大班节水周主题活动实施方案

1、大班节水周主题活动方案：我是节约用水的小能手设计意图：水是生命之源。保护水资源、了解水的重要性是本次活动的主要目的。虽然孩子 们口头上都知道要节约用水， 但节约用水的意识还比较薄弱， 在平时的生活中孩子们都 有玩水、浪费水的现象，表现在：洗手将水龙头开得很大；洗手洗很长时间；洗完手不 关水龙头等等。刚纲要指出：从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。在 创建节约型社会的今天， 有必要让孩子了解水资源的宝贵， 及其他们的节水意识。 节约 用贺岁，不能只是停留在口头上， 而是要付诸于行动的， 借助节水周这一契机， 一个我 是节约用水的小能手的主题活动就这样产生了。主题目标：1. 关注水的作用及

2、与人们生活的密切关系，增强幼儿爱惜水、节约用水的意识。2. 了解我国水资源的现状，知道节约用水的重要性。认识节水标志。 3初步掌握一些节约用水的简单方法。4爱护珍惜水资源 , 敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。5在日常生活中养成节约用水的良好习惯 , 并能劝说别人节约用水 环境创设：师幼收集关于谁的资料，布置“水的本领大”墙饰，布置“节约用水”宣传栏。 具体活动：活动一：谈话活动：了解水分布情况1.导入：小朋友 ,你们在什么地方看到过水 ,水是取之不尽 , 用之不完的吗 ?2. 分组观察地球仪 ,哪些地方有水。通过观察地球仪 , 初步了解地球水资源的现状 分清淡水、咸水 ,明白淡水资源的珍

3、贵 , 初步形成节约用水意识 ,爱护珍惜水资源。 活动二：了解水的作用提问：哪些地方有水 ?水有哪些用处 ?通过快速联想 , 懂得淡水对人类以及有生命体的重要意义。（一）快速联想：1.哪里有水 ?（河、湖、井）2. 水有哪些用处 ?（饮用、灌溉、养殖）（二）讨论：我们在日常生活中哪些活动需要用水 ? （洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜）（三）观看实验录像：取 4 盆生长良好的温生草本植物 , 老师和小朋友分别用咸水、 污水、淡水浇灌 , 然后 分别放在阳光下 ,两天后 , 可见叶片日渐枯萎 , 从而使幼儿明白植物和人一样需要喝淡 水。活动三：能用的水只有这么点儿一、分析：地球上淡水数

4、量是非常有限的 （资料）, 尽管地球表面积的 77%是水, 并因此被称为 “水球” ,但可供人类使用的淡水却很少 , 地球上 97%的水是海洋中的咸水 , 剩下 3%的淡 水中,有3/4 存在冰川和极地冰帽中 ,因此, 地球的总水量中只有 0.6%是液态淡水 ,而且 这部分淡水中有 78%是地下或土壤中。人们需要的淡水就取自这有限的地下水和地表水 , 有的区域中地下水的储量丰富 , 但必 须钻透地层或岩石才能取之 , 难度大、费用高。另外, 有些地区的地下水和地表水已被污 染, 淡水的供应量就更为有限了。二、讨论：1. 能用的水只有这点儿 ?2. 我们应该怎样节约用水 ?（1）节约用水的重要性

5、 ?（2）怎样节约用水 ?3. 为什么要节约用水 ?三、从我做起 , 节约用水1适度拧开水龙头 , 避免造成流量过大的浪费现象 , 随时随地关紧水龙头 ,不要让清 水流失。2一水可以多用 , 洗菜的水可以浇花、洗手 , 洗衣服的水可以留着擦地、冲厕所。 3洗澡时采用省水的淋浴 , 即冲即用 , 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时 ,要关上水龙头。 4发现水龙头有滴漏现象时 ,用水盆接住滴漏的水 , 然后请大人及时维修。 5劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗 , 这比用洗衣机省水、省电。6发现有人浪费水 , 应及时阻止活动四：鱼宝宝生病了活动目标 :1知道鱼要生活在干净的水里，水被污染了，鱼就会生病或死亡。 2

6、有初步的环境意识，有同情和爱护小动物的情感。 活动准备：幼儿活动参考用书每人一本， ，内容图片。活动过程：1教师讲述鱼宝宝生病的故事，引起幼儿讨论的兴趣。 由教师有感情的讲述故事“鱼宝宝生病了” 2做实验，将鱼分别放入干净的水和脏水里，观察小鱼的不同动态（此活动可请 幼儿事前在家中完成）（1）启发幼儿思考：现在这里有两缸水、一缸是清水，一缸是脏水，我们分别把 小鱼放入不同的水里，你们猜猜小鱼会怎样！（2）教师分别将小鱼放入两种水里，幼儿观察并表述自己的发现。（3）小鱼愿意生活在脏水里吗？我们该怎么办？ 3观察生病的小鱼，激发幼儿的同情心。 （1）如果小鱼长时间生活在脏水里会怎样呢？ （2）教师

7、指导幼儿分别观察每一张桌上生病的小鱼，并自由表达自己的发现。4分发幼儿用书，引导幼儿观察、了解小被污染的原因，教师引导幼儿讨论，是 什么原因使小鱼生病的，水为什么会变脏的。5加深了解脏水的危害，知道要保护好水资源，水脏了小鱼会生病，还有谁会生 病呢？我们大家要让水保持干净，不能随便往水里倒各种脏东西，让鱼和人们都生活在 干净优美的环境里。延伸活动：我是小小环保员为家园打扫清洁。活动五：宝贵的水 活动目标：1感知水和人类生活的密切关系，懂得水的宝贵。2能积极设想保护水资源的方法并乐意参与保护水资源的行动。 活动准备：录音机、有流水声音的磁带、多媒体、水的用途的课件、 小河的自述录像、一瓶 污水。

8、活动过程： 一、了解水与人们生活的密切关系，懂得水的宝贵。1（师放有流水声音的磁带）听！什么发出的声音？（流水声）你知道水在我们生 活中有什么用处吗？让我们一起来看一看水还有什么用处？幼儿回答后教师放幻灯片。 （课件展示水的作用有洒水、发电、灌溉、灭火、染布等）水的作用大不大？ 小结：我们人不能没有水，动物不能没有水，植物也不能没有水，水的用处真大呀？2那如果我们生活中没有水会怎么样？（幼儿回答）我们许许多多的人和动、植 物每天都要用大量的水， 可是水是有限的， 地球上的水会越来越少。 有些地方已经严重 缺水，但是还有很多人却浪费水，我们应该怎么办做？在我们生活中应该怎样节约用 水？ 二、了解

9、污水的形成，激发保护水的意识与行动。1（拿出玻璃瓶中的污水） 老师手里拿的这瓶水， 就是在离我们幼儿园不远的小河 里取来的。 这水怎么样？这里的水能不能喝？如果人喝了会怎样？动物、 植物喝了会怎 样？你知道污水是怎样形成的吗？2这么脏的河水你喜不喜欢它？（听）脏水河知道自己不能为人类和动、植物做事 情了，很伤心， 她说她有一肚子的委屈想说给咱们班的小朋友听， 那咱们就一起来听一 听吧！（放录像：小河的自述） （录像中小河自述自己曾经是一条美丽的人见人爱的小河， 但是人们不爱惜她， 象她的 身体里排放污水、仍垃圾，结果使她变得又脏又臭，她非常难过，希望有人能帮助她？ 可是谁能帮助她呢？）3提问：

10、小河有什么委屈？那她以前是什么样的？她现在是什么样的？为什么会 变成这样的？小河最后一句话是怎么说的？你们愿意帮助她吗？怎样帮助她？我们小朋友想到了这么多办法，但是我们身边的人不知道怎么办呢？4把自己的办法告诉身边的人，让大家都知道要节约用水、保护水，好不好？我 们就先来把自己的办法告诉我们班的其他小朋友和老师。活动六：会变化的小河（音乐欣赏）活动目标：1引导幼儿从感受欢快、 悲伤两种不同类型的音乐过程中体会河流受污染的危害性。 2引导幼儿扮演小鱼，按乐句来找朋友，并大胆用动作表示高兴与悲伤的心情。 3引导幼儿懂得垃圾分类回收的基本概念，增强幼儿环保意识。活动准备：课件会变化的小河小鱼头饰活动

11、过程：（一）引出课题，初步完整欣赏乐曲。 小朋友，你们听，这是什么声音？你们猜这是在哪里？（小河里） 。今天，水老师 带来的这首好听的音乐， 就是在讲发生在小河里的一个故事。 小河里到底发生了什么事 情呢？你们听完这首乐子， 来想一想。 小河里到底讲了一个什么事情呢？就让我们一 段一段来欣赏吧！（二）分段欣赏，理清音乐要素。1欣赏第一段乐曲。 第一段曲子听起来是怎么样的？你想到什么？ （ 快快的、有跳 跃感的，像小鱼在开心地吐泡泡。 ） 那好吧，就让我们来欣赏一下大屏幕里的故事。播 放第一段多媒体课件。小朋友讲的很好，小河里的水非常干净，小鱼们玩的非常开心。 可是现在，小河变得怎么样了呢？让我

12、们听着音乐来想一想吧！2欣赏第二段乐曲。（放音乐）第二段乐曲听起来是怎么样的？与前面一段有什么 不一样？（慢慢的、很抒情的、有点悲伤的）你想到了什么？（小鱼们没力气了，没东 西吃了，伤心的在掉眼泪） 那小鱼生活的小河到底发生了什么事情了呢？就让大屏幕来告诉我们吧！ 播放第二段多 媒体课件。人们污染了小河，小鱼的心情是怎么样的呢？（很难过、很伤心）是啊，小鱼们在 说：这里真难受啊！ 好臭啊！ 小朋友你们能帮帮我们吗？怎么样才能让我们有一个干净 舒服的家呢？（不要往河里扔垃圾）师：那已经扔在河里的垃圾怎么办呢？（把它捞出 来，扔到垃圾桶里 , 就让我们在小河边放两个垃圾桶。 ）3出示多媒体课件，让

13、幼儿操作正确分类回收垃圾，增强幼儿环保意识。河里的 垃圾都让大家处理好了，那小河又会变得怎么样了呢？让音乐来告诉我们吧！4欣赏第三段乐曲。（听音乐 ,想象小鱼的话） 小鱼的话：谢谢你们，小朋友！我 们的家小河又重新变得干干净净了，你们真是一些保护环境的好孩子。 第三段乐曲听起来跟哪段乐曲是一样的？（第一段 , 都是很欢快的。）（三）完整欣赏乐曲，播放多媒体。 接下来我们一起完整的来边听音乐边观看这个故事。（四）用动作来表现音乐。1小鱼们非常的开心，想找一个朋友和它一起玩。小鱼说啊要用音乐来找朋友， 一个乐句（八拍）找一个朋友。小朋友你们听听看， 第一段里面小鱼一共找了几个朋友？ 听第一段音乐。（共找了六个朋友），出示图谱，小朋友听乐句拍手一遍，第二遍学做找 朋友的动作。2 第二段， 小鱼非常的伤心， 伤心的表情又是怎么样的呢？让我们来学做伤心的样 子