儿童亲子社会实践活动方案

1、儿童亲子社会实践活动方案对学前儿童而言，幼儿园则是影响幼儿社会化的最主要因素，幼儿园中的师生关系、同伴关系，师师关系还有幼儿园的文化环境都对学前儿童的社会性发展起着重要的作用。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅！儿童亲子社会实践活动方案：吃水果活动目标：1. 知道吃水果的不同方法（削、剥、切）。2. 喜欢动手操作。活动准备：1. 木偶表演“猴宝宝去果园”。2. 苹果、橘子、西瓜若干个。活动过程：1. 木偶表演“猴宝宝去果园”。猴妈妈带猴宝宝去果园玩，主人请猴宝宝吃水果，一只小猴将未削皮的苹果往嘴里塞；一只小猴将未剥皮的橘子往嘴里塞；一只小猴将未切开的西瓜往嘴里塞

2、。猴妈妈看见了连忙说：“错了，错了”，接着就帮助了三只小猴，三只小猴高高兴兴地吃到了香香的水果。2. 讨论：吃水果的方法。提问：猴宝宝吃水果错在哪儿?应该怎样吃？（苹果是削皮吃的，橘子是剥皮吃的，西瓜是切开吃的。）3. 幼儿动手试一试：吃水果。幼儿自愿选择水果，掌握正确吃水果的方法。4. 以儿歌吃水果的形式小结吃水果的方法。活动建议：1. 在生活中，在成人（教师、家长）的保护下，能够让幼儿自己动手试一试用刀口不锋利的水果刀。2. 随着对水果种类认识的增多，让幼儿根据儿歌仿编新儿歌。如“香蕉香蕉剥皮吃”。评价：能用正确的词描述水果的吃法。如：削皮、剥皮等。（附）儿歌吃水果苹果苹果削皮吃，橘子橘子

3、剥皮吃，西瓜西瓜切开吃，莫忘吃前手洗净，人人都要讲卫生。儿童亲子社会实践活动方案：宝贝玩具活动目标：懂得玩过玩具后要把它放回原处，学习收拾玩具的方法。活动准备：1. 一个会哭、会笑的娃娃。2. 一些散放在各处的玩具。3. 根据玩具的特征，制作玩具标记贴在玩具架上，帮助幼儿建立常规意识。活动过程：1. 送娃娃回家。寻找哭声：将玩具娃娃丢弃在一角，使其发出哭声，带领幼儿寻找哭声是从哪里来的。找到娃娃后抱一抱、亲一亲，引导幼儿关心娃娃。请幼儿将娃娃送回家，使其发出笑声，启发幼儿想像自己找不到妈妈时会怎么样，使幼儿懂得玩完玩具后要送玩具回家。2. 帮玩具找家。找一找还有什么玩具没有在自己家里，请幼儿帮

4、助它们回家。（即按玩具标记摆放）3. 游戏“谁走错了家”（先请幼儿闭上眼睛）。先将部分玩具拿出玩具柜，散放各处或调换位置。请幼儿睁开眼睛观察什么玩具走错了“家”，帮助玩具回家。4. 欣赏儿歌：宝贝玩具宝贝玩具真有趣，天天和我做游戏，轻轻拿，轻轻放，收拾整齐要牢记。建议：在游戏时经常提醒、鼓励，帮助幼儿逐渐形成良好习惯。评价：1. 能够注重娃娃的哭声同情找不到家的娃娃。2. 能认真仔细地寻找散落在地上的玩具并把它们送回各自的“家”。儿童亲子社会实践活动方案：植树节活动一、情况分析随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益注重的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的

5、环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天,为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。二、活动目标1、知道“3月12日”是植树节。2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。三、活动准备1、介绍植树节的相关活动。2、已学会用水壶

6、给植物浇水的技能。3、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。四、活动过程1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。2、幼儿提着水壶出发到路边。3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。6、幼儿收好小水壶回园。7、互相交流体会，师总结活动。效果评析：从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿能够通过自己的经验做出判断,获得正确的认识，作出正确的反应，从而调节自己的行为和习惯。虽然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳