六年级英语下Unit7Helpingothers教案沪教牛津版.doc

1、六年级英语下Unit7Helpingothers教案沪教牛津版牛津深圳版小学英语六年级下册Unit7第一课时教学设计 课题 Unit7 PE lessons 单元 7 学科 英语 年级 六年级下 学习 目标 1.知识与技能目标：能听、说、认读单词neck, bell, matter, gate, gatekeeper 掌握句型What does he/ she look like? He/ She is./He/ She has.2.过程与方法目标：学会如何帮助他人。然后会正确回答。3.情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气 重点 能听、说、认读单词ne

2、ck, bell, matter, gate, gatekeeper 掌握句型What does he/ she look like? He/ She is./He/ She has.难点 掌握句型What does he/ she look like? He/ She is./He/ She has.教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一.Lets sing.老师播放歌曲If you are hy，学生边听边跟唱，注意音乐节奏。二.Lead in 老师出示图片，让学生用句型 1.Did you ever help other&#

3、160;people? 2.Did anyone help you before? 3.How do you feel when you help other people? 4.Why do people help each other? 来提问同学是否有帮助他人。会跟唱歌曲 会用所学句型对讨论是否帮助过他人 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。讲授新课 二、Lets learn 1.T出示图片，播放录音学习新单词bell

4、学生跟读, T: Peter has a pink bell.学生跟读。2.T出示图片，播放录音学习新单词neck学生跟读, T: Giraffes have long necks.学生跟读。3.T出示图片，播放录音学习新单词matter,学生跟读, T: Whats the matter? 学生跟读。4.T出示图片，播放录音学习新单词gatekeeper学生跟读, T:If you are late for school, the gatekeeper wont let you in.学生跟读。5.T出示图片，播放录音学习新单词gate学生跟读, T: You mustnt leave th

5、e gate open .学生跟读。9.Look and learn 老师出示图片，让学生根据图片跟录音读单词。10.Game Match 学生根据图片能快速说出其英语，并将它们连线，看谁说的又快又正确。11.Words and numbers Tips: 教师说数字，学生说单词；教师说单词，学生说数字。三.Listen and say.1.老师播放录音，学生认真听，并跟读。2.观看视频，学生认真观看视频并跟读。3.Learn and think 知识讲解：Im going to ask the gatekeeper.的用法 4Read and act.表演我最棒！ 小组合作: A.五人一小组

6、 B.根据剧本分角色练习 C.适当加上一些动作辅助表演 5.根据课文内容将句子补充完整。6.Ask and answer.根据课文内容回答问题 7.Think and share进行一个帮助他人的情感教育活动。8总结重点句型: What does he/ she look like? He/ She is./He/ She has.四、Practice 按要求改写句子 五、Summary 1.词汇：neck, bell, matter, gate, gatekeeper 2.句型：What does he/ she look like? He/ She is./He/ She has.六、Ho

7、mework 1.将下列单词抄写五遍：neck, bell, matter, gate, gatekeeper 2.熟读对话，并掌握句型：What does he/ she look like? He/ She is./He/ She has.能配合老师学习新单词，能够说出所学单词和短语的名称，并会读新单词。会跟读单词 通过游戏方式复习巩固所学单词。跟老师读对话，模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。能把句子补充完整。能回答问题 学会帮助他人 掌握本课重点句型。积极配合老师完成练习。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词与短语；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。提高学生英语口语表达的水平。巩固所学新句型。让学生能够掌握本课重点句型。巩固本课所学新知识。课堂小结 本节课的教学任务是激发学生学习英语的兴趣，通过英语故事，让学生懂得互敬互爱有礼貌，寓教于乐，让学生感受轻松愉悦的英语课堂。板书 Unit7 PE