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文档简介
:课堂感悟(二)合作探究若点M是线段BC上的动点你的同伴一起探究以下问题:探究一:探究二:二次函数的图像与性质(复习)姓名、基础交流,初步感知回顾前置任务、解决疑惑二、问题深究,感悟提升(一)自学检测 1 如图,一次函数 y =-p+ 2分别交y轴、x轴于A、B两点,抛物线y= x2+bx+ c 过A、B两点.(1)求这个抛物线的解析式;(2)点P在抛物线上,探究三:连结AN,当 AMN是以AM为腰的等腰三角形时,求订正反思三、巩固反馈,自主提高1.如图,直线 AB与x轴、y轴分别交于点 A、B, AB=5, OB= 3,将/OBA对折, 使点O的对应点H恰好落在直线 AB上,折痕交x轴于点C .(1) 求过A、B、C三点的抛物线解析式;(2) 若抛物线的顶点为 D,在直线BC上是否存在点P,使得四边形 ODAP为平行四边形?若存在,求出点P的坐标;若不存在,说明理由;(3) 若点Q是抛物线上一个动点, 使得以A、B、Q为顶点的三角形是以 AB为直角 边的直角三角形,直接写出Q点坐标.(4) 在抛物线的对称轴上是否存在一点E,使得 BCE是等腰三角形,若存在,求 出
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