课后托管“5+2”实施方案第三季度某地中小学—“五项管理、双减”工作方案

1、课后托管“5+2”实施方案第三季度某地中小学“五项管理、双减”工作方案做好学校课后服务工作，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，是学校层面减轻校外培训负担所要做的重要工作。根据上级有关文件精神，结合学校实际，学校将积极开展课后服务工作。一、指导思想深入贯彻落实省教育厅、发改委、财政厅、人社厅等四部门联合印发关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见精神，切实增强教育服务能力，办有温度的教育。二、工作原则（一）坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措滋、有统一组织，确保师生安全。（二）我校公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项

2、，主动接受学生、家长和社会监督。校内课后服务坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的。（三）课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。学校实施小学生课后校内托管工作坚持公益性原则，确保有服务需求的家长能够接受免费基本服务；要坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进高品质第三方培训机构为家长提供多种选择；要坚持安全性原则，学校要把安全放在首位，落实安全管理责任。（四）课后服务工作坚持公益性原则，确保有服务需求的家长能够接受免费基本服务；（五）遵循家长申请、学校审核、统筹安排、有限服务的原则，为放学后学生看护确有困难的家庭解决

3、后顾之忧；服务以保障学生安全为主，不作为学校教学的延伸，不进行集体补课或举办各种兴趣班；不向学生家长收取任何费用。（六）完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。三、组织保障，成立领导小组为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。组长：副组长：成员：四、具体要求（一）服务对象校内课后服务的范围为全市义务教育阶段学校。小学午休午餐服务纳入课后服务范畴。注：乡镇及以上学校（不含村小学、教学点及寄宿制学校）纳入课后服务全覆盖的统计口径，村小学、教学点、乡镇寄宿制学校开展课后服务不纳入统计范围。（二）服务主体在校任课教师。（三）服务

4、时间2021年9月1日起至本学期末，执行课后服务“5+2”模式,即学校每周课后服务5天，原则上每天服务很多于2小时。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。（四）服务内容1、各年级：以“自主作业+补缺+提优+兴趣与特长培养”为主初三年级晩自习：以“自主作业+提优+补缺”为主，周六：以“周周清+阅读+限时训练”为主。2、学生社团活动。学校立足本校实际和特色建设，开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。3、科普、思维与口才、魔方、课本剧、啦啦操课后服务并不但仅单纯的延长看护，而是学校教育的广阔延伸。学校研发推送合唱、课本剧、舞蹈、足球、篮球、射箭、软硬笔书法、简笔画等10余门学校特色社

5、团课程，引入少儿科技动画、舞、茶道、24节气手工制作、腰旗橄榄球、尤克里里、创意科学等20余门个性化课程。全校n普惠托管n学生参与率超过70%,教师参与率100%。学校严把课后服务质量关，建立课后服务管理与监督制度,坚决杜绝看护类服务变相成为集体教学或补课。4、以学科辅导为主，设置语文阅读、趣味数学、英语天地等。5、快乐阅读：以学生自主阅读课外书籍为主，充分利用学校图书馆、班级图书角等资源，鼓励学生广泛阅读，培养良好的阅读习惯。6、线上学习服务。教育部门征集、开发丰富优质的线上教育教学资源，利用国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台（国家中小学网络云平台,XX省教育资源公共服务平台）,

6、免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源，推动教育资源均衡发展，促进教育公平。学校要积极创造条件，组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑，要加大宣传推广使用力度，引导学生用好免费线上优质教育资源。7、作业看护。以学校教师为实施主体，三年级完成作业，实施书包不回家工程；四五六年级基本完成书面作业。组织进行艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演等活动。（五）服务流程1、各班主任收齐所有家长的书面报名表，进行电子文档的统计与上报。2、根据每班上报的课后服务学生数，安排相对应的教室。对于同年组中，课后服务人数较少的班级，实施合并，整理出全校课后服务使用的教室数目。3

7、、学校向社会公布实施方案，召开家长会并印发书面告知书，准确解读托管实施方案，将托管时间、服务内容、组织形式等详细告知全部家长，使家长对政策有清楚、理性的认识。切实杜绝人为设置障碍阻止有需求的家长申请免费托管，不得要求申请托管的学生家长提供任何证明材料。每学期开学第一周做好托管准备工作，同时妥善安置有托管需求学生的看护，自第二周起正式全面实施托管。学期中间，家长能够随时申请参加托管。4、组织实施。每周4天安排课后托管服务，主要安排学生做作业、自主阅读、观看适宜青少年的影片等，不将校內课后服务作为学校教学的延伸，进行集体教学或“补课”。5、我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展

8、课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。（六）服务地点托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。（七）服务形式1、我校公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。校内课后服务坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的。2、编班安排根

9、据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，30人及以上以原班级编成一个班；班级不足30人，同年级调整人数最少的班级混合编班；年级不足30人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。3、合理引入社会机构开展课后服务。因学校条件限制，不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，非学科类校外培训机构进入学校开展课后服务需经过当地教育行政部门遴选审批同意，且不能开展学科类课后服务。要建立评估退出机制，对出现服务水平低下、恶意在校招揽生源、不按规定提供服务、扰乱学校教育教学和招生秩序等问题的培训机构，坚决取消培训资质。各县（市、区）各学校要充分利用社会资源，发挥好少年宫、

10、青少年活动中心等青少年校外活动场所在课后服务中的积极作用。五、保障措施（一）考评表彰。为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入考核范围。（二）为保障教师权益，自治区明确鼓励支持教师在保质保量完成正常教学任务的前提下，自愿参与课后服务，并将参与课后服务的实绩作为教师评比评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考，但不得强制教师参加或摊派任务。学校可实行“弹性上下班制”，保障教师必要的休息时间。（三）强化监管。课后校内托管服务将做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。学校将做好托管过程的监管和管理工作,建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定

11、期进行评价。将充分发挥家长委员会的作用，切实提高校內课后托管服务水平，鼓励家长委员会积极参与课后校内托管服务有关工作的监督。（四）严格规范管理学校将严格按照相关的法律法规，规范办学行为，完善管理制度,不强制或者变相要求学生参加课后服务；不提前放学延长课后服务时间；不借机组织开展学科性集中教学；不以辅差培优等名义组织或变相组织集体补课；不在课后服务期间上新课；不以课后服务名义乱收费。（五）健全制度，有章可循。学校建立健全放学后延时服务工作相关制度，包括家校衔接制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制，确保延时服务工作有章可循，有

12、规可依，有序进行，安全可靠。（六）严格规范管理。学校要制定学生校内课后服务工作制度，严格遵守规范办学要求，严禁以开展校内课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间，严禁以课后服务名义开展盈利性活动。要突出加强收费管理，单独设账，专账核算，用于保障学生校内课后服务合理支出。要主动向家长公布收支情况，主动接受家长监督。对借校内课后服务进行违规乱收费的行为，要依法依规追究相关责任人责任。（七）经费保障。本学期按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收取。（八）高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及

13、值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作为一项份内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。六、收费标准根据县物价局定的标准进行收费。把所有收入都使用在课后服务活动上，后勤支出不大于总收入的8%,行政人员的待遇不高于普通任课教师。七、考核表彰总结提升，每月召开托管工作总结会，总结优秀典型、改进问题，学期结束举行托管工作考核，根据考核结果发放绩效。（托管过程中出现安全等问题，托管考核为零）。八、工作目标深入贯彻落实办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见的要求及上级主管部门相关工作部署精神，有效促进学生健康成长、帮助家长解决实际困难

14、的，进一步增强教育服务能力办人民满意教育，使人民群众具有更多获得感和幸福感。九、课后服务安全防护（一）加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。（二）加强值班行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。（三）应急疏散反应当课后服务期间突发事件发生后，应急疏散指挥部统一指挥、协调师生疏散、抢险救护、后勤保障、善后处置等应急处置工作。（1）疏散引导组立即组织师生疏散转移至全区域。到达指定区域后，清点人数,妥善安置受伤师生。在疏散移时,应采取必要的防护、救护措施。（2）应急疏散工

15、作结束后，应急疏散指部应采取措施，尽快恢复正常的学校秩序。（3）抢险救护组应立即组织开展自救互救组织校区内搜救工作，并对需要救治的伤病员组织现场抢救。协专业救援队伍开展现场救援。（4）善后工作组及时调查、统计和报告人员亡和财产损失等情况；妥善处理伤亡师生的善后工作。（四）加强对延吋值班教师的安全教育，提高每位老师的安全意识。（五）加强领导和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解免费托管期间发生的异常情况，并迅速作出反应。（六）加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。十、其他要求（一）坚持学生自愿、家长申请、班级确认、学校统一实施的

16、工作机制。如有需求的学生，须由家长申请报班级，经学校审核同意后，才能享受课后服务。（二）班主任老师、托管老师必须对托管学生数，请假学生数，作好记录。（三）对家长不能及时接走的学生，每个级部安排两名教师在校门口等待，并与家长取得联系。（四）家长支持和配合学校开展相对应的课后服务活动；（五）托管结束前五分钟组织托管学生清理好托管教室卫生，托管结束后不得滞留托管学生。（六）因冬季天黑较早，天气寒冷，参加课后服务的学生家长要保证能按时到校接学生。（七）严格执行课后校内托管场所消毒通风，疫情防控消毒措施安排在托管学生离校之后进行，学生未全部离校不得开展消杀工作。（八）参加课后服务期间，学生要服从老师管理

17、，严格执行请销假制度，不能擅自离校，因擅自离校发生安全事故的责任由学生及学生家长负责。备用方案二：全面教育方针，认真落实“双减”的工作决策部署。以“办一所更令人尊敬的学校”为方向，充分发挥学校育人主阵地作用，有效减轻学生课业负担和家长经济负担，更好地促进学生健康成长，努力办好人民满意的教育。一、目的意义针对我校中午、下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众

18、具有更多获得感和幸福感的民生工程。二、工作原则（一）坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放告家长书，继而签订相关安全协议，由学校保存入档。（二）坚持规范性原则。学校根据学生的需求、家长的需要、本校的实际情况，合理安排课后服务活动，严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。（三）课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。第二,让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力，对每位学生负责。以“课后服

19、务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场、功能室等场所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务师生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。（四）课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。三、组织机构为确保课后服务工作能够扎实有效开展，成立课后服务工作领导小组，完善安全保障，学校有管理人员加强注重看护，发现问题及时处理。组长：XX（校长）副组长：XXX（分管教务副校长）成员：XX、

20、XX、XX、XX及各班班主任XX兼任领导小组办公室主任，负责课后服务工作的全面开展，学校服务热线：1234.四、具体要求（一）课后服务对象课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。（二）课后服务时间校内课后服务时间原则上为下午有课的上课日。即一、二年级：每周一、三、五下午；三-六年级：每周一-周五下午。开始时间为放学后开始至17：30o同时，学校为方便广大家长，实行弹性离校，集中放学时间分为17：00和17：30两个时间段，如有特殊情况请提前告知托管教师。为保证课后服务学生安全，非集中时间离校的学生需填写离校记录单，做到“一生一案”。（三）课后服务场所课后服务场所主要依托各班

21、级教室为主，开展课后延时服务工作，同时充分利用学校运动场、三、四楼多媒体、实验室、美术室、南音室等专用室，物尽所用，给学生提供更多的活动空间。（四）课后服务人员全体教师轮流看护，每天一名学校干部进行巡查。（五）课后服务内容1、校队训练。以学校教师为实施主体，带领学生进行赛前专项训练，因实际需要控制相对应人数，经公开选拔后家长自愿免费参加。精品社团。舞蹈、合唱、武术、篮球、足球等精品社团。要定时间、定地点、定人员、定辅导老师。充分利用专用功能教室等校内资源，拓展服务的空间和形式。2、组织方式。坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。3、学生在老师指导下完成当天各科

22、布置作业，也能够预习第二天的课程。教师全程监督，落实学生的作业完成督促检查工作。对个别学习有困难的学生，教师能够根据学生需求给予一定的指导帮助。4、因为我校为寄宿制学校，住宿生每天早操、早餐后距离上课还有一定时间，为了保障安全，安排了早上早到早读课前服务。5、校本课活动。根据各学科课程开展具体情况，安排适当的校本课，具体名单见附件2。6、午餐服务;7、以体艺活动、作业辅导、答疑解惑、阅读指导、兴趣小组、科技创新为主，对学有余力的学生进行拓展提升、对学困生进行补缺补差。（六）课后服务程序1、成本分担。学校无偿提供校园内托管场室及其他后勤安全保障，家长也需承担一定托管费用，具体费用按上级文件执行。

23、2、成立年级服务教师团队。安排校内教师轮流值班参与课后服务。3、家长申请。学校向家长和学生发放课后服务申请书，家长和学生有意愿参加课后服务的，要由家长书面向学校申请。4、无缝衔接。每天下午放学后，家长必须在17：3017：50这个时间段内接孩子，确保学生安全回家。5、托管流程（1）如果出现体温异常学生，托管教师立即按照XX小学新冠疫情应急预案进行操作。（2）托管结束后，托管教师按照错峰放学时间，及时清点人数,安排学生间隔好距离，按照规定路线带队离校。（3）带班领导进行巡视，并进行签字确认。（4）副班主任托管时，与班主任做好人数交接和请假学生交接，问清请假原因。（5）托管教师进行托管，认真负责，

24、严格按照托管要求进行。（6）当天托管教师点到进行确认，双方交接完成。6、家长申请。有意愿参加课后延时服务的家长及学生，书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放课后服务申请书。（七）课后服务收费每生每学期收费300元(具体以市级文件为准)，建档立卡贫困户子女费用减免。五、保障措施（一）加强激励，完善考评。学校要结合实际，建立完善激励机制，充分调动教师积极性，推进以教师志愿者为主导，家长志愿者、社会志愿者、社会公益组织等参与的多元化校内延时看管服务。把延时看管服务工作纳入学校常规管理，与学校立德树人、课程建设等工作有机结合；完善考核评价机制，将延时看管服务工作记入教师工作量，将此项工资积极纳入

25、教师绩效工资范畴，并在师德考核、职称评定、评优树先等方面优先考虑。（二）加强宣传。进一步做好学生及家长的宣传教育工作，做到公开、公正、透明，引导家长深刻认识普及课后看护工作的意义。（三）纪律要求：托管和上课的标准一致，不得玩手机，不得做与教学无关的事情；托管教师不得让学生参加与学习无关、与学校要求相悖的事情。（四）高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导,精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作为一项份内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。（五）争取社会支持开

26、展课后服务的地方和学校可积极争取社会各方支持，鼓励无条件向学校捐赠专业器材、图书资料，提供经费支持和各类志愿者活动。要加强宣传，推动形成全社会关心、支持校内课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。（六）规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工作；要落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。（七）规范管理。课后服务工作必须做到以下几条：坚持家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。严格规范办学行为，不得进行集体“上新课”，不得与社会机构合作进行有偿服务。课后服务教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。（八）加强组织领导学校牵头成立课后服务领导小组，建立学校监管、社会参与、家长支持的课后服务工作机制。领导小组要进一步强化担当、明确职责、落实责任，做好课后服务工作