泉城第二课时教案

1、泉城第二课时教案一、导入，学习第六自然段： 1、今天让我们一起再次走进泉城，山东济南被称为泉城。（读题）为什么称济南为泉城，课文最后一小节这样告诉我们“济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为泉城”（出示，齐读）2、“天下闻名”是什么意思？全天下的人都知道他的名字，真是无人不知，无人不晓。（把你的理解放进去，再读最后一小节） 3、说到泉城济南，人们自然就会想到济南的七十二泉。那就让我们跟随着课文去泉城看看天下闻名的泉吧! 二、精读感悟： 1、第一自然段： (1)请你读读课文第一自然段，想一想：读了这一小节，你的眼前仿佛看到了什么，又听到了什么？交流（看到的形态，听到的声音）课文就是从哪两个方面来介

2、绍多而美的？（形态和声音）美在何处？你能通过朗读告诉我吗？形美：这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落； a 读词语，和读文章一样，也有讲究，读前要思考它的意思，读的时候还要想想，也要读出节奏、韵味来。b、洁白的浪花上下滚动，不断地翻腾，多有气势呀!(读词“白浪翻滚”) 把词语放进去读一读是啊，白浪翻滚，就象一朵朵盛开的银色鲜花，美得很有气势，美得壮观。 评价：听了你的朗读，感觉这泉水真美！这美美在有气势! 、哪些东西是晶莹剔透的？（露珠、钻石、水晶、雨滴、水珠） 晶莹剔透中体会到的美：透明的，细腻的，纯净的 （读句子）评价：像钻石一样晶莹透亮，闪着光亮！真美啊！ 我仿佛

3、听到了珍珠落地的清脆的声音，多美的泉水呀！ 这泉水真是形态各异，让我们一起来感受一下吧！(齐读) *除了这形态美，如果你闭眼倾听，泉声也带给你别样的感受。 有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。a泉声带给你什么感觉？ b “洪大”“虎啸狮吼” c评价：细雨绵绵！沙沙的雨声，多么宁静、柔和的感觉。d 分组练习：一二组读第一句， 三四组读第二句评价：这声音是雄浑的！ 这声音是轻柔的！e 看来，聆听着来自泉城的声音，也足以令人陶醉!(齐读) (3)感情朗读：济南的泉形态美，声音美，让人看不厌，让人听不够!让我们一起来读读这句话，细细体会泉水的多而美吧! (4)引读：在这七十

4、二泉中，最著名的要数 (5)那就让我们跟随整理一起去浏览一下济南的四大名泉吧! 三、珍珠泉(神奇) 1、自己读读珍珠泉，想一想：珍珠泉在什么地方？珍珠泉有什么特点？你从什么地方体会到的？出示：在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。 复述两个问题第一个问题: 珍珠泉在泉城路北第二个问题：用一个词来概括珍珠泉的特点（神奇）a读句子，你从哪些词中感受到了珍珠泉的神奇？ b(忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓)珠串一会儿聚在一起，有时又分散开，仿佛珠串落了满地；有时又断断续续，有时上升得很慢，有时则快，真是变化多端啊。读词，神奇就神奇在变化多端，让人捉摸

5、不透！谁来展现珍珠泉的神奇，读出它的变化多端？评价：我没听出急来，我没听出缓来，谁再来读？ C还神奇在：(拎)为什么？就好像有人往上拎，有生命力，有活力谁愿意来做做拎的动作？ 你拎得这么快，你拎出来的泉水会是什么样的呢？（提示：是急的还是缓的呀？）你是在慢慢地拎，你拎出来的泉水又会是什么样的呢？ d神奇在拎，一个“拎”字给泉水赋予了生命力，再找找还有哪个字也让我们感觉到泉水源源不断的生命力？（涌） “涌”字感受到了怎样的生命力？ e你真是个会读书的孩子，你来读读这句话。（个别读） f这一涌，涌出了串串珍珠，那珠串（引读） 过渡：古人曾用“百尺珠帘水面铺”来形容珍珠泉，其实还有三大泉也很有特色。

6、2、三至五自然段： (1)古人说：开卷有益。最好的学习方法莫过于读书。请你自己读读三至五自然段，选一个你最喜欢的泉多读几遍，想一想：泉在哪儿？泉水有什么特点？从哪些地方体会？在表示特点的词句上圈圈画画，做记号。 (2)交流：你喜欢哪个泉？这个泉在哪儿？有什么特点？你从哪儿感受到的？五龙潭(泉多) a泉在哪儿？ b这泉有什么特点？你从哪儿感受到的？ c你看“汇注”一词也能让我们体会到泉多，为什么呢？(说明泉水从几个方向流入) 汇：汇合 注：流入d齐读第三自然段 黑虎泉（水声喧腾） 评价：你了解了它的源头（它的源头也很特别）!我想黑虎泉也是因此而得名的吧! A（插图）你看，这就是黑虎泉，泉水不断地

7、从老虎口中喷吐而出（出示词：喷吐），感受到了泉水怎样？（很急，流势很猛）怪不得（水声喧腾、昼夜不息）（读词）你会用第一自然段学过的句子说说黑虎泉的水声吗？ 虎啸獅吼 泉水如同千军万马奔腾而出，水声喧哗，水势凶猛，如同虎啸獅吼 如果说珍珠泉如同秀丽的女子，拥有千姿百态的珍珠饰品，那黑虎泉就如同一个健壮的男子汉，有永不完的活力。 B让我们一起感受黑虎泉的气势，黑虎泉的永不停息！ 趵突泉（大、清、美，充满活力） a泉在哪儿？这泉有什么特点？你从哪儿感受到的？ B大差不多占了大半个公园（读，评价：泉池真大呀！）清清到什么程度呢？真是清澈见底！（读，评价：池水真清呀！）美如同三堆白雪，洁白无瑕，真美！（

8、读，评价：平地喷出三堆雪，这泉真美呀！让我们一起去看一看） c现在再来看看这段文字，除了大、清、美，你一定还感受到了什么？（有活力，充满着生命的活力，从哪儿看出来的？冒） （看图，描述：泉池中央，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒，冒，冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。） D趵突泉（大、清、美、充满活力）难怪会名列七十二泉中的第一!相传康熙帝南巡时，见过它，在尝过它的甘甜之后，特地赐名为“天下第一泉”。它不仅在七十二泉中位居第一，而且在全国也位居第一呀！ 让我们再次来领略天下第一泉的魅力吧!（齐读第五自然段）

9、 4、小结： 刚才，随着文字，我们领略了珍珠泉的神奇，五龙潭的泉多，黑虎泉的水声喧腾和趵突泉的大、清、美，充满活力。其实，早在宋代文学家曾巩就说“齐多甘泉，甲于天下”， 刘鹗在老残游记中称“家家泉水，户户垂杨”，整理只提到了四大名泉，四大名泉是七十二泉中的一个缩影，七十二泉的美是多姿多彩的，让我们再次来感受。（齐读第一小节的“有的有的”） 拓展：选材其实，早在宋代文学家曾巩就说“齐多甘泉，甲于天下”， 刘鹗在老残游记中称“家家泉水，户户垂杨”，整理只提到了四大名泉，其余则一笔带过。总分总的方法。三、延伸： 1、关于济南名泉还有许多的文字介绍，课后大家不妨去搜集一下，读一读，你会对济南的泉水有更

10、多的了解! 这里，老师就向大家推荐一篇刚才我们读过的老舍爷爷写的全文，课后大家读读，下节课我们一起来交流你的感想。 2其余城市的美称，你知道多少，了解一下它的由来。也许可以试着写写。板书设计： 泉城 多 珍珠泉神奇 涌（天下闻名） 五龙潭泉多 汇注 美 黑虎泉水声喧腾 喷吐 趵突泉大、清、美 冒广州花城,羊城 重庆山城 湘潭莲城 重庆山城 长沙星城,潭城 成都蓉城,锦城 昆明春城,花城 武汉江城 金华婺城 莆田荔城 潮州凤城 济宁任城 徐州彭城 大同平城 嘉兴禾城 安庆宜城 西昌月城 扬州芜城 温州鹿城 衢州柯城 蚌埠珠城 泉州鲤城 漳州芗城 许昌烟城 惠州鹅城 柳州龙城 泸州酒城 内江甜城 青岛岛城 烟台港城 曲阜圣城 东营油城 湘潭莲城 衡阳雁城 福州榕城 大连滨城 长春车城 十堰车城 苏州水城 厦门鹭城