部编版二年级上册语文 21狐假虎威 公开课课件

1、 在你的印象中，狐狸和老虎分别是一在你的印象中，狐狸和老虎分别是一种怎样的动物？用你知道的词语说一说。种怎样的动物？用你知道的词语说一说。坏坏馋馋狡猾狡猾凶猛凶猛凶恶凶恶百兽之王百兽之王2121 狐假虎威狐假虎威借用、凭借借用、凭借u 认真读课文，注意生字词的读音，试认真读课文，注意生字词的读音，试着把课文读通顺；着把课文读通顺；u 在每个自然段前标上序号，这篇课文在每个自然段前标上序号，这篇课文一共有一共有_个自然段。个自然段。9 9狐假虎威狐假虎威 食物食物 眼珠子一转眼珠子一转 扯着嗓子扯着嗓子 老天爷老天爷 派遣派遣 违抗违抗爪子爪子 走一趟走一趟 神气活现神气活现 野猪野猪纳闷纳闷

2、受骗受骗 借着借着 就是就是狐狐假假虎虎威威 食物食物 眼珠子一眼珠子一转转 扯扯着着嗓嗓子子 老天爷老天爷 派派遣遣 违抗违抗爪爪子子 走一走一趟趟 神神气活现气活现 野野猪猪纳闷纳闷 受骗受骗 借借着着 就是就是 jijiwiwizhuzhun nchch snsnpipiwiwi knknzhuzhutntnshnshnzhzhnn mnmnshushu pinpinjiji受受假假威威转转扯扯嗓嗓派派违违抗抗爪爪趟趟神神猪猪纳纳闷闷骗骗借借食食爷爷 就就物物爪爪活活 猪猪神神u独体字：独体字：u上下结构：上下结构：u左右结构：左右结构：爪爪物物就就神神食食活活爷爷猪猪结构：结构：部首：

3、部首：书写指导：书写指导：独体字独体字竖在竖中线上，收笔略低于第竖在竖中线上，收笔略低于第二笔撇，第四笔捺靠在竖上，二笔撇，第四笔捺靠在竖上，捺脚出锋。捺脚出锋。zhuzhu爪爪爪爪结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右礻礻左窄右宽。右部中竖长伸。左窄右宽。右部中竖长伸。shnshn神神自由读课文，思考下列问题：自由读课文，思考下列问题：l 狐狸为什么要狐狸为什么要“假假”老虎的威风？老虎的威风？l 狐狸是怎样狐狸是怎样“假假”老虎的威风的？老虎的威风的？l 百兽看到狐狸和老虎有什么反应？百兽看到狐狸和老虎有什么反应？l 你从中得到什么启示？你从中得到什么启示？ 在茂密的森林里，

4、有一只老虎正在寻在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。扑过去，把狐狸逮住了。 逃走、乱跑。逃走、乱跑。狐狸害怕老虎狐狸害怕老虎l 狐狸为什么要狐狸为什么要“假假”老虎的威风？老虎的威风？狐狸被老虎逮住了，它的处境如何？狐狸被老虎逮住了，它的处境如何？ 老虎很饿，狐狸老虎很饿，狐狸被老虎扑住，逃脱不被老虎扑住，逃脱不掉，随时会被老虎吃掉，随时会被老虎吃掉，非常危险。掉，非常危险。 狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：老虎：“你敢吃我？你敢吃我？”想到了主意。想到了主意。装腔作

5、势。装腔作势。l 狐狸是怎样狐狸是怎样“假假”老虎的威风的？老虎的威风的？你敢吃我？你敢吃我？为什么不敢？为什么不敢？愣愣吃惊吃惊疑惑疑惑 老天爷派我来做你们老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！我看你有多大的胆子！老虎被老虎被蒙蒙住了，住了，松松开了爪子。开了爪子。 狐狸狐狸摇了摇尾巴摇了摇尾巴，说：，说：“我带你到百兽我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。面前走一趟，让你看看我的威风。”相信了狐狸。相信了狐狸。得意。得意。 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现

6、，摇头摆尾；老虎半信半疑，东神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。张西望。 找出描写狐狸和老虎神态和动作的词找出描写狐狸和老虎神态和动作的词语并演一演。语并演一演。 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。动物们怕的是老虎动物们怕的是老虎l 百兽看到狐狸和老虎有什么反应？百兽看到狐狸和老虎有什么反应？老虎对狐狸的态度有什么变化？老虎对狐狸的

7、态度有什么变化？一愣一愣被蒙住了，松开爪子被蒙住了，松开爪子半信半疑半信半疑信以为真信以为真狐狸的谎言狐狸的谎言完全欺骗了完全欺骗了老虎。老虎。 原来，狐狸是原来，狐狸是借着老虎的威风把借着老虎的威风把百兽吓跑的。百兽吓跑的。用课文的原话来解释用课文的原话来解释“狐假虎威狐假虎威”的故事？的故事？ 在生活中，用在生活中，用“狐假虎威狐假虎威”这个词比这个词比喻一种人，这种人自己没有本领，却仗着喻一种人，这种人自己没有本领，却仗着别人的势力欺压他人。别人的势力欺压他人。l 你从中得到什么启示？你从中得到什么启示？狐假虎威狐假虎威狐狸狐狸老虎老虎神气神气活现活现摇头摇头摆尾摆尾半信半信半疑半疑东张

8、东张西望西望仗势仗势欺人欺人狐假虎威狐假虎威一、根据拼音写词语。一、根据拼音写词语。 shsh ww ynyn zhzh yy ye ye( ) ( ) ( ) ( ) （ ） zhuzhu zizi shnshn qq huhu xinxin( ) ( )( ) ( )食物食物眼珠眼珠爷爷爷爷爪子爪子神气活现神气活现二、课内阅读。二、课内阅读。 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。东张西望。 表现狐狸样子的词语是表现狐狸样子的词语是_、_，说明狐狸，说明狐狸_；表现老虎样；表现老虎样子的

9、词语是子的词语是_、_，说明，说明老虎老虎_。神气活现神气活现摇头摆尾摇头摆尾狡猾狡猾半信半疑半信半疑东张西望东张西望呆头呆脑、不明真相呆头呆脑、不明真相三、词语拓展。三、词语拓展。含动物名称的词语：含动物名称的词语：狐假虎威狐假虎威 叶公好龙叶公好龙 守株待兔守株待兔画蛇添足画蛇添足 望子成龙望子成龙 狡兔三窟狡兔三窟课后作业习题答案课后作业习题答案l 朗读课文。说说朗读课文。说说“狐假虎威狐假虎威”这个成语的这个成语的意思。意思。 朗读指导：朗读本课时，要注意根据朗读指导：朗读本课时，要注意根据对话提示语和句末的标点符号体会对话的对话提示语和句末的标点符号体会对话的情感和语气，要读出狐狸、

10、老虎、百兽的情感和语气，要读出狐狸、老虎、百兽的不同表现，特别是要读出狐狸装腔作势、不同表现，特别是要读出狐狸装腔作势、不可一世的感觉，要读出老虎不可一世的感觉，要读出老虎“愣愣”“”“半信半信半疑半疑”的感觉。的感觉。 参考答案：狐假虎威参考答案：狐假虎威狐狸借着老虎狐狸借着老虎的威风，吓跑了百兽，比喻倚仗别人的威风的威风，吓跑了百兽，比喻倚仗别人的威风吓唬或欺压他人。吓唬或欺压他人。l 下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。些词语的意思表现出来。神气活现神气活现东张西望东张西望摇头摆尾摇头摆尾大摇大摆大摇大摆半信半疑半信半疑 老师指导：在表演这个故事时，首先要老师指导：在表演这个故事时，首先要理解这些词语的意思，然后确定不同的角色，理解这些词语的意思，然后确定不同的角色，每个角色都要通过动作、神态充分展示词语每个角色都要通过动作、神态充分展示词语所表达的意思，最后根据自己的生活积累，所表达的意思，最后根据自己的生活积累，自信、大方地去演。自信、大方地去演。 参考答案：描写狐狸的词语有：神气活参考答案：描写狐狸的词语有：神气活现、摇头摆尾、大摇大摆；描写老虎的词语现、摇头摆尾、大摇大