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文档简介
:课堂感悟（二）合作探究若点M是线段BC上的动点你的同伴一起探究以下问题:探究一:探究二:二次函数的图像与性质（复习）姓名、基础交流，初步感知回顾前置任务、解决疑惑二、问题深究，感悟提升（一）自学检测 1 如图，一次函数 y =-p+ 2分别交y轴、x轴于A、B两点，抛物线y= x2+bx+ c 过A、B两点.（1）求这个抛物线的解析式;（2）点P在抛物线上，探究三：连结AN，当 AMN是以AM为腰的等腰三角形时，求订正反思三、巩固反馈，自主提高1.如图，直线 AB与x轴、y轴分别交于点 A、B, AB=5, OB= 3，将/OBA对折， 使点O的对应点H恰好落在直线 AB上，折痕交x轴于点C .(1) 求过A、B、C三点的抛物线解析式；(2) 若抛物线的顶点为 D，在直线BC上是否存在点P，使得四边形 ODAP为平行四边形？若存在，求出点P的坐标；若不存在，说明理由；(3) 若点Q是抛物线上一个动点， 使得以A、B、Q为顶点的三角形是以 AB为直角 边的直角三角形，直接写出Q点坐标.(4) 在抛物线的对称轴上是否存在一点E，使得 BCE是等腰三角形，若存在，求 出
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