流值周，进行礼 仪示范，与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一 种亲切、温馨之感；在校园内主要位置设立监督岗，对个别 学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行 为的发生。3、不定期进行仪表检查 学校多年来一直对学生仪表严格要求，每周对学生仪表 进行不定期检查。所有学生一律穿校服，戴校徽，任何人不 得佩戴首饰，不留长指甲，男生不留长发，女生不留怪发， 不化装，要求全体学生保持青年的纯