职中职业教育信息化建设情况汇报工作报告

1、职中职业教育信息化建设情况汇报工作报告职中职业教育信息化建设情况汇报工作报告职业教育信息化建设情况汇报工作汇报职职业教育信息化建设情况汇报_工作汇报_报告总结职自1985年建校以来，从当初的一个财会职业班发展到目前XXX个教学班级，已成为本地区集职教、普教、成人教育和岗位培训 于一体的品牌学校，属XXX重点建设的40所职教心学校之一。21年 来,职在各级政府和教育主管部门的正确领导下，全体师生发扬艰苦奋斗的创业精神，白手起家，走出了从无到有、从小到大、从弱到强的辉 煌历程。多年来，学校认真贯彻贯彻落实华人民共和国职业教育 法、国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定及国务 院关于大力发展职业

2、教育的决定等，坚持“以服务为宗旨、以就业为 导向”的职业教育办学方针，职业教育规模进一步扩大，服务经济社会 的能力明显增强，在发展壮大的过程学校自始至终高度重视职业教育信 息化建设,不断加大资金投入,反复研讨职业教育信息化建设工作，取得 了划时代的突破性进展。一、目前学校职业教育信息化建设的现状。职业教育信息化建设已成为当前教育行业新热点，国务院在20XX年颁布了关于大力发展职业教育的决定，决定明确提出，到20XX年，等职业教育招生规模达到xxx万人，与普通高招生规模 大体相当；高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上。国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定要求：加强职业教育信息化

3、建设，推进现代信息技术在教育教学的运用。要实现教育现代 化,就要有教育信息技术现代化。除了教育的思想观念更新外，教育手段特别是教育信息化尤为重要。职历来重视职业教育信息化建设工作，多次向省、市、县财政积极 争取职业教育信息化建设专项资金，用于学校课程课件的采集、制作， 实现课程音像资源共享，推进现代教育技术在职业教育教学的应用。现 在学校在职业教育信息化建设方面装配有高标准实验室xxx个（包括语音室xxx个、财会模拟室xxx个、物理实验室xxx个、化学 实验室xxx个、生物实验室xxx个、建成拥有65台的计算机室xxx个）和多功能厅xxx个及图书室、阅览室、健身房、绘画教 室、音乐训练室。多媒

4、体系统装备精良，设施先进，配xxx座。同时还建有卫星数字传输教育网络（卫星接受器2台）、远程教育宽带网、 高保真听力系统和价值xxx多万元的全县一流的校园网，电教设备总价值达xxx元（包括校园网）,校园网采用星型以太网拓扑结构，网络 交换具有三层交换功能，实现了 1000兆主干,100兆交换到桌面，共有 219台计算机,信息点安装达到xxx个点,每点安装xxx个模块。同 时还购置了用于教学的电视机 4台,vcd和cd7台，各班都配备了升降式 投影仪（xxx多台）。二、主要经验和成功之处。1、初步实现了信息技术与学科课堂教学的整合。学校已经开始实施信息技术与学科课堂教学的整合，在课堂教学实 践，

5、注意根据职业学校学生基础较差、学习习惯不好、学习的兴趣不浓 厚等特点，充分发挥信息技术的优势，创设生动的知识情境，将抽象的知 识形象化，有效地缩短了学生原有知识与新知识之间的距离，使学生感受知识的形成过程，对学生创新精神和实践能力的培养起到了积极的推 动作用。与此同时学校还根据自身情况，在非计算机专业的学生积极开 设信息技术必修课或开展第二课堂活动。并将学生信息素养的形成纳 入到课程改革的具体规划当。2、初步实现了课堂教学和学校管理的网络化。我校通过多种渠道加大投资力度，积极推进校园网建设，为教室、 办公室配备了计算机、投影仪、打印机等相关的设备，并武装了xxx个多媒体机房。学校将国际互联网引

6、入到校园 ，使学校师生可以通过校 园网和互联网获取知识，有效地扩展了课堂教学的空间和知识含量。校 园网的建成为学校的网络办公提供了施展空间，初步实现了学校管理的 网络化。同时，网上的互动还使学校的教育教学变得快捷、便利和丰富 多彩。3、信息技术资源库的建设已经初见成效。信息和教育资源建设是教育信息化的核心；资源共享是信息技术教 学的最基本特征之一。因此建立丰富的资源库 ，为教师备课、上课及学 生自主学习创造条件尤为重要。目前学校已着手开展这方面工作，准备率先从建立健全考题库开始，以便能真正发挥校园网络优势，将大量可 用资源放入校园网的资源库，通过信息技术资源库使教师和学生充分利 用免费资源，从

7、而大大方便教师教学和学生学习。4、加强职业教育信息化建设已在全校内达成共识。教育信息化是在教育教学和教育管理广泛运用现代信息技术，提高教育教学效率，全面推进素质教育，为实现教育现代化服务，为全省国民 经济和社会发展培养大批创造性人才的过程。教育信息化是教育现代 化最为鲜明的时代特征，也是当代推进教育现代化的重要基础和条件。 职上至校长，下到学生都已有了一个初步的认识 ，那就是现代教育就是 信息化教育。现在我校的教师应用信息技术的能力普遍较高，能够将计算机、多媒体和网络技术应用于教育、教学、管理和研究的许多环 节。三、面临的问题。1、重点是资金投入问题。现代化教育、信息化教育都需要投入大量资金，

8、这是发展职业教育 信息化建设非常敏感的话题,我校建成校园网历时6年，几经周折,共投 入资金XXX多万元，到目前应付给施工部门的资金还有欠债。 20XX年6月，职拿出了等职业教育发展规划（2006 20XX年），内容主要 是建立职教实训基地，将学校后面XXX亩土地征取过来扩建校园、修 建职业教育实训综合大楼，投资预计XXX万元，如此大的数额将是制 约职业教育信息化建设最大的“瓶颈”问题。2、一少部分教师对教育信息化认识不够。不少教师仍沉湎于传统的教育教学手段，即使有了一些信息技术方 面的设备设施也不用，使之束之高阁，成为摆设。教师对教育信息化认 识不够,不敢大胆尝试，过分依赖传统的教学方法，对先

9、进的教学理论认 识不足,给信息技术的推动带来了一定的阻力。即便有了先进的设施也 只发挥出极少的功能如打字，游戏等。3、教师最基本的信息技术能力还不够非常普及。职业教育信息化建设的核心是应用，信息技术应用的关键是教师。 如果教师对信息化技术的应用意识不强 ，应用能力不高，职业学校的信 息化就很难推进。教师最基本的信息技术能力，包括计算机的使用能力、网络的使用能力、网络环境下资源的检索、技术和信息资源与课 程的整合能力等，这方面的培训需要进一步加强。4、教育信息化建设的过程存在“重建设，轻应用”的现象。近几年来我校教育信息化的建设相对比较完备，但也普遍存在着“重建设，轻应用”的现象。不能充分发挥现

10、有信息技术装备的功能，浪费了较多的信息技术资源。对教师的培训、内部的资源配置及建 设、应用平台的建设等不够重视，对设备的利用率不是太高，只有计算 机专业的学生在用，其他专业的学生和教师接触比较少。与此同时，真正意义上的校园网尚未建成，目前只是仅仅接入了“英特网”而已。5、掌握信息技术教育工作的教师相对的些缺乏。进行信息技术教育工作的教师缺乏是影响职业学校教育信息化发展的关键因素之一。职业学校的教师除从事计算机教学的教师外 ，其他 教师也应掌握基本的信息技术知识和与本专业有关的计算机知识 ，这样 才能有效的发挥学校现有的信息技术设备的相关作用，才能将信息技术 引入专业课堂，激发学生的学习兴趣，不

11、断提高学生的学习效果。四、职业教育信息化建设的规划与设想。1、转变全体师生的观念是教育信息化的首要任务。教育现代化首先是教育观念的现代化 ，任何体制的创新，制度的创XXX有取决于观念的更新。因此转变广大教育工作者的观念是教育 信息化的首要任务。学校领导要转变观念，不能认为教育信息化是可有 可无，可早可晚。教育信息化也不赶时髦，要有急迫感。学校领导要积极 引导，为教育信息化创造必要的条件，加强教师培训，鼓励教师利用现有 设施,充分应用信息化手段进行教学和科研工作。2、必须要把师资培训作为教育信息化的当务之急。教育信息化首先是人的信息化，因此师资培训就成为教育信息化的当务之急。教育信息化首先要以计

12、算机的普及教育和计算机辅助教学 作为重点，着力于培养教师和学生应用计算机等信息技术的能力，以提高教育的质量和效益。在实施信息化的过程，要把师资培训作为重点， 放在重要位置。同时要注意纠正重硬件、轻软件和轻人才培养的倾向。师资队伍的培训是职业学校实施教育信息化的重之重，是否拥有大批掌握并能应用现代信息技术的教师是推动教育信息化的关键。因此，首先要对学校教师、技术与管理及行政人员的不同层次的全员培训，注重提高教师使用计算机的实际操作水平，培养教师自己设计制作课件及 网上操作能力。在校园网建设形成一支能使校园网充分发挥使用效益 的队伍，保证校园网在教育信息化发挥具大作用。培训首先要对教师进 行教育观

13、念及心理疏导方面的培训，使他们真正认识到教育信息化对职 业学校的积极意义，消除他们对计算机的畏惧心理。培训要对全体教师 进行计算机操作能力的全员培训，使每位教师都能进行单机教学和网络 教学。把掌握计算机的基本操作作为现代合格教师的标准。3、要注重信息技术与各学科课堂教学相结合。开展信息化教育的主要目的是培养学生的信息素养，也就是培养学生迅速地筛选和获取信息、准确地辨别信息的真伪、和创造性地加工 和处理信息的能力。实现信息技术与各学科课堂教学的整合，首先要学校必须开设信息技术课程或开展信息技术课外活动。通过课堂教学和 课外活动，让学生初步了解计算机和网络的基础知识 ，学会常用的计算 机软件操作技

14、术和网络技术，培养学生自主学习的意识和能力，培养学 生的创新精神和动手能力，培养学生在现代信息环境下良好的价值观、 道德观和法律意识，进而有效地促进学生学习方式的变革。其次，要鼓 励教师在所教学科的课堂教学广泛应用信息技术手段，同时,要将信息技术融合在学生的学习活动当。4、加快信息技术资源的建设，最大限度地避免资源浪费。在信息技术资源的建设，必须科学规划，结合本校信息技术设备的 实际情况，与金昌、相关的职业教育机构紧密联系 ，使学校教学资源库 建设、网络技术开发、教学软件开发等方面实现较大发展，并使其周围兄弟职业学校也能获益，加速实现职业学校之间的资源共享，从而使有 限的资金投入发挥最大的效益

15、。5、下大决心，尽早建成职教实训基地。没有空间上的发展和突破，职业教育信息化建设就难以有大的进展 职在职业教育信息化建设方面的最大障碍就是缺乏职教实训基地，这既是学校的当务之急，也是今后工作的宏伟目标。在此基础上分三个层次 推进职教信息化建设：一是以计算机多媒体为核心的教育技术在学校的 普及与运用；二是组织学校上网，利用网上教育资源；三是开展远程教育 提供广泛的学习资源，不断满足社会终身教育的需求。6、进一步加强硬件设施建设。在近5年内逐步给教师配备笔记本电脑，使教师人手一台电脑，学 生每xxx人一台电脑，同时给所有教学班级装备网络教室，实现真正 的现代信息化教学，从“量”的积累达到“质”的飞越。7、建设教学素材库。教学素村库建设是教育信息化建设的核心与重要建设目标 ，是教育 现代化建设的重要内容。职教教学素材从信息载体来看 ，包括文字、图 片、音视频、软件等多种媒体，从其反映的学科内容或知识点来看，应 涵盖职业教育的主要专业课程和基础课程。&注重人才队伍建设。在近期35年内分期分批，采取“派出去、请进来”及“全员化 培训”的